让感恩成为一种“习惯”

徐小庆

感恩是一种美好的情感，是每个人都应具备的基本素质，而如今的爸妈，总是忙于工作，幼儿基本上是由爷爷奶奶照管。由于爷爷奶奶的溺爱，长辈们百依百顺，整天围着幼儿团团转，深怕他们吃不好，穿不靓，有什么闪失！当家长侧重于培养幼儿的知识、能力、特长和兴趣爱好时，却忽视了幼儿良好道德情感的培养，尤其是爱心和感恩心的培养。

一、关注幼儿生活中与亲人的交往，培养感恩意识

1.通过接送环节，让幼儿学会感恩。要让幼儿学会感恩，教师就要有意识地培养幼儿的感恩意识。当每天早晨，幼儿来园时，教师要和接送幼儿的家长打招呼，并对送幼儿来园的家长说一声“谢谢”，幼儿觉得很纳闷，为什么要说谢谢，但教师只是微笑，不说话。连续好几天，教师每天早晨都以这种方式和家长打招呼，慢慢地竟然有幼儿也学着教师说起来，有时候教师还没说，幼儿就抢着说了。通过每天早上教师的言行，幼儿似懂非懂地模仿着教师的言行，也许幼儿已经有所体悟。

2.抓住生活中的点滴，让幼儿学会感恩。作为教师，应该抓住幼儿的每一个生活点滴，走进幼儿的内心世界，及时诱导，言传身教，让幼儿在潜移默化中，感受到爱。用爱擦拭幼儿心灵的镜子，放大那些滋润幼儿成长的爱和幸福。让幼儿萌发感恩之心，激发幼儿的感恩之情，不断增强幼儿的感恩意识。

二、通过开展多种形式的活动，在幼儿心里播撒感恩的种子

1.小小生日会，让幼儿体会妈妈的爱。妈妈对幼儿的爱，总是那么的无私。“过生日”是每个幼儿最向往的事情，因为在生日那天可以吃蛋糕，可以收到各种生日礼物，他们无法理解那天是妈妈最难熬的日子。所以，幼儿园开展了以“感恩妈妈”为主题的每月生日会。而每一次的生日会，都会以不同的形式开展。通过每一次不同形式的生日会，幼儿会渐渐懂得生日的真正含义，也会在心里种下另一颗感恩的种子。

2.利用各种节日，开展感恩教育。家人为幼儿默默付出的同时，教师也要让幼儿试着为家人付出，所以在各种节日的时候，幼儿园会开展多种活动，让幼儿与家人进行互动。在每年的三八节，各班会以不同形式，让幼儿为妈妈送上自己的祝福。如，对妈妈说一句感恩的话，自己亲手做礼物送给妈妈，为妈妈唱一首歌，帮妈妈洗脚、敲背、做家务，等等，让幼儿去学会感恩。重阳节、父亲节、母亲节的时候，引导幼儿在家为长辈做一些简单的家务，学着也为家人付出，让幼儿对感恩教育有着深刻的记忆。

三、将感恩教育渗透在日常生活之中，让幼儿懂得珍惜

1.用餐中体现珍惜。感恩教育无处不在，感恩要成为一种習惯，还必须体现在一日生活的各个环节。在中午用餐的时候，当阿姨为幼儿送来午餐时，教师要让幼儿说一声“谢谢”，并告诉幼儿是阿姨辛苦地为他们准备午餐，所以不能浪费。通过观看农民伯伯烈日下劳动的照片，让幼儿渐渐地萌发珍惜的情感。

2.自己的事情自己做，学做大人的小帮手。家长的包办代替现象越来越严重，幼儿动手能力差了，总是等着教师去帮忙。幼儿的这种现象，是因为家长的过分溺爱，生怕他们做不好。因此可以开展“自己的事情自己做”的活动，活动中，告诉幼儿，家人已经很忙，很累，不能在麻烦他们了。除了自己的事情自己做，幼儿还要在家里帮家人一起做力所能及的事情，在幼儿园也可以帮教师擦擦桌子、扫扫地，做教师的小帮手。通过这样的活动，幼儿不仅提高了动手能力，也体会到付出的快乐和满足。

日积月累，让感恩浙浙地成长为幼儿的一种自然习惯！