立意·取材·思维·题型·亮点

董卫国

一、立意——立德树人，育人为本

1.体现社会主义核心价值观

2016年高考全国卷Ⅲ作文“小羽创业的故事”最能体现社会主义核心价值观，材料主人公小羽身上所展现出的优良品质，鲜明地彰显了“立德树人”这一核心指导思想。小羽的创新精神、合作意识、共赢精神、规则意识、高远的眼界、宽广的胸怀等完美地诠释了社会主义核心价值观，同时也与十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念相吻合，充满着浓浓的正能量。

2.注重对传统文化的考查

此特点最典型的要数2016年高考北京卷作文“‘老腔何以震撼人心”。试题指出，“‘老腔的演出每每‘撼人胸腑，令人有一种‘酣畅淋漓的感觉。从某种意义上说，‘老腔已超越了其艺术形式本身，成了一种象征。”“老腔”不仅是一种艺术形式，更是一种象征，是中华优秀传统文化的象征。“老腔”进入高考作文，旨在倡导全社会重视传统文化，让青少年从优秀传统文化中汲取前进的力量。在2016年高考全国卷Ⅲ作文“小羽创业的故事”的材料中出现了“茶艺”这一中华传统文化元素，也旨在引导考生关注并保护优秀传统文化。

3.注重对创新能力的考查

在“大众创业，万众创新”的时代主旋律下，创新的话题必然成为高考作文命题的宠儿。如果说创新只是2016年高考全国卷Ⅲ作文“小羽创业的故事”蕴涵的诸多话题中的一个，那么2016年高考江苏卷作文题则是一道立意集中指向创新意识的典范题。2016年高考江苏卷作文题的材料对“有话则短，无话则长”做了明确的解释：“别人已说的我不必再说”——“惟陈言之务去”；“别人无话可说处我也许有话要说”——“能言他人之不能言，敢言他人之不敢言”。很明显，材料对“有话则短，无话则长”的评价是肯定的：文题呼应社会创新主题，彰显个性、创新意识。

二、取材——贴近生活，广接地气

从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际和思想实际，关注学生的生活体验和成长，引导考生激活人生经验和知识积累，写出个性和风采，这是近几年高考作文命题的一大特点。

1.贴近时代，弘扬时代精神

如2016年高考浙江卷作文，试题材料具有非常鲜明的时代色彩。当今社会进入互联网时代，“互联网+”已成为时代的主题，互联网已经成为我们生活不可或缺的一部分。“网上购物，视频聊天，线上娱乐”是很多学生都有的经历与体验，学生对此会有话可说。这个文题引导学生关注时代，反思生活，将自身发展与国家和民族的命运联系起来，做时代的弄潮儿。

2.贴近社会，聚焦社会热点

2016年高考的作文试题对学生熟悉的社会生活内容给予了极大关注，其中比较具有代表性的是上海卷，它将“评价他人的生活”当成试题材料，贴近现实生活，贴近他人实际。试题材料要求考生谈谈对“评价他人的生活”这一现象的看法，所以考生在写作时要做到心中有他人，懂得对他人的尊重，就是对自己的尊重。在写作时，考生要侧重于表现人物内心的博大胸怀和远大情操，才能起到升华主题的作用。

3.贴近学生，强调真切感悟

此特点最具有代表性的是全国卷Ⅰ的漫画作文。作文试题反映了家庭教育与学生成绩之间的关系问题——考满分受推崇，不及格被惩罚；进步了受表扬，退步了被惩罚。这道题涉及一个评价和奖励的标准问题。实际上，“唯分数”论的做法是非常片面的，不能客观真实地给予学生准确的评价，严重影响了青少年身心健康发展，同时也反映了教育评价单一化、功利化的问题。考生在写作时可以从教育角度切入，并进行适度拓展，如联系社会其他领域的管理者，倡导他们在奖惩时要以鼓励为主，激励每个成员积极提高业绩，不以数字论英雄，多些正面激励，多些人性化管理。

三、思维——提升思维，注重思辨

语文核心素养的第二大方面内容就是思维的发展与提升，这就要求作文命题尤其要引导学生思维的发展。秉承近几年高考作文注重考查学生思辨能力这一特点，2016年高考作文题在思辨性的考查上又前进了一步，全国9道高考作文题都隐含着各种辩证关系。

全国卷Ⅰ：进步与退步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评的关系；

全国卷Ⅱ：三条途径的关系、个人素养与国家文化软实力的关系；

全国卷Ⅲ：独享与共享、个人与团队、环境与创新的关系；

北京卷：传统文化的继承与发展创新、阅读与素质的关系；

天津卷：纸质阅读与电子阅读、阅读与素养的关系；

上海卷：自己与他人、公民的意识与责任的关系；

江苏卷：话长与话短、个性与创新的关系；

浙江卷：虚拟与现实的关系；

山东卷：准备与未准备、有用与无用、眼前与长远、对立与转化的关系。

在这些隐含的关系中，既有二元对立的关系，也有多元选择的合理论证，既考查了學生的理性思辨能力，又积极引导学生发表真知灼见。

四、题型——任务驱动型作文渐成主流

2015年高考，任务驱动型作文崭露头角，有效地防止了宿构和套作，一经问世，就引起了全国的热捧与好评。2016年任务驱动型作文扩大战果，成为主流题型，全国9道高考作文题中就有7道属于任务驱动型作文题。这7道作文题的要求和任务驱动说明如表1。

五、亮点——回归本体，强化阅读

构建书香校园、书香社会是当前社会的共识。2016年京津两地的高考作文不约而同地选择了以“阅读”作为话题，成为高考一道亮丽的风景。北京卷作文题“神奇的书签”，要求考生写自己某一次或某几次具体的读书经历，抒发自己对读书的真挚情感，彰显了“爱读书、读好书”的主题。天津卷作文题“我的青春阅读”旨在引导考生根据自己在不同媒介下阅读的感受，畅谈自己在阅读过程中的所感所思。