微信平台在初中班主任德育工作中的运用

刘文清

【摘要】随着网络科技的发展，网上交流平台越来越多，近年来，微信交流已经逐渐取代传统的短信、飞信以及QQ，成为主流的通讯手段。它以其强大的沟通交流功能覆盖校园成为几乎每个人都在用的通讯工具。微信具有消费、沟通、语音、视频以及显示输入状态等功能，成为广大手机用户喜爱的聊天工具之一，架起了人与人之间沟通交流的桥梁。现在的初中生早已不同于早些年的学生，他们顺应时代潮流，接触并熟练的运用网络，微信也已经是初中生并不陌生的交流手段，在这种情况下，班主任与学生之间的交流沟通必然少不了微信。

【关键词】初中 班主任 德育

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0191-01

数字化信息技术和移动通讯技术在当今社会发展迅速，微信已经被广大民众广泛推崇。本文将简要分析学生德育教育现状以及微信在班主任教育工作中的具体应用，以期为广大中学生、班主任提供一定的参考意见和建议。

一、班主任在学生德育教育中的重要意义

首先，班主任是学校班级管理的直接组织者，学校所要求的教学任务以及师生之间的沟通都离不开班主任。一个工作能力强、博闻强识的班主任能够潜移默化的影响一个学习氛围并不很好的班级；相反，如果班主任自身水平差强人意，则有可能让一个学习氛围良好的班集体整体下滑。

现阶段学生学习任务越来越重，即便是初中生也要学习十几门课程，同时还会参加各种各样的课外活动。若想保证学生更高效的进行学习活动，保持身心健康的学习状态，就需要班主任做好学生的交流沟通、组织协调工作。同时，学校、家庭与学生之间的积极配合、沟通协调的重任便落到班主任身上。

其次，班主任若想做好学生的德育教育工作，必然少不了与学生的交流沟通，加强对学生的了解，全面的认识每一个学生的优缺点，这是对学生进行德育教育的前提。

再者，因为当前的中学生大多数已经进入青春、叛逆期，性格上会比较偏激，容易染上攀比跟风爱面子的习惯。在这个过程中，如果班主任的教育方法不得当，不仅会伤害学生的自尊心，也会对班主任自己的德育工作造成阻碍。

此外，在这个信息数据高速发展的现代社会，初中生早已接触到这个信息爆炸的社会，接受的信息越来越复杂，其中大量无营养甚至影响不良的信息都在扭曲改变着学生的人生观、价值观。这些负面信息充斥著校园，无时无刻不在影响着学校教育的正能量在学生之间的传播和弘扬。此时初中班主任在对学生沟通引导教育上的作用尤为重要。

二、微信平台在班主任德育工作中的应用

现如今微信的广泛应用有利于班主任教育工作的顺利进行，让班主任与学生之间的交流更加亲切随和，拉近了学生与班主任之间的距离。但微信并不能完全取代传统的沟通方式，这也需要初中班主任拿捏掌控好微信在教育工作之中的程度。

初中班主任可以直接成为学生的微信好友或是建立微信群，在网络上学生与班主任之间没有了师生之间的生分，有着平等的地位，学生更愿意在微信上与班主任沟通交流，说出内心真实的想法，与班主任之间建立平等、和谐轻松的沟通环境。通过微信好友的互相关注，也能让学生感觉到班主任时刻在关注自己；朋友圈可以让班主任的工作状况、学习态度在学生面前无所保留，切实拉近师生之间的关系。微信沟通不仅加强了班主任与学生之间的了解认识，也给了学生一层无形的安全保护屏障，通过班主任的朋友圈，可以更好的在学生之间传播学习生活的正能量，在生活学习上以真正的言传身教来影响着学生。

在微信平台上，相互之间的心理距离会缩减，对班主任的防范抵抗意识也会降低，班主任可以在班级之间建立微信群，固定在放学之后某个时间段进行相应的微信交流，将自己对学生说的话发到微信群中，支持学生之间的讨论，同时也可以增强学生之间的友谊，加强班级凝聚力。还可以让学生自愿将家长拉入群中，学生家长班主任公开交流沟通，学习生活中遇到的问题及时解决，也降低了学生的抵触心理，使得家长、学生与班主任之间的关系更加融洽和谐。针对微信群的建立，班主任也可以利用微信平台宣传推广积极向上的思想观念，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、微信平台在初中德育教育应用中的注意事项

在班主任德育管理工作中，通常采用的方式就是摆事实讲道理，从而对学生进行正面教育。其实从这一点上来看教师的说理水平直接影响教育效果。说理本身就是一门艺术，万一出现不当则不但起不到预期效果，甚至还会导致学生出现逆反心理，导致师生关系僵化。微信拉近了班主任与学生之间的距离，但同时对班主任的网络素养提出了更高的要求，特别是对班主任的综合素质的要求。在微信交流中，班主任要做到心中有学生，依然谨记自己班主任的身份，在微信平台上对学生传播积极向上的正能量，并不是一副高高在上的样子，否则便失去了师生之间微信交流的意义。同时，很多班主任微信中兼职做着微商，在朋友圈内发一些产品广告，这种利用朋友圈展开产品宣传，刺激学生甚至学生家长消费的行为已经失去了微信教育的初衷。要想加强微信在学生之间的教育作用，班主任一定要合理的利用微信，充分发挥出微信给师生之间带来的交流沟通作用，帮助学生解决生活学习中的问题，促进学生积极学习和身心健康的成长发展。

综上所述，初中班主任积极利用微信对学生进行德育工作是一件明智的举动，适合我国中学生教育的现状。但同时微信融入教育活动对初中班主任自身的综合素质也有着很高的要求。班主任为人师表，在微信群以及朋友圈中一定要做好表率，引导着青春期的学生正确地看待生活，建立积极向上的人生价值观。但班主任也应注意不要过分入侵学生的隐私，人与人之间的交往依然需要保持适当的距离，拿捏好与学生之间的距离，才能更好的做好德育教学工作。

参考文献：

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