考场作文，破冰前行

黄金凤

（辽宁省鞍山市鞍钢高中语文组 辽宁鞍山 114034）

摘 要：作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例，因此，作文写得好坏就成为能否取得优异语文成绩的关键所在。

关键词：高考 作文 注意事项

如果我们在谋篇布局，巧妙为之的前提下，能够增添上显现出几缕哲思、几点诗意、几许情感、几分文采，必然也会使文章“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”。

意在笔先，立在思后。就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思；然后结合材料所承载的内容对题目进行多角度、多层次的思考。不能随意置话题于不顾另题作文。有的考生不仔细研究话题材料，想当然作文，也有些考生认为大家都去这么想，这么看，写出的文章岂不是千人一面、千篇一律？于是繞开话题，另辟蹊径，结果造成立意偏差，下笔千言，离题万里。

俗话说：”秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等。

文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让”我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。

文章的思想内容要由己及人，以情动人。打动自己的文章才能吸引阅卷老师驻足，流连忘返。切忌假大空，无情而”抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。有道是：良好的开端是成功的一半。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证”到位”，”上档次”，也难作出公正、客观的评判。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。古人写文章讲究”凤头”、”猪肚”、”豹尾”，这是有一定道理的。即使你雕出了”凤头”，壮大了”猪肚”，也会因为没有”豹尾”而不成其好文章，得不到高分。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，”眉清目秀”，整个段落都显着精神。

在作文段落结构上，我的个人观点是考生要写“长短结合式”作文，即第一段：开篇点题，朴实稳重，切勿追求文采而游离于题目之外。第二段：第一个分论点，注意段首句的锤炼要扣住题目，举例论证不要讲人物事迹，要干净利落的引入论证观点，深入生活做深挖掘。第三段：总结上面的例证，做到由人及己，体现一个生活上的深挖掘。四段、五段同二、三两段，注意第四段的分论点不要和第二段的重合，必须体现一个逐层深入。第六段（最后一段）：总结二——四段的内容，进而进一步深化文章的主旨，扣住题目做到首尾呼应，结合社会现实提出自己的想法或认识。这样的结构在高考阅卷时间紧张的前提下是非常容易抓住老师视线的。

应试作文一定要看清字数的要求，限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。在高考评卷中，我们常常遇到两种情况：一是字数不足。虽然评分标准规定，不足800字，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多。洋洋洒洒千字以上，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知了。

近年高考作文评分标准中，年年书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚。作文的卷面，正如人的容貌一样，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值。标点的书写也要规范，不要都点圆点。有几个标点的书写，还要特别注意：（1）一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。（2）引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。（3）省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。

一篇好的作文也许是你高考取得成功的最大砝码，但是我更认为一篇好文也能从另一个层面体现我们的品质内涵和人格魅力。某个师范大学中文系教授给他的女学生规定了一条择偶原则：写不出动情有文采情书的男孩，你不要和他交朋友。作文如做人，盼望大家在不久的高考中“成功做人”。