高校体育场馆经营策略研究

杨艳

摘 要：高校体育场馆主要是高校体育教学、举办体育活动和体育赛事的场所，随着社会的发展和我国经济条件不断改善，国家对学校开展体育场馆建设也增加了投入，在这种情况下，高校体育场馆的经营模式也随之发生了变化。阐述高校体育场馆现有经营方式存在的问题，并针对问题提出几条意见。

关键词：高校；体育场馆；经营策略

中图分类号：G818 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）13-0053-02

近些年，我国的经济迅速发展，人民的生活水平日益提高，同事人们对体育锻炼的需求也日益迫切，我国面临着体育场馆极度短缺的现象，我国高校的体育场地正好解决了这一问题。据调查结果显示，我国高校的体育场馆占我国体育场馆总数的一半以上，而如何更好地经营高校的体育场馆成为高校目前面临的问题。

一、影响高校体育场馆经营与发展的因素分析

高校的体育场馆在我国体育事业中占有非常重要的地位，我国高校的体育场馆与社会上的体育场馆相比较，具有很多的优势，比如：我国对学校体育场馆内的设备配备和场地的规格都做出了严格的规定，学校必须按照规定执行；高校的环境优美等。随着社会的发展，高校的体育场馆的经营模式也随之改变，给高校体育场馆的经营模式带来巨大的挑战，以下主要讲述了几个影响体育场馆发展的因素。

1.学校领导缺乏体育场馆经营理念。我国大部分高校都面临着亏损的现象，尤其是在建设体育场馆方面，体育场馆的建设资金投入大，加上学校没有对体育场馆进行全方面的经营，导致体育场馆的回报过少。体育场馆的经营状况与学校领导的态度息息相关。在调查中显示，某市的大多数学校都没有对学校的体育场馆进行经营，学校领导不支持体育场馆的经营，一方面，认为高校的体育场馆是体育课的教学、学校组织运动会等学校活动使用的，对外经营会打扰到学生，影响学校的秩序；另一方面，学校领导考虑到设备的使用寿命，对外经营势必会加快体育设施的使用寿命，这样体育场馆的成本会增加，学校的体育场馆是国家投入资金建设的，是国家的财产，没有必要进行经营。

2.高校体育场馆管没有专业的经营人才。目前我国有些高校虽然对学校的体育场馆进行了经营，也建立了管理机构，但是据调查显示，管理机构中的人员虽然不少，但是机构中没有专业的经营人才，都是学校的体育教师或是从社会上招聘的人员，这些人员基本没有受过体育场馆经营的专业培训，每天无所事事，也不知道该怎样去经营体育场馆，整体的职业素质有待提高。真正踏实肯干的人员太少，能够坚守岗位、兢兢业业为体育事业发展贡献精力的人员不足，而闲散人员过多。

3.高校体育场馆开放时间与社会开放相矛盾。高校的上课上班时间一般都是早8点到晚5点，学校的体育场馆开放时间也是按照上班的时间点，这样的时间点对于社会人员来说是上班的时间没有时间进行体育锻炼，社会人员的锻炼时间部分时间主要集中在早上和下午下班后，学校的开放时间与社会人员锻炼的时间相冲突。还有一部分学校对本校的教师进行优惠开放时间，这就缩短了对外开放的时间，严重影了高校体育场馆对外开放的影响力。

4.高校体育场馆不能满足消费者的需求。我国高校体育场馆对外经营时间段不能完全满足消费者的需求。一方面，我国体育场馆中的体育项目都是利用率比较高的项目，主要有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等项目，如舞蹈、瑜伽等项目大多数高校的体育场馆内都没有开设。另一方面，有些消费者对某一体育项目没有接触过、某体育项目存在危险，都需要专业的指导教师进行指导，而高校的体育场馆并没有专业的指导教师进行体育项目的指导。

5.没有企业的赞助。我国高校的体育场馆大多是靠国家赞助建立的，但是国家赞助的资金是有限的，不能完全满足学校体育场馆平时的经营与维护。体育场馆没有企业的赞助，不能产生广告效应，不能把体育场馆的经营发展成企业化的发展，资金不够透明，学校不能对体育场馆经营效果进行评估。

二、高校體育场馆经营策略

我国高校体育场馆为适应时代的发展，满足全民健身的需求，为减轻国家缺乏运动场地的压力，应当积极地经营高校内的体育场馆，为广大社会人员服务，使高校的体育场馆给社会带来效益。以下是针对我国高校体育场馆经营中出现的问题提出的几点对策。

1.改变思想。社会不断进步，人民的生活水平不断提高，人民的体育锻炼意识不断地增强，而社会上体育场馆严重缺乏，而高校的体育场馆只用于教学，造成了浪费。面临这样的问题，对学校的体育场馆应当进行对外开放经营。学校领导应当适时改变经营思想去除陈旧的观念，树立与时俱进的时代观念。学校领导需要及时地更新体育场馆的经营模式，把高校的体育场馆向社会市场发展，在不影响学校正常体育教学的情况下对外开放体育场馆，与时俱进，大胆创新，提高高校体育场馆的经济效益，弥补高校体育场馆的亏损。

