韦妍：执着平凡自不凡

韦妍，2012年进入河南中医药大学针灸推拿学院任辅导员。曾被评为2014年“创青春”河南省大学生创业大赛优秀指导教师，2015年河南中医学院优秀辅导员、河南中医学院思想政治工作先进个人；自工作以来主持厅级课题3项，发表论文5篇，出版论著1部。

《河南教育》（高教）：您的辅导员工作理念和要求是什么？

韦妍：辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，立身之本在于立德树人。辅导员工作是平凡的，我始终秉持着工匠精神，精益求精、追求完美。我时刻铭记自己作为学生健康成长指导者和引路人的责任，甘于奉献，心无旁骛，用先进的思想文化，浇筑一个个灵魂的高度。

《河南教育》（高教）：如何理解辅导员工作专业化、职业化的重要性和必要性？

韋妍：辅导员作为大学生思想政治教育的重要队伍，其工作涉及学生思想政治教育、心理疏导和健康咨询、学生职业生涯规划和创业就业指导等诸多方面，具有非常鲜明的专业特点，需要夯实的专业基础为工作顺利开展的保障。辅导员的专业化、职业化目标便是潜心学习和专心致志地研究思想教育的理论知识，提高工作艺术和工作水平，在自身的工作领域不断追求进步，实现育人新高度。

《河南教育》（高教）：对新媒体时代下的大学生，您是如何看待的？如何理解并开展新形势下大学生思想政治教育工作？

韦妍：新媒体已成为大学生获取知识的重要渠道，对大学生价值取向和思想观念产生深刻影响。在新媒体平台，人与人之间的交流更趋平等，高度的开放性、交互性和平等性，使得在新媒体为载体的思想政治教育呈现自由平等的沟通状态。

新媒体中资讯的制造和传播十分快捷，但失去了把关人的新媒体中却鱼龙混杂。在新媒体环境下，辅导员要将新媒体的各项特点与思想政治工作紧密结合，利用“意见领袖”理论，成立“网络雷锋队伍”引导网络舆论；通过“议程设置理论”，设置积极热点话题，引发学生关注讨论，培养大学生的时代责任感和公民意识；学会用互联网思维，真正实现和同学们的交流融合，帮助他们成长成才。

《河南教育》（高教）：辅导员工作琐碎而繁忙，如何利用碎片化时间学习提升自身能力？

韦妍：新形式下，辅导员提升自身能力的一个有效途径就是科研，在学生工作实践中，敏锐地捕捉出现的问题和学生关注的热点，加以专业思维和科学研究，并将研究成果应用于工作之中。这种科研能力，并非每一次都能够付诸论文的撰写和课题的主持参与，而是利用碎片化的时间，和图书馆各种学术资源形成对接。这种积累使我们能够站在更为专业的角度看待和解决学生成长的各种问题，为科研提升提供更多可能性。唯有拥有丰富的知识储备，我们的工作思路和思维方式也会趋于科学，这对于辅导员工作和发展是一个良性循环。

《河南教育》（高教）：谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得，对下届参赛的辅导员有什么建议？

韦妍：回想整个比赛的经历，最大的收获就是知识的整合和自身职业的重新定义。在备赛的过程中，近百份的文件资料使我得以系统梳理涉及学生工作的方方面面，精确把握了新时期高校思想政治工作的使命、目标、原则和任务。虽然也有彷徨聒噪，但更多的是学习带来的欢乐欣喜。

希望下届参赛辅导员们打破以往的应赛“套路”，无论是主题班会的拍摄，还是案例分析的思路，都应准备更加专业和务实的解答。备赛是一个长期的过程，是无数细碎知识点的积累，不仅将精力放在文案的背诵，也要注重细小知识点的积累，注重将热点问题与文件精神和思政专业知识相结合，总结归纳。