基于创新能力培养的高职计算机教学改革探析

冯馨

【摘要】随着新课程改革的不断推动和大力提倡素质教育的背景下，现阶段处于知识经济时代，信息技术不断发展和普遍应用，我国对人才的综合能力提出了更高的要求，并且正在向全面发展创新型人才的方向发展，传统的教育方式和教育理念已经不能适应现阶段的社会发展的需要，因此，要不断创新教学方式，不断更新教学观念。我国高职学校的计算机教学应该重视教学理念和教学方式的问题，本文主要从基于创新能力培养的高职计算机教学的重要性出发，探究基于创新能力培养的高职计算机教学的改革策略。

【关键词】创新能力 高职计算机 培养 教学改革

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0147-01

随着我国信息技术的不断发展，高职教学中的计算机教学成为了培养信息技术的综合型的创新性人才的关键，随着新课程改革的不断发展和我国高职计算机教学的不断发展，不仅要重视学生的专业技能和专业知识的应用，还要培养学生的创新思维和创新能力，更重要的是现阶段社会发展对人才的需要，下面就从基于创新能力培养的高职计算机教学的重要性开始探究，为培养社会需要的创新型人才奠定良好的基础。

一、基于创新能力培养的高职计算机教学的重要性

（一）与社会发展相适应

现阶段，社会的发展和人们的日常生活都离不开信息技术的应用和发展，各个领域需要使用计算机，高职学校对学生计算能力的培养，成为了学生发展的关键。目前，人们无论是学习还是工作都需要使用计算机，计算机技术成为学生的必备技能，但是生活和工作不是对计算机的简单实用，更重要的是要有创新能力，我国高职学校需要对学生的计算机能力进行全面的培养和创新，在计算机教学中为学生树立创新意识，让学生对计算机的学习不局限于对计算机的使用，更要通过一定的方式进行创新，与社会的发展相适应。

（二）培养学生的综合能力

通过树立创新观念开始计算机教学，让学生在生活和工作中对自身的综合能力进行培养，让学生能够解决生活中的问题，目前，我国重视的是学生的综合能力和创新能力，对学生综合素养的培养需要教师改变教学方式，重视学生在教学中的重要性，当然，培养学生的创新能力是一个复杂的过程，需要学生能够充分发挥自己的手脑，需要学生具有创新思维，学生创新思维的培养就是学生综合素养的提升。需要学生在学习基本知识的同时能够创新思维，体现出学生的综合素养。

二、基于创新能力培养的高职计算机教学的策略

（一）激发学生的学习兴趣

高职院校的传统思想观念侧重于对学生的专业技能知识的培养，在计算机教学中，教师要更新教学观念，计算机教学是一门综合性非常强的课程，教师要充分结合课程特点和学生的实际情况，改变传统的满堂灌的教学方式，教师通过创设科学的教学情景，让学生对计算机教学充满兴趣，将学生对计算机的兴趣转换成内在动力，让学生将更多的精力投入到计算机学习中，当然，教学情景的创设能为更好的激发学生的学习兴趣奠定基础。兴趣是最佳的老师，让学生更好的学习计算机。

（二）更新教学理念

随着社会的发展变化，计算机技术是不断更新的，生活中日益更新的智能手机是一个很好的证明，社会发展的各个领域离不开计算机技术的使用，因此，在高职计算机教学中，教师很难为学生呈现出完整的教学体系。授人以鱼不如授人以渔，教师要根据学生的情况，不断创新教学，在教学中培养学生的综合能力，鼓励学生应该进行自主探究，自主学生能力的提升对学生的学习有很大的意义。例如，教师在讲授PPT时，让学生自主进行摸索，对PPT有一个大概的认知，培养学生的创新意识和创新能力。

（三）進行实践教学

计算机课程还是一门综合性强、实践性强的学科。教师在进行计算机教学中，在讲述相关理论知识时，要让学生能够真实的感受到理论知识的实际应用，学生只有在不断实践中才能更好的创新，教师要为学生创建良好的实践环境，学生在实践中有问题教师要及时指导，学生在遇到问题时要积极思考，不断开阔学生的创新思维，在实践中提升学生的创新能力。

综上所述，随着信息技术的不断发展和普遍应用，高职计算机教学中对学生创新能力的培养成为非常重要的内容，教师要不断激发学生的学习兴趣，创设良好的教学情景，更新教学理念，进行实践教学，教师在讲授理论知识的同时，重视培养学生的创新能力，培养学生的综合素养，为学生营造一个自主学习的良好环境，为培养全面发展的创新型人才奠定基础。

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