浅谈小学生行为习惯养成的重要性

摘要：良好的习惯对一个人的学习生活以及成长都具有不可替代的作用，小学时期正是行为习惯、思想品质形成的重要时期。本文将从约束小学生的行为为着力点，从教育根本上入手，从成长环境分析，进而推证小学生行为习惯养成的重要性。

关键词：小学生 行为习惯 教育

良好的行为习惯是一个人思想面貌的外在体现，也是从侧面体现教育成果的一个标杆。督促小学生养成良好的行为习惯简言之就是教会孩子对如何做事，如何做人。

一、小学生行为习惯养成的重要性

良好的行为习惯在一个孩子的成长过程中有着举足轻重的地位，因为一个良好的习惯有可能改变孩子的一生。随着时代的发展，人们对于人才的定义也随之发生了一些改变，学识不再是辨别一个人是否是人才的唯一标准，与之匹配的精神层面的高尚才是选用人才的重要标准。而其中，良好的行为习惯又是一个人精神是否高尚的最直接的体现之一。

小学阶段的教育对学生行为习惯的养成具有决定性的作用。学校是教书育人的地方，不仅仅要把书教好，更要把学生培育成人。学习成绩固然重要，但是学校不能只重视学生的学习成绩，而忘记了良好行为习惯的养成。因此，在日常的教育教学活动中，我们要把抓好学生良好行 为习惯的养成教育当做一项教育立人的奠基工程，在思想上予以高度重视。

二、對行为习惯教育的现状

时代在发展，人们的生活水平也在逐渐增高，但与此同时对孩子的行为习惯教育却出现了缺失。

（一）教育观念落后

在很多大城市，对学生精神思想、行为习惯的教育已经逐渐提上了日程，在很多重点小学甚至专门开设了这方面的课程，目的在于让学生认识到行为习惯的重要性。但是在一些小城市，甚至乡村甚至还缺乏这方面的教育意识。

以乡村为例，大部分教师的重点还放在对学生学习成绩的要求上，一味地要求成绩会忽视对孩子良好行为习惯的养成。不仅是老师，绝大多数的家长也不重视对孩子行为习惯的教育，他们认为只要学习成绩好就可以了，其他方面都不重要，有了好成绩孩子将来才能有出息。显然，这种教育观念是落后且不合时宜的，当今社会早已不需要只会死读书的人，而是全面发展的人才。

（二）教育方法陈旧

随着时代的发展，对于小学生行为习惯的教育方式也应该随着进行一定的改变，墨守成规只会取得反作用。

在一些学校，对于孩子行为习惯的养成还是本着老一套的填鸭教学法，硬灌输给孩子一些要求，不生动，也不形象。这种方式的效果并不理想，很多孩子因逆反心理经常反其道而行之。对应的，学校应该想出一些对策去解决这种现状。

首先，应该在学校各处安放一些良好行为习惯的图片或者小故事，让学生时时刻刻都能在这种氛围下学习。其次，应开设相应的课程，系统地教授孩子良好行为习惯，以及正确的养成方式。再者，学校应定期开展与之相关的课外集体活动，让学生们在实践中体验什么是良好的行为习惯。最后，和家长做好沟通，双方配合进行行为习惯教育。

三、怎样促使小学生养成良好的行为习惯

（一）重涵养

一个良好的行为习惯在孩子身上最直接的体现就是素质涵养问题。好的素质涵养能够帮助孩子迅速地融入集体，能在集体中起到先锋模范的带头作用，能让孩子被其他孩子认可，大家都愿意和素质涵养高的人在一起，这是不分年龄不分性别的。所以，无论是在家庭教育还是学校教育中，对学生“做人”的指导都是教育中的重中之重。

（二）明事理

明事理是对一个人最基本的要求，要养成良好的行为习惯必先明事理。小学生在上学时年龄普遍较小，对事理明辨的并不清晰，这时候就需要家长和学校双方互相配合。

在家庭教育中家长应时时关注孩子在成长过程中遇到的难题，及时对他们进行疏导，灌输正确的思想观念，明辨事理，才会让他们懂得什么是正确的行为习惯。而在学校教育中，老师首先应把每个年级学生应学会知识让学生理解接受，尤其是在语文教学和思想品德教学中对孩子进行正确的引导，告诉他们什么是正确的行为，什么是错误的，错误的会带给他们什么样的负面影响，这在小学生的行为习惯养成中具有十分重要的作用。

（三）辨是非

小学生分辨是非的能力还不健全，有时会随大流地模仿身边人的行为习惯，并不去分辨这种行为习惯正确与否。学生大部分的时间还是在学校，这时候就需要老师耐心教导，告诉他们怎样辨别是非，孩子有了自己明辨是非的能力后就自然而然懂得分析一些行为习惯的正确与否，这其实也是从根本上促进了学生良好行为习惯的养成。

（四）守规矩

俗话说得好，无规矩不成方圆，规矩在很大程度上能够约束学生的行为，对其行为习惯的养成有着重要的作用。

学生的每时每刻都应该守规矩。在课堂上，遵守课堂纪律，不说话，不乱动，回答问题要举手，这就是守规矩；在学校，见到同学打招呼，见到老师要问好，这就是守规矩；在家里，对父母的付出不要觉得理所应当，时刻感恩父母的付出，孝敬父母，不忤逆父母，这就是规矩；在街上，买东西要排队，不在马路上乱跑乱跳影响交通，见到老人需要帮助伸出援手，这就是规矩。这些不仅仅是规矩，其实也是良好的行为习惯。良好行为习惯的养成就是从孩子身边的小事教起，教会他们懂礼貌，守规矩。

冰冻三尺非一日之寒，不良的行为习惯的养成也不是一日养成的，学校应将目光聚焦到小学生行为习惯的养成中去，了解其重要性，才能在接下来的教育中给予恰当的方式解决应对。

（作者简介：田宏伟，学历：大专，职务：教师，单位：辽宁省大石桥市旗口镇中心小学。）