守望成长

富艳姿

很喜欢《麦田里的守望者》一书的主人翁说的一段话：我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩，除了我，附近没有一个大人。我的职务就是在那悬崖边守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住。孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪儿跑——我只想做个麦田里的守望者。

作为班主任，我就是学生成长过程中的守望者。如何界定学生成长中面临的“悬崖”？如何带领他们“奔跑”？无不需要班主任的教育智慧。

守望之“守”，先要守住自己的心态。班主任工作繁杂琐碎，做久了，最难管住的是自己的心态，要让自己的心不冲动、不偏执、不消极，时刻保持理智、包容、欣赏。怀有积极阳光的心态，是我对自己的基本要求。每天，除了上课，我至少进班三次，常规查看并努力寻找班级的亮点和学生的优点；每天，我至少找一名学生谈心，至少说一句鼓励的话，时间不一定多长，可以是午饭后的遛弯儿，抑或是下操后的结伴而行；每周，我与家长进行微信交流至少一次，不一定是具体的话题讨论，也可以分享一篇发人深省的教育故事、一段振奋人心的励志小文，抑或是大考前为孩子们呐喊助威；每周，我跟学生们一起参加体育锻炼至少一次，一起跑步或者做操……这种坚持，能让班级管理更高效，能拉近我与学生的距离，更重要的是我感到充实而幸福，并拥有了积极阳光的心态。这种心态会感染学生，有助于良好班风的形成。

“品格第一，做最好的自己”是我们的校训。除了校训外，我们班还有自己的班训：“让他人因为我的存在，而感到幸福！”他人可以是父母、老师、同学、朋友，也可以推广到社会、国家，甚至可以是自己。你在课堂上专心听讲，老师会因自己的付出得到回报而感到幸福；你体贴父母，他们会因为你的懂事而感到幸福；为了梦想而坚持，你会因自己的成长而感到幸福……我希望在孩子们的心里埋下一颗颗善良的种子，总有一天它会开出最灿烂的花朵，让世界因此而更美丽！

我曾组织学生在晨读期间解读班训，有这样一段话给我留下了深刻的印象，它是刻在英国圣公会主教的墓碑上的：“当我年轻的时候，我的想象力没有受到任何限制，我梦想改变整个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是这也似乎很难。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家。再接下来，谁知道呢，或许我连整个世界都可以改变。”它告诉我们：一个人不要把自己的眼界放得太高，要脚踏实地地做事，从身边做起，从改变自己做起。这也正是我们的班训所诠释的内容。

守望中，我會不断地“修炼”自己，让奔跑在我那片麦田里的孩子们因为我的存在而更幸福。

（作者单位：北京市朝阳外国语学校高中部，北京，100012）

编辑 / 张 帆 终校 / 于 洪