“三好”方可锦上添花

赵洪军

心灵类作文命题一直都是中考作文命题的热点，每年都会有所涉及。比如：2014年天津市的命题作文“我心灵的甘露”，四川遂宁半命题作文“触动心灵的 ”；2015年湖南永州命题作文“有一种声音牵动我心灵”，湖北荆门命题作文“那一刻几分甜蜜在心头”；2016年四川眉山半命题作文“ 拨动了我的心弦”，江苏徐州命题作文“以心传递”，等等。实际上，心灵类的作文命题，难度系数一般都不是很大，大部分考生都很容易搜集到写作素材。但是，也正缘于此，写出来的文章难免个性缺失，缺乏新意。那么，要想写好心灵类的作文命题，我们又该如何去做呢？

“心灵的触动，可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。”这就要求我们在作文时要注意这样几个问题：

一、技法好——蕴寓感情

1.“小”处立足，写独特感受。在提笔写作时，不一定总是围绕着大人物、大事件展开描写，平常生活中的那些平凡人物和事件，只要我们有独到的感受，写出来就很好了。俗话说：“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样的情景，不同的人物，往往会产生截然不同的情感。比如，同样是月下饮酒，曹操是“何以解忧，唯有杜康”，李白是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表现了诗人理想与现实之间不可调和的矛盾心情。即使同一个人面对不同时间的同一情景也会产生不同的情感体验。无论如何，在作文写作中一定要写出彰显个性的情感，表达独特的感受。

如2016年四川眉山命题作文“是你拨动了我的心弦”，这篇文章中的“你”，可以是人，也可以是物。写人，可以实写，写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。写物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以物为媒介拓展引入，表现认识的深刻，抒发人生的感悟，表达独特的情感。

有一篇中考满分作文这样写道：

拨动我心弦的是你的追求，你的梦想。你出身富贵，相貌秀丽。当你和你母亲的身影出现在贾府时，你就被認为是为了权力和地位而来，这难道是你的错吗？一个人难道不应该有追求吗？你进京本来就是为了选妃。当你在《柳絮词》中写下“好风凭借力，送我上青云”时，每个人都被你折服。你的文采、你的梦想早已体现出你的不凡。你并没有像黛玉一样只是消极地等待，你努力地争得了更多人的赞叹。你用自己的智慧得到贾母的赞赏，得到了“金玉良缘”一个重要的法码。你那为了梦想积极追求的精神确实令我折服。

这里小作者大胆选用宝钗作为赞美的对象，通过细节描写交待了拨动“我”心弦的原因，记叙、描写中的抒情、议论，很好地表现了“我”的独特情感，给人以深刻印象。

2.“真”情流露，写肺腑之言。在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去。人物有了真情实感便获得了鲜活的生命，形象便栩栩如生。我们可以通过细节描写，选用情感鲜明的词语，打造抒情语句使真情流露。

如2014年天津市的命题作文“我心灵的甘露”，其中的“我”虽不是本题的中心词，但是感受到“甘露”的主题一定是“我”，这就需要以第一人称叙述，最后一定归结到“我”的感受上。而“甘露”应该是甜美雨露的象征义，而且一定是对“我”的心灵起到一定的启示、陶冶、滋润作用，或者赋予心灵以正能量，给予积极励志的内容。

其中一篇中考满分作文这样写道：

看着这些花儿，脑海中不由浮现出了如今在操场上刻苦训练的九年级学生，每天的训练量早已让不少人筋骨劳累，身心疲惫，但他们并未放弃，而是紧咬牙关，坚强地挺过去。拼搏、努力，是他们前进的目标。每个人都想着更快，也更加努力。他们如同花儿一样，不怕风雨的冲刷，努力张开花瓣，坚强地面对风雨的洗礼；张开嘴巴，奋力地吸取着天赐的雨露。

暴风雨是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后骄阳的美丽，纷纷选择了坚强。不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花，纷纷迎接了挑战。它们并没有被雨水打弯了身子，它们将雨看作生长的甘露，努力地吸收水分，笑傲风雨，更加美丽。

挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命中的花儿变得更加坚强。我站起身，走出花丛，也决心将挫折看作甘露，从挫折中汲取教训。

丛中的花儿们，也在昨夜吸收了甘露后，正视骄阳，含笑绽放。

选文中小作者描写了雨后花儿不怕挫折的形象，联想到学生的实际生活，进而写出了自己的真实感悟。“挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命中的花儿变得更加坚强”，实乃肺腑之言，感人至深。

3.“曲”中取胜，写矛盾冲突。俗话说得好：“文似看山不喜平。”写记叙文，人物刻画要细腻，矛盾冲突要突出。好的记叙文之所以会感人，原因不仅在于其情感真实而充沛，还在于一波三折，矛盾集中而突出。

