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马克思主义时代化的实现路径探析

2017-06-19冯倩月

祖国 2017年10期
关键词:时代化马克思主义

摘要:与时俱进作为马克思主义的鲜明特点与本质属性,决定了其必须实现时代化,而推进马克思主义的时代化实际上是对其实现路径的一种探索,因此推进马克思主义的时代化不仅仅具有理论意义,同时更具有重大的实践意义。所以,马克思主义时代化的推进,是一项复杂的系统性工程,我们必须把深入细致的理论工作同稳步推进的实践工作相结合,综合考虑多方面因素,在理论与实践的双向互动中不断推动马克思主义时代化的进程。在准确了解和把握马克思主义时代化科学内涵的基础上,分析、探讨和总结马克思主义时代化的实现路径。

关键词:马克思主义 时代化 路径

一、马克思主义时代化的内涵

在十七届四中全会上,马克思主义时代化作为一个概念最早被提出,全会上不仅提出了这一命题,而且第一次在党内文件中对其做出明确要求,对“时代化”与“中国化”、“大众化”进行了统一的、整体的论述。马克思主义时代化这一课题,其逻辑含义可以解读为,相对于我们今天所处的时代而言,马克思主义在一定意义上是“过去的”理论成果,随着时代的不断进步与发展,马克思主义必须具备“当下的”的特征,即马克思主义需要具有时代精神,满足当今时代的需求,体现当今时代的特色。因此,马克思主义时代化就是马克思主义依据实践和历史条件的不断变化而与时俱进,不断发展自我、完善自我的一个过程。

马克思主义时代化,就是使得马克思主义能够结合时代特征,更好地满足时代发展的需要、解决时代发展过程中面临和出现的问题,从而推进社会科学合理地发展。深入思考马克思主义时代化这一概念,会发现其包含两个方面的含义:一方面旨在“结合”,即马克思主义需要同时代特征结合起来,形成互动的整体,从而在此基础上进一步认识当前所处的现实基础、面临的现实问题,把握未来趋势。另一方面旨在“实践”,即要落到实处,能够正确运用马克思主义的基本原理、观点、立场、方法等切实地解决人类现实生活中存在的问题和难题。社会必然要不断向前发展,而在发展过程中必然会产生一系列的现实问题,因此,对于马克思主义时代化的理解和把握也应该是动态的和发展的。

二、马克思主义时代化的实现路径

(一)在理论上继承和创新马克思主义

坚持理论本身是理论发展的最基本要求,因此对于马克思主义的时代化而言,必须要在准确理解和把握马克思主义基本原理、基本观点和基本方法的基础上,探寻其发展的时代意义。马克思主义时代化要求立足当代,更要求尊重经典,深入理解和掌握经典文献,在此基础上引申出符合当今时代发展的指导理论和思想,只有这样,马克思主义时代化才具有科学而牢固的理论根基,才能够坚持正确的方向,才能够更好地指导社会发展,解决时代难题。马克思主义时代化首先是对马克思主义理论本身的坚持和理解,在此基础上把握时代特点,分析其在不同历史时期的社会价值和发展方向。

理論的重复学习是对实践中总结的问题进行理论上的科学定位。我们要通过科学的理论思想才能指导正确的实践,对理论的反复学习反复思考不是再做机械和重复的工作,而是在不同的时代条件下对理论也进行不同的头脑风暴,获得的结果也许会为不同时代下的课题寻找到答案。开放的时代,理论同样需要开放。开放并不是对传统理论的颠覆,而是对理论的内涵进行扩充、赋予理论时代特征。作为不断发展的理论,马克思主义的时代化总是伴随着中国的发展,解决了当代中国的一个又一个时代难题,这是对时代特征的回应也是时代精神的进一步升华。

(二)在实践中推进马克思主义时代化

马克思主义的本质是实践,实践也是检验一切真理的唯一标准。所有的理论只有在实践中才能体现他的指导作用及价值,才能真正的称之为科学的理论思想。马克思主义的时代性就是要解决时代提出的课题。马克思主义时代化的一个核心内容就是马克思主义时代价值的实现问题。马克思主义作为“时代精神的精华”,归根结底要服务于当今时代,即必须实现马克思主义与时代的接轨,使其在服务现实世界的过程中,实现自身理论成果的现实转化。马克思主义作为当下主流意识形态,在社会主义现代化建设中有着举足轻重的地位,中国特色社会主义理论体系作为马克思主义时代化的最新成果,是指导和引领我们实践取得成功的根本保证。在当下,推进马克思主义时代化,必须以建设中国特色社会主义为根本任务,促进马克思主义时代化最新成果的现实转化。具体来说,就是要以经济建设为中心,为实现“四个全面”的奋斗目标而服务,在社会主义现代化建设的进程中继续发挥主旋律的凝心聚力功能,不断推进马克思主义时代化理论成果的现实转化。

参考文献:

[1]李建,姜平平.论马克思主义时代化的有效途径[J].中共云南省委党校学报,2010,(06).

[2]石鑫.当代中国推进马克思主义时代化的途径探究[J].湘潮(下半月),2012,(10).

[3]李才辉.论马克思主义哲学中国化的时代内涵及实现途径[D].云南师范大学,2013.

[4]于伟峰,李臻.浅析推进马克思主义时代化的主要途径[J].新西部(理论版),2014,(23).

[5]张建.论马克思主义时代化的途径[J].青岛科技大学学报(社会科学版),2011,(01).

(作者简介:冯倩月,硕士在读(研一),毕业于太原师范学院,就职于天津工业大学,研究方向为思想政治教育。)

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