浅谈电子白板与初中英语教学的整合

常亮

【摘要】信息化英语教学现在已经成为现代化课堂教学的重要研究方面，本文探讨了交互式电子白板在初中中学英语教学中的应用。交互式电子白板的应用改变了传统的教学模式，为实施新课程改革提供了现代化的教学手段，它让课堂教学更加生动精彩，同时也让学生积极地参与到教学当中，提高了他们学习的积极性，可以说电子白板在整合教学资源、开展生成性教学、提高学生课堂参与度及促进教师专业发展等方面具有优势。

【关键词】交互式电子白板 初中英语英语 现代化教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0077-01

随着教育技术的进步，交互式电子白板教学已经广泛应用于课堂，许多教师在电子白板的应用上做了许多探索，使自己的课堂提高了效率，并增添了不少趣味性。在初中英语教学课堂中，电子白板更是以图画、声音、视频各种形式展示给学生一个真实的英语情景，特别是它能够真正让教师、学生与计算机进行交互，并能将整个程随时记录，随时呈现。可以说，电子白板教学的应用着实给英语课堂教学带来了许多优势。

一、通过交互式电子白板营造语言氛围，激发学生学习兴趣

激发学生的学习兴趣是学生乐学的前提。怎么才能在课堂开始就吸引住学生们的注意力，卓有成效地让学生喜欢上这一节课呢？有时利用白板的小功能就可轻松实现。例如教师在教Festival一节时， 教师运用了电子白板的聚光灯功能向学生展示了一副关于东西方节日的图片，让学生的目光都聚集在这副图上，教师提出问题：What festival do you like best？这为本课的教学创设了话题引入情景，让学生通过看图、讨论节日相关信息自然进入话题，激发学生学习各种节日名称如Dragon Boat Festival， Thanksgiving Day 的兴趣。聚光灯功能创设了这种带着思考性的话题引入，可见它的妙处。交互式电子白板的的这种功能可以让导入生动形象，引人入胜，激发起学生学习极大的英语学习热情。

二、利用电子白板，可以使我们有效地进行知识拓展。

我们知道英语教学本质是以文字为载体的文化交流，信息传输的活动。传统的英语教学，课堂上只有一本教材，一支粉笔，一台录音机，学生进行操练。而通过电子白板，给学生们播放许多比如有关中西方文化差异的影像资料，那学生会观看演示中的会话人的说话表情，身体语言，感知西方与东方文化差异，人情风俗的与众不同。这种演示教学极大地拓宽了学生视野，丰富学生的感性认识，并省了大量的背景介绍，降低了理解上的难度。

三、白板教学可以多种英语教学资源的整合。

备课时可以直接调用白板内置的资源库、动画库等，而且可以根据课堂情况及时进行调整。这样的教学更能贴近学生，充分调动起学生的主动性，积极性。

信息化的教学，可以无限拓展教师的教学资源，改变了以往那种素材单调的弊端。从学生方面讲，结合网络可以学习自己喜爱的内容，将知识与自己的兴趣爱好协调起来，在快乐的氛围中学习知识，提高能力。

四、白板教学为建构学科知识体系与培养学习能力提供有力支撑

学生不但要通过学习知识掌握规律，还要运用规律对知识进行加工，运用于实践，进而创造性的解决问题。电子白板可以将整个探究学习过程中生成的知识经验进行分类整理，更好的体现前后联系，帮助学生更有条理、更有效率的形成思维体系，更容易地将知识经验与生活实际相联系，形成两者的协调统一。

特别是复习课的教学，因为英语基础知识繁杂，考点分散，特别需要建立知识体系，如果运用传统的板书，效率不高。如果以电子白板教学，集中快速，调整灵活，复习时在版面上圈点，批注，可以提高速度，扩大容量，增加练习的时间，课堂的效率效果自然要提高许多。所以白板对于复习课，专题总结练习非常适用。

電子白板的运用在课堂教学的作用是巨大的，但同时，在使用过程中我们也应注意到几个问题：

1.电子白板教学的使用，应该遵循适时、适度、适当的原则，而不可不加选择的滥用，为了使用而使用。 “适时”就是运用要选择最有利于学生的掌握教学要点，并使学生达到最佳效果的时机；“适度”就是既不滥用，也不一成不变地全然不用；“适当”就是电子白板要用在激发学生学习兴趣之处，用在突出重点、突破难点之处，用在有利于学生优化教学内容之处，使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时，语言基本技能也得到训练，为实现用英语进行交际打下坚实的基础。

2.电子白板教学的使用应该有序、有节、有进、有退的延伸。要重视效果，忽略使用频率与形式。要用白板教学作引领课堂活动，要有基本环节，又有知识拓展面的有效设计，不能以使用次数的多少评价过程的优劣。

3.电子白板教学的使用，应该图文并茂，活动变样，避免单调。要动静结合，手脑并用，让学生积极参与，避免随大流现象的产生。

以上是对白板教学与英语课堂教学整合的一些粗浅的认识。作为教师，要清醒地认识到电子白板引入英语课堂教学的重大意义，并且要不断学习，更新观念，以适应现代化教学手段的转变，把英语课堂教学提高到一个新的水平。