不走寻常路

薄睿宁，山东省东营市河口区第一中学高二学生，爱好读书、写作、下象棋，曾多次获得全国性征文比赛一等奖。他认为写作跟学习一样，关键在于方法，如果得法就会事半功倍，如果不得法，强求只能事倍功半。因此，与其苦读作文书，不如尝试着寻找写作的方法，找到了方法，就好比搭上了写作的“脉”。其实方法也很简单——多读书，多观察，多写作。

老师给我们布置作文，题目是“不走寻常路”。我咬着笔杆，默默地看着对门的大花猫把我家窗台上的花瓶打碎。

那飘逸的步伐颇有三分神出鬼没之感，然后它便潇洒地扬长而去。

树叶哗啦啦地直冲而下，有人说那是万把金色的利剑，但我只觉得眼睛被晃得生疼。

“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”恍惚间，鲁迅先生的谆谆教导在我耳边响起。爷爷村里的小土路、附近坑坑洼洼的小巷、街上黑漆漆的大马路，走马灯般地在我眼前转。

望着桌子上被翻得破破烂烂的《明朝那些事儿》，我默默祈祷：阳明先生啊，救救我吧。他提出的“知行合一”，据历史课本上说，在当时确实有些新意，但我“知”都没“知”，又怎么“行”呢？“知之为知之，不知为不知，是知也！”

“唉！”我长叹一声。我的确不知道该写什么，但我知道这不是“知”，这是蠢。

老爸跟我讲过项羽“破釜沉舟”的故事，说项羽不知哪根筋不对，把锅砸了，把船凿了，然后他就打赢了。我想，怎么会有这么容易的事？“兵无退路，必死战。”这未免也太空洞、太教条主义了吧。那最后，项羽和他的战士怎么就死在乌江边了呢？他们咋没化身“军神”，打个漂亮的反击战呢？

我不明白。

我很糊涂。

我有些嫌弃地看着那只不知道什么时候溜回来的大花猫，它正试图入侵我家乌龟的领地，而乌龟正“保家卫国”，与猫奋勇作战。

我不由得感到好笑，这叫“狗拿耗子”。有了！有狗拿耗子，就不能有猫捉乌龟吗？这叫，不走寻常路！

窗外，樹叶还在凄凄惨惨地落，哗啦啦地落，成群结队地落，义无反顾地落。不过，它们落下的地方都不一样——地那么大，它们爱往哪落往哪落。有的飘到了水里，有的在空中肆意翻滚。叶子也能在最后一刻绽放自己的光彩，这叫，不走寻常路！

爷爷老爱在田里瞎转悠，有时候能抓到只刺猬啊兔子啊，更多的时候则是踩死几棵苗。他说走田垄看不清楚，只有到地里走走，看看庄稼的长势心里才踏实。嘿，还有点儿下乡考察的意思！这叫，不走寻常路。

项羽输掉了天下，虞姬死了，马没了，换作吕布早嗷嗷叫着要投降了。当不善权谋的项羽终于败给满腹心机的刘邦时，他选择用死战的方式嘲笑对方。项羽最后还把自己的脑袋送了——“生当作人杰，死亦为鬼雄”。他顶天立地地死了，力斩数百人后死了，英雄般地死了，只留下最后的呐喊：“天要亡我，非战之罪。”这叫，不走寻常路。

王阳明格物致知，格了七天竹子，把自己格病了，但还是格不出朱子所谓的境界。王阳明怒不可遏，这么难，朱子说得不对，我不信朱子了！数十年后，他创立了著名的“心学”，而且能学以致用—平定了大大小小无数叛乱。生为文人，却有武官的功绩。这叫，不走寻常路。

老师说，要“不走寻常路”，那我干吗要走路？我可以坐船，可以坐飞机，还可以待在家里不出去！在卡尔·本茨发明汽车之前，人们明明都想要一匹更快的马！

很多时候，伟大的发明都是被条条框框扼杀的。

保守是舒服的产物，发明创造都是懒人的专利。一个人只有被逼急了，才会激发潜能，才会想我要干点儿什么才能继续懒下去呢？发明吧，创造吧。我是被逼无奈，不去想路是什么，我自然不会走寻常路。

《兰亭序》是王羲之喝醉后写的，“草圣”张旭因肚子疼写出著名的《肚痛帖》，颜真卿为悼念侄子写的行书《祭侄帖》流传千古。

前人留下的路只是个参考，告诉你这么走没风险，但并不是说这么走一定就好！

人就是要闯一闯的，不勇敢地尝试，你要生命干什么？

每个人都不一样，如果总想着向别人靠拢，吃别人吃过的剩饭，那你还是你吗？

有人愿意平平稳稳地过一生，有人愿意浪迹天涯四海为家。

我看同样的东西，都有两种不同的看法。我可以保守地看，也可以创新地看。有时我看草是草，看树是树，看鸟是鸟，看鱼是鱼；有时我看草是大地之子，树是茂密的伞，鸟是微型飞机，鱼只是水的一部分而已。

我正着看世界，一切都是正常的；我倒立过来，不是一切都反了，而是自己不适应。创新，就是一个由不适应到适应的过程。

走不走寻常路，全在自己的选择，全靠自己的心。