小学心理健康教育存在的问题及对策

周德玲

（吉林省农安县万顺中心校 吉林农安 130200）

摘 要：小学生心理健康问题越来越受到人们的重视。近年来，大量的数据调查显示小学生的心理健康状况普遍较差。世界卫生组织给人类健康的概念是：“不但身体健康、没有疾病，还具有充分健康的心理，和社会适应能力”，其中具有良好的心理状态的社会适应能力是心理健康的基本指标。它也表明仅仅谈论你的健康是不够的。进而提出应从幼儿心理健康教育入手。

关键词：小学生 心理健康 教育

当代小学生是新世纪的一代，正处于身心发展的重要时期。作为一名教育工作者，每次我看到一些学生因为品行障碍或人格障碍做违法的事情，我的心情很沉重。小学阶段是个体自我概念逐渐形成的重要时期，由于孩子缺乏生活经验，自身没有正确的认识生命和人生观、世界观、价值观模糊、没有问题解决的能力和正常的是非观，容易走弯路。对学生进行心理健康教育，使他们拥有健康的头脑尤为重要。这就意味着教师不仅要完成传道、教书、解惑的任务，还要成为合格的辅导员，承担起心理健康教育的新任务。[1]

随着中国经济的快速发展，科学技术的进步，生活节奏加快，人际关系复杂，人们的思想观念不断更新，日益复杂的社会环境。这一切都给人们的思想带来了很大的影响，也波及到了校园，传播给了学生。此外，越来越多的孩子，深受家庭、社会等原因的影响，导致越来越多的学生出现心理问题。作为一名小学教师，在教学中对小学生进行心理健康教育，并尝试与之沟通。[2]

一、首先，小学生的心理健康教育离不开父母。

家庭是社会的基本组成。俗话说：“家庭是人生的第一课堂”，“父母是孩子的第一任的老师”。孩子出生后，第一次接触家庭环境。在孩子的生长过程中，家庭环境有着强烈的影响，我们每个人或多或少都是家庭心理素质的一个标志。和谐、温暖、重感情、守承诺、充满活力、积极向上的家庭，可以铸就孩子的健康心理。相反，它很可能给孩子的心灵留下无法弥补的创伤。因此，发展儿童的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，父母应该有健康的心理，来感染孩子的唯一途径；其次，父母对孩子一定要严格，不离不弃；第三，还要求每一句话和行动，家长应该有正确的教育方法，不能过于溺爱，不要太苛刻，甚至专制，要有民主作风。如果处理不得当，很容易让孩子形成任性、自私、自大、烦躁、抑郁，造成心理压力，甚至使孩子叛逆。[3]

这样，势必影响孩子的心理健康发展。一些家长认为，发展信息技术的今天，应该让孩子尽快学好英语、电脑，掌握一技之长。当然，这有助于为孩子提供各种学习材料，丰富他们的兴趣，开阔他们的视野。但我们也应该看到，虽然随着信息的发展带来新的可能性，也可能会导致由于热忠于电子游戏而引起教师与孩子之间人际关系淡薄，减少学生有机会接触自然的生活，给学生带来不良影响。[4]

二、小学教师是心理健康教育的关键。

“教师是人类灵魂的工程师，教师的思想、行为和举止都会对学生产生重大影响，因此，教师不仅要有较高的业务知识水平，还要有良好的心理素质。同时，教师也具有一定的心理健康知识，在正常情况下，家庭的影响是潜移默化的，学校教育是有意识和有计划的。仅就负担过重而言，导致学生身体疲劳和精神疲劳不容忽视，学生会造成慢性疲劳和视力下降，脸色苍白，食欲不振，失眠，抑郁，焦虑，缺乏信心，注意力不集中，记忆力减退等。学生还会造成严重的精神障碍，甚至自杀。学校心理健康教育的教學与日常管理，这就对教师的心理素质和教育提出了更高的要求。因为老师和学生之间没有什么差别，老师就是用自己的教育来培养学生。教师应该做到：

1.教师应该诚实。“诚实”一词不仅适用于商品社会，而且适用于教师。一些教师向家长打报告，无意中会把事情夸大或减少；本应是学生的事，过后又不认帐；有时在学生和同事面前无所顾及这些事情会让学生觉得老师可以撒谎，我们怎么不可以？教师应树立榜样。

2.教师应尊重学生。“学生是否尊重老师”是老师评估学生的第一个条件，作为一个老师是否问过自己，我尊重学生么？尊重学生，包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……学校当中的一些问题儿童”，教师首先想到的是家庭原因，都把责任转移家长身上，而不是和学生直接沟通，所以经常伤害孩子的自尊心，使他们失去信心，变得沉默寡言，孤僻，远离我们。[5]

结语

小学阶段孩子一定要加强心理健康的基础，一个人的性格、人格、情感、意志、爱好和技能将在这一阶段逐步形成，学生的心理健康教育是一个长期而艰难的过程，但只要我们教育者用爱心，真情，感受一切从“心”作起，我们就能够让孩子有一个健康的心理。使他们真正成为理想、道德、文化、纪律的一代。

参考文献

[1]翟安平，张懿红.要关注大学生的心理健康[J].社科纵横，2010年01期

[2]张亚东，刘芳.大学生心理健康的现状及对策[J].山西高等学校社会科学学报，2011年10期

[3]王丽芹，陈凤茹.加强大学生心理健康教育的对策[J].河北职工医学院学报，2013年04期

[4]刘晓仙.谈高校特困生的心理健康教育[J].许昌师专学报，2012年06期

[5]当前小学心理健康教育存在的问题及其对策[J].张宝静.考试周刊. 2014（A0）