“盟萌”课堂 让学习真正发生

课题组

教育品质是每一所学校追求的永恒主题，课堂是提高教学品质的主阵地，有人说：“学习从需要开始，反思从课堂开始，超越从探究开始”。由张家港市白鹿幼儿园牵头，城北幼儿园、杨舍中心幼儿园、东湖苑幼儿园、泗港幼儿园、机关第二幼儿园、德美幼儿园合力组成的“张家港市白鹿幼儿园联盟”共同体，专门成立了“盟萌课堂”教学研究项目组，针对幼儿园的课堂教学应该培养孩子哪些方面的能力？如何有效组织教学？如何做幼儿喜欢的教学等问题，搭建“名师大课堂”“微故事分享会”“教学大擂台”等平台，让教师在观摩、交流、比拼中思考教育的问题，掌握教育的策略，感悟教育的真谛。

一、名师课堂——在学习中提升

白鹿联盟团队不乏一群敏而好学的“莘莘学子”，他们求知若渴，希求名师点拨、指路，助其快速成长，更好地投身教育，享受教育《吕氏春秋》有言：学者师达尔有才，吾未知其不为圣人，我们利用白鹿幼儿园联盟内自有的强大资源——联盟园各园园长、联盟内苏州市学科带头人、张家港市骨干教师“名师工作室”成员等，搭建“名师课堂”，通过这一平台，名师们凝结自己的教学经验，展现自己的教学理念，教学智慧，学子们在“课堂”彼此生命感应、经验唤醒、智慧碰撞中，思考，沉淀，汲取知识，让自己开枝散叶，努力生长成为孩子们依伴的智慧之树。2016年11月4日，白鹿幼儿园联盟主动承办了张家港市第62期幼教论坛“指南背景下幼儿活动与教师引导”专题活动，活动吸纳了包含联盟外的更多的教育资源，通过专题活动，丰富“名师课堂”内涵，提供更广、更宽的学习机会，帮助教师实现自我超越。

名师之所以能成为名师，也是因为她们同是经过千锤百炼，经历过了不知时的无措，竞演时的惶恐，评判时的忐忑，收获时的喜悦……而所有经历、情感，他们将之内化成了自己体内丰厚的养分，从而散发出名师独有的醇厚的味道，如此淡定。名师与新人的差别只在于历练与挑战，正是这样，我们要直面挑战，勇于承担，敢于争先，在学习中提升，直达那个让我们神往的地方，也许明天，我们也将成为他人眼中的“名师”。

二、教学擂台——在实践中共生

教育当然少不了竞赛，竞赛是促进某一方面的专业技能在短时间内迅速提升的一种手段，它可以挖掘竞赛者最原始的自强不息，顽强拼搏的本能，也是一种互不服输的争斗：在竞赛中可以通过对对手的了解，发现他人优缺点的同时反思自己的不足：竞赛中个人的价值可以得以体现，激励自己往更好、更高的台阶迈步。于是，我们白鹿幼儿园联盟搭建了“教学擂台”，鼓励联盟内的学员们走上擂台，感受擂台，在擂台的紧张比拼中，提升专业技能的同时，收获“得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。”的体验。俗话说：走进原野，才能饱赏春天的美色：融入江河才能感知夏天的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖，我们只有经历过各种竞赛的历练，才能更好掌握课堂教学的精髓，才能更加荣辱不惊，处之泰然。最近一次的教学擂台比拼中，机关二幼的小班美术《馋嘴巴》活动，幼儿通过亲自感受流淌画不规则的流淌效果来做画：杨舍中心幼儿园音乐《快乐的小老鼠》，通过身体动作来表现音乐：泗港幼儿园社会《高跟鞋咔哒咔哒响》，从生活入手，又服务于生活：城北幼儿园数学《水果丰收了》德美幼儿园术《美丽金沙洲》通过精美的课件，向大家展现了唯美的课堂：东湖苑幼儿园的大班音乐《娃娃要过河》，师幼有效的互动打响擂台的高潮，这份收获不仅仅是台上的众位，更能引起台下的共鸣，“教学擂台”充实着每一个学员，让所有台上台下教育者们在实践中共生。

一次擂台，打擂者们往往耗尽无数个夜晚不眠不休，无数次的汗水与泪水交织，才能在站在台上的那一刻熠熠生辉，有句人生箴言是这样说的“最后结果或闪亮夺目，或差强人意，都无法掩盖这一路走来承受的风雪，这一刻辉煌属于你们！”属于我们每一个快乐教育者……

三、微故事分享——在思考中聚焦

每一个教育者都有自己的教育经历，每一个教育经历都是一段故事，每段故事，都在用她獨特的情感、思考，诉说着她的感悟：有的像黑巧克力，苦中带着甜：的如矿泉水，浸透一口口干燥的嘴：有的又似棒棒糖，演绎不同味道的人生……白鹿联盟每年一次的“微故事分享会”上，每一位参与分享会的老师总是悉心准备，聚焦思想，或利用PPT，或利用视频或是各类视频编辑软件，用自己独有方式和文字，诉说自己的故事。有的讲述和孩子们一起发生的快乐小故事，分享自己的教育经验：有的通过故事提出教育时的困惑，寻求工作中的突破；有的分享与家长、同事之间发生的故事，在教育工作中追求自己的幸福生活，体会人生价值……但不管是哪一段故事，哪一个历程都能带给大家不同的感触与感悟。最近风靡朋友圈有这么一篇文章《亲爱的，别再把放养孩子当成静待花开》，联盟针对现在提倡的让孩子“玩得开心，学得快乐”的教育理念，提出系列问题：在这样的过程中，孩子的学习是否真正发生？教师的作用又体现在哪里？为了回答这些问题，联盟自制了《让学习真正发生——教师在幼儿活动中的引导》微故事宣传片，借助“微故事分享会”这一平台展现联盟园丰富的理论，实践经验以及大家的集体智慧，向大家讲述如何让学习真正的发生…·”

一段故事它不是一个纯粹的独立体，它会引发人们去思考故事发生的起因：一段故事也不会在某一时刻戛然停止，它会引发后续一系列故事，而那一个个微故事便串起了一个个教育，构建了我们形形色色的教育人生。

让学习真正发生，是我们“盟萌”课堂一直追求的自然课堂，心理学研究表明：人在精神完全放松的情况下，思维最为活跃，思考最为深入，我们白鹿幼儿园联盟会携手不断探索，努力实践，力争让每一个孩子健康、自然生长！

（作者单位：张家港市泗港幼儿园）