如2016年江苏徐州中考作文“以心传递”，我们可以从自然、社会、家庭方面打开思维。放眼自然，落花的喃喃细语，传递“化作春泥更护花”的使命和责任；放眼社会，公交车上一个让座的身影，传递着爱的温暖；放眼家庭，父母的一言一行，对孩子进行着潜移默化的传递。这些都要重点落笔在传递的过程上，揭示传递的精神意义。

有一篇满分作文这样写道：

我正悄悄地注视她，她的脸已是热得很红很红，鼻尖和额头上布满了细密的汗珠，瞬间就变得粒粒可数，继而豆粒一般大小。她似乎发现了我，好像向我投来求助的目光。我故作镇静，急忙将视线转向别处，再不与她对视。不知怎的，我的心忽而进行着激烈的思想斗争，把座位让给她吧，这好热的天呢，又有些舍不得！不让给她吧，心里又非常的别扭，况且小广播里还动员来着。最终，心理上的羞愧终于战胜了对炎热的恐惧，就当我要招呼给她让座时，却被人抢先一步。

这一段落，小作者巧妙地选取公共汽车上的一幕，肖像描写、心理描写极尽写作之能事，富有波澜，矛盾集中而突出，真实感人。

二、视角好——便于书写

视角是写作的人观察人或事的总视点和反映的角度，也就是写作的人代表什么身份，从什么侧面观察和表现人物、事件。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”视角不同，得出的结论就会有所差异。写文章也是这样，有一个独特的视角，可以更真实地开凿人物的性格、神韵和丰富的内心世界，鲜活而立体地表现人物，可以更准确地剖析事件的内涵。选择视角时，既可以是全知视角，也可以是限制性视角；既可以正面表现，又可以侧面表现……好的文章会让人感同身受。如都德的《最后一课》，从小弗郎士的角度表现韩麦尔这一人物，显得很真切，很动人，集中表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。

如2016年青海省西寧市中考满分作文《假如我是鱼》这样写道：

我由我的家乡小溪，汇入了长江，来到了这座大城市。这里有许多的鱼儿，我虽然在这儿生活得自由自在，可却一点儿也不快乐。这里的水，没有我家乡的清，没有我家乡的翠，没有我家乡的美，这里有的，只是那汽车排放出的“新鲜”空气，只是那被工厂排放出的“清凉”河水……

我记得妈妈曾经说过：“长江是壮丽的，它承载着中华五千年的历史。蓝色的天，多彩的水，翠绿的山，水天相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片雄伟而美丽的景象。”可看看现在的长江，上面漂浮着泡沫、空瓶、纸屑……再看看天空，烟雾缭绕。朋友们，你们曾想过造成这一现象的是谁？其实远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类！他们每天都排放出大量的有毒气体二氧化碳，排放出大量污水，使其流入了江河。他们每天都在说保护环境，可现在，不但没能保护环境，保护自己，反而破坏了环境，伤害了自己，既没能利人，也没能利己。

哎，人类可真会自作自受呀！

这篇文章，小作者就是以鱼的视角，写出了环境污染问题。视角新颖，揭示问题深刻，引人深思。

三、挖掘好——志求共鸣

要写好心灵类文章，当然离不开理性、深入的思考和细细的挖掘。只有在记叙、描写的基础上，通过抒情和议论，才能引得读者的共鸣。

2015年湖南永州命题作文“有一种声音牵动我心灵”，其中一篇满分作文这样写道：

我就这样站在寂静的院落，和古城一同沉默着。刚下过雨，地上还留有一个个水洼反射着洁白的月光。一种雨水冲刷后的清新气息，丝丝缕缕潜入鼻中，说不出的清爽。正在这时似是什么声音，有如石头一般，打入寂静的水潭，泛起阵阵涟漪。

那是什么声音，是尚未入睡的鸟儿的清鸣？是一片城墙瓦片脱落的脆响？是风吹树叶的沙沙声？是雨打窗户的滴答声？或是人家悠远绵长的笛声？又或许……那不过是我幻想出的声音吧！寂静的魅力所在，就在于它饱含着所有声音，它可以是你心底的任何一种声音，而在这一刻，就是我所能设想的那些最美好的声音。

乐天有诗云：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”我的思绪飘飞到何处去？多少年前，李白就是在这样沉寂的夜晚，对月思乡，留下无数千古名句；多少年前，辛弃疾就是在这样寂寞的夜，挑灯看剑，发出忧愁之叹；多少年前，无数华夏民族优秀的先人，在这寂静的深夜，迸发出了闪耀星空的灵感。

我内心柔软的弦像是被牵动了。我想，人们匆匆来到这座古城，在这里感受明清时的风情。或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静。

寂静本无声，而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静！

以上选文中，“我想，人们匆匆来到这座古城，在这里感受明清时的风情。或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静”一句，通过议论让人感同身受；“寂静本无声，而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静”一句，通过议论让人产生共鸣。

总之，要写好心灵类作文，除了主题鲜明、语句通顺、详略得当、层次清晰、语言亮丽等需要注意之外，技法好、视角好、挖掘好也是其重要因素。

（作者单位：山东省汶上县次丘镇中学）