联系实际 先估后算

张静波

[摘 要]人教版三年级下册“小数加减法”是对学生在四年级下册学习“小数加減法”前的铺垫。通过分析学生在小数加减法的典型错例，教师在三年级下册小数加减法的教学中利用“联系实际”“先估后算”等策略，并将其与生活中的小数意义联系起来教学，有效消除了学生在小数加减法中的“牛皮癣”，为学生在四年级下册继续学习小数加减法作好铺垫。

[关键词]小数加减法；联系实际；先估后算

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）17-0018-03