大学生创新创业能力培养路径探索

沈逢元

摘 要：大学生作为国家未来的主导者和建设者，必须要全面发展。大学生不仅要拥有完善的科学知识、健康的体魄，还要有一定的创新创业意识和能力，这是促进个人发展所必需的自身素质。但是就目前大学生的创新创业能力的培养现状来讲，情况是不容乐观的，很多大学生严重缺乏创新创业意识，在毕业之后很难有创新创业的作为，这种现象必须引起高校的注意，加强对大学生创新创业意识的培养。

关键词：大学生；创新创业能力；创新创业意识；培养

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）19-0014-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.19.007

一、前言

伴随着高等教育的日益普及，大学毕业生的数量每年都在不断递增，这样就大大加剧了就业压力和社会竞争，所以为了满足就业需求，国家需要提供更多的岗位，但是往往供不应求，很多就业岗位已经饱和，所以必须采取其他有效的方式来实现大学生的自身价值。一个国家如果不创新，始终按照原来的路径发展，那么很快就会被世界淘汰，无论是经济的发展还是国力的增强都无法实现。大学生作为国家未来的希望，肩上的责任重大，为了适应国家未来的发展需要，对大学生创新创业能力的培养尤为重要，所以高校对于人才的培养一定要结合社会实际和学生实际，采取有效的教学手段，最大限度地为大学生创新创业能力发展提供有利条件和硬件设施。

二、大学生创新创业能力培养的现状分析

（一）缺乏创新创业环境

要想保障大学生的创新创业能力能够得到不断提高，高校就应尽可能地为大学生提供创新创业能力发展的环境，加强硬件设施的建设。尽管高校在促进大学生创新创业能力发展方面已经做了大量的工作，但是就目前形势来看还是不尽如人意。另外社会的大环境对于大学生的创新创业能力的培养也有待改善，国家相关的政策还需要进一步加强，进一步落到实处。

（二）大学生自身的创新创业意识不足

阻碍大学生创新创业能力发展的因素除了外部因素之外，大学生自身的意识不足也是很重要的一方面。大学生接触的环境就是校园，所以一直生活在象牙塔里的他们从来没有真正意识到毕業之后社会竞争的残酷，认为自己只要毕业就一定能够找到合适的工作，而对于自己创业从来没有过多考虑，甚至都没有想过，更是没有意识到创新创业实践性活动对自身发展的重要性，仅仅是按照学校和教师的要求机械地去完成相关的实践活动。有的大学生本身有初步的创新创业意识，但是由于没有足够的自信，再加上没有得到有效的指导和帮助，就将自己的想法埋没了，这些因素对于大学生创新创业能力的培养是十分不利的。

（三）高校创新创业课程体系不完善

对学生创新创业能力的培养离不开学校的有效指导，但是高校对于大学生创新创业能力的培养，很多都是表面工作，并没有真正落到实处，只是简单地开展一些讲座或者是组织一些简单的班会等。这些简单单调的形式对于学生创新创业意识的养成是没有实际效果的。要想保障大学生创新创业意识的养成，高校就必须有足够的重视，真正建立健全完善的教学体系，以必修课的形式组织对大学生创新创业能力的相关培养与教学，对大学生进行全面的、系统的培养。

（四）师资队伍经验匮乏

对大学生创新创业能力的培养需要有一批高素质的教师对学生进行指导，只有教师的综合素质过硬，才能真正帮助学生发展。但是就当前高校教育环境来看，学校并没有专业的对大学生创新创业能力培养的师资力量，在很多高校普遍存在的一个现状就是对大学生创新创业能力进行培养的很多都是青年教师，这些教师本身也是刚参加工作，教学经验不足，自身的创新创业意识也欠缺，在大量征用青年教师的情况下师资力量还显不足，因此很难保障大学生创新创业能力培养的质量，这就导致了大学生对什么是创新、应该怎样创新的问题还很茫然。

三、促进大学生创新创业能力发展的有效手段

大学生创新创业能力培养的现状并不理想，这对于学生自身的发展和社会的进步都是十分不利的，因此培养大学生创新创业能力就必须引起相关教育部门和各大高校的足够重视，下面来分析如何提高大学生创新创业能力。

（一）高校应该重视对大学生创新创业意识的培养

要想保障大学生的创新创业能力的养成，就必须让大学生有创新创业的意识，有正确的认知，要明白这种能力对于自身发展和进步的重要性。高校应该关注大学生的实际情况和学习特点，对他们进行正确合理的引导，通过一些具体的社会实例，如国家的发展离不开人才的创新、社会竞争激烈需要更高素质的创新人才等等，让大学生通过自我反思、自我了解，逐渐形成创新创业意识，这样才能有效地推动大学生积极去参加创新创业的实践活动，对自己未来的事业有明确的规划。

（二）完善对大学生创新创业培养的教育体系

大学生创新创业能力的培养需要高校提供完善的硬件支持，应该加强课程改革，将创新创业方面的教育课程设置为高校的必修科目之一，并且严格规范综合考评制度。只有将课程设置为必修课，才能系统全面地对大学生进行创新创业意识及能力的培养，才能引起大学生自身和高校教师的重视，所以完善的教育体系是大学生创新创业能力培养的有效保障。

（三）政府和社会各界应该对大学生的创新创业能力培养提供帮助

对于大学生创新创业能力的培养不仅仅是学校的事情，更是关乎整个社会的事情，教育部门和社会相关部门应该为大学生的发展尽可能地提供支持和帮助。例如可以为大学生提供实习环境，为促进大学生创新创业能力的发展提供有利的条件；政府应该大力支持大学生创新创业，通过组织一些创新创业大赛，提升大学生参与的积极性，促进大学生能力的发展和思想认识的进步。

（四）提高教师的综合素质

保障学生的有效教育，教师是非常关键的，所以鉴于高校创新创业课程教师的综合水平参差不齐，学校应该给予足够的重视，要进行定期培训，不断促进教师的教学经验和教学水平的提高，另外教师还可去其他高校进修学习，这样才能更好地完成教学任务，这也是一种对学生发展高度负责的行为。

四、结语

综上所述，通过对国内一些高校的调查发现，现阶段高校对于大学生创新创业意识的培养状况并不乐观，大学生的创新创业意识较差，不利于国家的发展和大学生自身的发展，因此相关部门必须引起重视，采取真正有效的措施，帮助大学生成才。这既有利于大学生的自我发展，也有利于国家对人才的需求。

参考文献：

[1] 吴国军.大学生创新创业能力的培育路径研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（32）4：326-328.

[2] 黄燕飞.国外大学生创新创业能力培育的路径研究[J].中国成人教育，2014（24）：128-132.endprint