2.加大宣传力度。高校的体育场馆在社会普遍认为是学校自己使用的，高校的体育场馆面向社会经营必须加大宣传的力度。在一些高校采用的宣传手段一般是纸质的小广告，这些纸质广告的宣传效果不是很好，学校忽略了传媒的效应，比如广播，大多数车主在开车的时候都会选择听广播；再如电视广告等等，这些都是比较好的宣传手段。高校可以在学校周边的社区进行宣传，对周边社区居民进行优惠活动，经常与居民组织体育活动，加强与社会之间的联系。面向社会进行调查，了解社会人员对体育项目的需求和对体育锻炼的想法，针对调查结果开展宣传工作。了解高校外部体育场馆的宣传手段，并加以学习和利用。

3.培养专门的体育场馆经营人才。在高校的体育场馆总的工作人员大多都是校内的体育教师，体育教师的体育教学非常专业，但是对于经营知识了解得少之又少，高校要经营好体育场馆，必须引进相应的专业人才即体育场馆经营人才。学校可以通过对社会进行招聘，也可以利用现有的体育教师，对现有的体育教师进行专业的培训。学校可以引进有体育经营经验的专业人才对现有员工进行专业的培训，加强对人才的管理，制定相应的人才管理制度，提高体育场馆经营的能力。

4.合理安排经营时间。高校体育场馆的使用率也比較高，一般用于体育教学、组织课外活动等，经常会与对外经营的时间相冲突。针对这一问题学校应当合理地规划与安排经营时间。在时间安排上，学校上课时间一般是8点至下午5点，这个时间点与学校教师、社会人员的上班时间是一致的，社会人员体育锻炼一般都会选择在早上、下午下班、晚上，而在这个时间点上体育场馆内的教师工作人员也没有上班，所以学校应当合理安排体育场馆工作人员的工作时间，可以把体育场馆管理人员的工作时间定为倒班制，一天两班倒，增加经营时间，并把学生的体育课合理集中地安排一下。暑假、寒假、周六日学校的体育场馆使用较少，而周六日时间是社会人员锻炼的集中时间。在这个时间上，高校体育场馆的僵硬时间与社会人员锻炼的时间是一致的，不会发生冲突。高校可以根据学校自身的实际情况合理地安排，使高校的体育场馆得到更大的社会效益与经济效益。

5.丰富运动项目，配备专业的指导教师。高校的体育场馆内的运动项目都是一些传统的体育项目，不能满足社会人员的运动需求，社会人员偏爱的舞蹈、瑜伽、健美操、攀岩，大多数高校的体育场馆都没有配备，运动项目少，吸引力低，学校应当适当地增加体育项目，不仅能吸引社会人员，还丰富了学生的课外活动。有体育运动就会有危险，学校为相应的体育项目配备专业指导教师，进行专业的运动指导，指出在运动中应当注意的问题，以免造成伤害。

6.加强与外部企业的合作。高校的体育场馆大部分是国家投入资金建立的，国家的资金有限，很难保证正常经营的资金。高校应积极与社会企业合作经营体育场馆，是体育场市场经济化。以上说到的专业经营人才的培养、增加体育项目，这都需要资金的支持，学校与企业合作能够更好地利用的资金进行体育场馆的建设和经营。与外部企业合作在财务资金流动上也会透明。与企业合作企业有专门的财务进行管理，能够明确地看到经营效果。企业毕竟是专门做经营的，会比学校更加专业，更好地服务于体育场馆和经营体育场馆。

三、结语

在经济飞速发展的当今社会中，人们的工作压力越来越大，需要在工作以外的时间进行体育活动来放松自己，高校体育场馆应当抓住机会，把校内的体育场馆更好地经营、利用起来，使高校的体育场馆经营面向社会开放经营，为我国的人民健身贡献了一份力量，为锻炼者提供的段炼场地。为实现高校体育场馆更好的经营，学校应当积极努力地探索体育场馆的经营策略，在不断的实践中探索出符合本校实际情况的经营策略，更好服务于社会，使高校体育场馆更好地发展，实现社会效益与经济效益。

参考文献：

[1] 王涛，王居海.高校体育场馆资源配置与经营策略探析[J].新西部：理论版，2016，（19）：109.

[2] 蔡亮，周桂琴，黄茜，刘晴.高校体育场馆的管理与运营模式探究[J].科技视界，2015，（25）：45.

[3] 吴青.高校图书管理信息化的现状与对策[J].开封教育学院学报，2014，（8）：233-234.

[责任编辑 陈丽敏]