话题

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汇心给父母的提示：不要做这样的家长

唠叨式：很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。

数落式：“你怎么不用功啊？你怎么这样差啊？”把孩子学习的积极性给压制住了。

训斥、打骂式：可能使孩子产生逆反心理，更加厌学，甚至逃学。

达标式：“下次考试必须达到多少分，名次要进入前几名……”─孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有的水平。

疲劳式：孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。

包办、陪读式：孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，还有的请家教全程帮助学习，会使孩子养成不好的学习习惯。

催促式：“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，本来想学，一催反而不想学了。

愁眉苦脸式：父母的面孔对孩子是有很大的影响的。受父母消极的情绪影响，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

“校园霸凌”该如何防范？

“校园霸凌”问题也是未成年人较易遇到的问题，处理不当对孩子的心理会产生很大伤害。为了防范和应对“校园霸凌”这种现象，需要从家庭教育、学校和社会的角度去处理。

1 良好的家庭教育，是根治“校园霸凌”的重要因素。家庭教育对孩子的人格形成有着莫大的影响，父母要重视自身修养，以榜样的力量去感染和熏陶孩子，效果要远远好于训斥。完整的家庭及温馨的生长环境可以对孩子的是非观、道德观起到非常积极的作用。

2 学校的管理制度是否完善，保护机制是否合理，对于预防“校园霸凌”起到决定性作用。老师也应该与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈孩子在学校的状况。

3 防范“校园霸凌”，离不开社会环境的影响。社会不良风气会对辨识度尚未成熟的学生行为产生很大影响。有关部门应加大对含有暴力、色情等内容的影视作品及书籍的处置力度，取缔查处不健康的媒体，从根源上防止校园暴力的发生。

告诉孩子，该如何面对“校园霸凌”？

1 如果你是被“霸凌”的学生，一定不要忍气吞声，要主动告诉家长或老师。“被霸凌”多发生在上学或放学途中的偏僻角落，要尽量与同学结伴而行。在校期间，多待在人多的地方，如果有人冲你呐喊，不要理睬，尽快走回教室。

2 如果你是“霸凌”他人的孩子，请你从此刻思考一下，这么做值得吗？侮辱、打骂他人给你带来的不仅仅是学校的批评和处分，严重情况会影响你的一生。请学会换位思考，如果你是被欺负的孩子，你要如何忍受别人带给你的痛苦。

面对“校园霸凌”，家长该如何处理？

1 在联系学校前，要将所了解的情况逐一列清：何时、何地发生了什么，谁参与了，是否有目击者，属于偶然事件还是已经多次发生。

2 不要带着任何情绪突至学校，不要一味指责老师，应该提前和老师或校长预约好时间，致力于与学校共同解决问题。

3 对于问题的处理要有耐心，要给予学校充分的信任和时间去解决。但要和老师保持联系，进一步了解后续情况。

4 即使问题已经解决，也不要忽视孩子的心理疏导。防止被“霸凌”后产生自卑或有报复心理等。逐渐加强孩子的心理健康教育，鼓励孩子勇敢面对并与之一同承担，成为孩子坚强的后盾。

孩子们参加宣传画征集的获奖作品

小编有话说

解决“校园霸凌”的问题并不难，难的是如何发现问题及如何让孩子走出“霸凌”的阴影。通常情况下，孩子不会主要选择向父母求救。作为父母要对孩子日常生活给予合理的关注，如少言寡语、焦虑多梦、恐惧学校、学习退步或食欲下降等情况。家长要做个有心人，时刻关注孩子的情绪变化。如果发现孩子出现异常的表现，建议求助专业人士对孩子进行心理疏导。