张亚刚：不计辛勤一砚寒 四年相守情相伴

张亚刚，2014年参加工作，现任洛阳师范学院物理与电子信息学院辅导员。2016年参加洛阳师范学院辅导员职业能力大赛获得一等奖；2017年在第六届河南省高校辅导员职业能力大赛和全国高校辅导员职业能力大赛中南五省片区赛中分获特等奖和一等奖，并成功入选国赛。

《河南教育》（高教）：您的辅导员工作理念和要求是什么？

张亚刚：辅导员工作理念是以生为本，视生为友。只有把以学生为本的理念贯彻在教育管理活动中，充分尊重学生主体地位，关心学生成长和发展的诉求与期待，才能达到有效的教育目的。在学生工作中，我坚持用热心赢得学生、用责任心服务学生、用耐心培育学生、用诚心感化学生，努力做到以情感人、以情育人、寓理于情。

《河南教育》（高教）：如何理解輔导员工作专业化、职业化的重要性和必要性？

张亚刚：辅导员工作看似简单，实则充满挑战。如何让繁琐的工作条理化，熟悉的业务职业化，复杂的问题专业化是作为辅导员必须要思考的问题。总之，找到最适合自己的办法，让自己多一些观察，多一些反思，学会举一反三，让自己在处理一次学生事务后就能预见和指导一批学生不犯类似错误，从而形成自己的一套学生事务处理体系。信息时代下，辅导员要不断创新工作理念和工作方法，增强职业观念、提高专业技能，主动应对激烈竞争和挑战，以更强的服务意识和奉献精神，助力学生成长成才。同时，不断提高自身的专业化、职业化水平也是做好大学生教育、管理和服务工作的需要。辅导员要准确把握大学生思想特点，不断增强自身思想政治素质和相应的心理辅导技巧，不断提高自身的观察能力和分析能力。

《河南教育》（高教）：对新媒体时代下的大学生，您是如何看待的？如何理解并开展新形势下大学生思想政治教育工作？

张亚刚：每代人都有属于自己的青春色彩，相比于“70后”“80后”的“军绿”“卡其”，网络新时代们可谓五颜六色。作为一名辅导员，我想只有细心观察学生的时代风貌，用心引领学生的信念、用情温暖学生的心灵、用爱点亮学生的希望，才能更好地实现教育的心灵相通。

新形势下大学生思想政治教育工作要求我们必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品行和综合素养。充分发挥党团系统的组织优势，满足大学生的理论需求；充分发挥社团群体的个性化优势，丰富大学生的精神生活；充分发挥辅导员的教育引导优势，校正大学生的人生方向。

《河南教育》（高教）：辅导员工作琐碎而繁忙，如何利用碎片化时间学习提升自身能力？

张亚刚：作为辅导员，要善于对日复一日的日常工作进行总结和归纳，及时发现问题和不足；要善于系统化碎片时间，制订合理的学习提升计划，围绕日常工作，结合具体案例，分主题、分层次、分重点对自身不足进行补充和完善，不断提高自己的能力水平；要多学习职业楷模和先进代表的先进理念和先进方法，结合自身实际，进行有益学习和尝试。

《河南教育》（高教）：谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得，对下届参赛的辅导员有什么建议？

张亚刚：参加辅导员大赛的心情是一个从紧张到兴奋到淡然的心理过程。通过比赛，自己对辅导员的角色定位有了更加清晰的认知，对辅导员职业化、专业化的发展方向有了更深刻的感悟。

参赛的辅导员，一定要全面了解大赛情况，提前进入状态，结合自己特点制订合理的学习计划。切记不要把比赛看得太重，只需享受过程，从中感悟学习。比赛只是学习的一部分，要能够从中寻找灵感和差距，作为下一阶段工作的突破口。