幼女初成长

李改英

女儿放学回家，耷拉着脸。老公说道：“谁惹你了，这幅模样。”话刚落音，女儿的眼泪扑嗒扑嗒往下掉。 对于女儿，我是不娇惯她的，见到她哭就言道：“有什么话好好说，你哭啥呢。”话刚说完，女儿便一五一十的开始诉说自己的委屈。

原来是“五一”劳动节快到了。学校组织各个班级出版报。女儿的班级也不例外。校园版报除了书写作文之外牵扯到一定的美术设计。美术老师在班上挑选了几个字迹工整和美术比较好的学生，进行排版，女儿有幸担当此任务。刚开始被老师选中，孩子也着实高兴，接下就有点吃不消了。五一并着段考，又是读五年级，作业量有点大。做为教师都希望自己的业绩是最佳的，争分夺秒赶时间，迎接段考。所以对学生的要求有点严格。

周五下午的第三节是美术课，美术老师挑选几个学生进行版报绘画，由于任务多，一节课时不够，连着课间休息一直做到第四节的语文课，还没有做好。语文老师也不想让学生耽搁自己的课题，让同学去美术室请学生回教室上课。一边美术老师不放人，一边语文老师不相让，最后的结局是：几个学生由于上课缺席，星期天的语文作业加倍，以示班主任权威……听了女儿的诉说，我知道女儿觉得自己委屈，分明是美术课耽搁了语文课，却被语文老师责罚，语文老师明知不怨学生，却选择惩罚的方式，把生气撒在学生身上。

女儿作为一个五年级的学生，她能接受的事情就是实事求是，是我的错，心甘被罚，不是我的错，又不能辩解，所以才感到十分委屈。当然他们的年龄还小，不会换位思考：老师让我写是对学生负责任，更对自己的学习有帮助。听完女儿的诉说，我语重深长的对她说：“谁都有不自在的时候，有些事情，忍忍就过去了。老师让你写就写呗，快考试了，没准老师罚写就是学习重点呢，你多写这点或许就能考个好成绩呢。”听我这么一说，女儿点点头，也不生气了开始写起作业来。孩子成长的路上，父母是他们最好的生活老师，我们教不了文化课程，至少我们能讲给他们许多课本上学不到的知识。当他们在老师那里受到委屈，自己又无法解释清楚的时候，作为家长有必要从侧面入手，委婉地为他们排除心里的不悦。同时也希望女儿越来越懂事，学着面对生活中的困难。

在我们这里，虽说从小学三年级就有《英语》课，可是英语老师也没有把它当作主课来教学生，一般来说教学生认识一些简单的词，说几句日常用语。女儿有点贪玩，《语文》、《数学》两课老师抓得严格，成绩虽不出众，在班级占中上游，做为家长还算比较满意的。随着课程越来越难，《英语》虽然是副课，成绩也不能太差吧。进入五年级，眼看女儿英语一直下滑，我和老公商量：给女儿报个英语补习班。

由于才进补习班，不适应新环境，班上有许多都是读很久的学生，和老师们都很熟悉。看到老师和同学们相处很好，女儿是新来的，又不认识一个同学，有些胆怯，一个人坐在教室的角落。前两个星期倒也安然无恙。可是快五点半了，女儿怎么还不到家？我和老公焦急地等待着。老公怕路上出意外，让我去学校看看，到底发生什么事。刚走到学校门口，看见老师带着女儿还有一个学生走出班门。我急忙走上前去问老师。“我女儿怎么了？”老师笑着对我说：“没什么是个小误会，都怨我在不问清楚的情况下，误会这孩子了。请你们不要和我一般见识呀。问题我已经给孩子们处理好了。”告别了老师，回家的路上女儿向我娓娓道来。

原来，读补习班的有许多是老学生，他们都和老师相处的很熟悉，女儿才来。一些男孩子特别调皮，时不时的趁女儿不注意的时候，故意捣乱欺负她。第一节课间休息，女儿在外边玩，她前面的男孩偷偷的把自己的水写笔放在女儿书中，因为水写笔都是一样的，女儿上课时也没在意，拿起水写笔做作业。那个男孩装作找东西的样子，看到女儿正在写字。对老师说：“她拿了我的水写笔。”女儿一脸惊讶，明明是自己的笔，怎么会这样。老师也不知道情况，让女儿站起来，说说原因。女儿本来就胆小，自己又什么都不知道，怎么说呢。全班同学和老师都在看着真丢人。想到这里，就眼泪丝丝的：“我没有拿他的笔，我也不知道怎么回事。”女儿小声说。老师训起女儿：“缺什么学习用品可以向同学们借，小小年纪就偷拿别人的东西，这样下去可不好，打电话告诉你父母，回家以后好好教育教育。”女儿辨不清自己，只有听老师教训。男孩身边的同学实在看不惯那个男生的作为。就告诉老师整个事情过程。放学的时候，老师把女儿和那个男生留下。让男孩给女儿赔礼道歉，也让女儿不要介意。顺便告诉他们，同学之间应该快乐相处，而不是相互刁难只有这样才能有益于学习。

小孩子有小孩子的烦恼，学生们也有许多不为人知的苦愁。有的问题稍未大些，孩子才让家长知道，还有许多小事情，通常是瞒着家长的。每次临近考试，各课老师都让学生自己订个达标分数。成绩达到理想各科奖一个本子，成绩倒退的则罚个本子。我很少给女儿零花钱。一天上学时，女儿问我要一元钱。“买什么，家里都有现成的学习用品，要钱到底做什么呢。”在我的追问下女儿说了实话。前几天月考，女儿的语文老师规定她考九十分以上，低于九十分有个小惩罚。原本女儿是可以达到目标的，谁知在一道整理句子顺序时，出了差错。一句话打乱，让学生整理写出正确的句子。女儿整理的对，只是写字的空隙有点小，她写的挤挤的才能把句子填完整。也许是老师看字迹太稠，没仔细看，扣除六分，这样一来，总成绩达不到语文老师订的目标，问我要钱买个专用手抄本子，老师让她把考试卷子抄写三边在新本子上。然后再交给老师。想想这个老师也算是惩罚有方啊。听着女儿的话，我心里想笑又不敢笑。一个小学生在家听父母每天的唠叨，好好学呀，考试好了给你买什么什么的。一边在學校受老师严管，也真的不容易。在孩子的成长生涯中，父母无疑是一直是他们的呵护者。做为父母适当的时候和孩子们在一起，谈谈心事。不时地和孩子进行沟通，及时掌握孩子们的生活状况和心理素质。而不是一味的光盯着他们的考试成绩。有条件的情况下带孩子们一起走向大自然，与自然亲近，学一些生活常识，而不是把孩子培养成"书呆子"。人生的路上有风有雨有阳光，给孩子一些历练的机会，从小事做起，在他们人生的路上，踏好每一次前进的脚步，同时也希望女儿越来越坚强，学会克服脚下的磐脚石，踩出一条平坦的路来！