应该怎样对待撒谎的孩子

在家校交流过程中，当教师向家长提到孩子身上存在的问题时，家长通常会说出“有这样的事情吗”“孩子回家后怎么没说呢”等令人吃惊的话语。由此可知，孩子撒谎了，至少对家长隐瞒了一些事情。

孩子的撒谎是一个严重问题，这个问题一直令家长头疼。那么，教师如何指导学生家长正确对待孩子的撒谎行为呢？

一、要保持冷静，切忌责备

当知道孩子撒谎后，家长首先要保持冷静，不要张口就骂、举手就打。否则，不但解决不了问题，反而会使孩子养成说谎的坏习惯。例如，一次月考后，筆者发现有一名男生的考卷上没有家长签署的名字。于是，我问他：“这是为什么？请你解释一下。”他回答道：“爸爸和妈妈的工作都很忙，这两天他们都是在我睡了之后才回家的，早晨，他们出门又早。因此，我没见着爸妈的面。”我给他的妈妈打电话，他的妈妈说：“根本没这回事！”经过再三询问，我得知，他是害怕挨打才说谎的。很显然，孩子说谎是怕家长“动武”。如果家长对孩子敢于说实话的行为采取肯定甚至表扬的态度，孩子就不至于说谎了。

面对孩子的谎言，特别是在孩子不承认的情况下，家长往往容易发火。如果以简单粗暴的方式教育孩子，动不动就责备孩子，孩子往往会因惧怕而用更多的谎言去掩盖前面的谎言。正确的做法是：家长摒弃那种“棍棒底下说真话”的方式，用温和的语言引导孩子，让孩子讲出说谎的原因。例如，当孩子考试不理想时，“这次考得不太理想，要是能再认真一点就好了”这样的言辞产生的效果，就比“你光强调理由”“你就是贪玩”“我罚你把错题抄五遍”等话语要好得多。

二、分析原因，学会倾听

明白孩子撒谎的原因是害怕挨打挨骂以后，家长就要好好地分析一下，这种情况是不是和自己不切实际的要求有关系。例如，有的家长不管孩子的学习基础如何，都给孩子制定一个难以达到的高标准。如果这样，家长就应该在自己身上查找原因，反思如下几个问题：“我是不是对孩子管得太严了？”“我是不是过于武断了？”

不管面对什么原因的撒谎，家长都要在冷静的前提下给孩子以申诉、辩解的权利，等孩子说完话以后再表态；然后针对孩子的谎话，用事实把它戳穿。家长切记，不要轻易对孩子说“你又撒谎了”或者“我根本不相信你说的话”之类的话语。要知道，孩子一旦失去父母的信任就会产生逆反心理。

三、科学地运用奖惩手段，向孩子灌输正确的道德观

家长对孩子的撒谎行为不打骂、不责备，并不是一笑了之，也不是放弃管教，而是应该向孩子灌输正确的道德观，让孩子认识到说谎的严重性。同时，要帮助孩子认识到这样的道理：撒谎即使能蒙混过关，也是暂时的；只有承认错误，才能减轻惩罚；如果继续撒谎，则会受到更严厉的惩戒。在惩罚孩子时，家长要采取合理的方法，运用科学的奖惩手段，如扣除零花钱、写检讨等方式，让孩子引以为戒。

四、通过讲故事、情景表演等方式，塑造正面的儿童形象，给孩子以榜样示范作用

学生们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。因此，家长要设法让孩子知道说谎的行为是不对的。例如，通过讲故事《狼来了》，使孩子懂得说谎的危害性，认识到众人对说谎行为的不满，从而使他对说谎行为产生自我否定的心理。家长也可以通过情景表演，给孩子呈现一个说谎儿童的形象，然后与孩子一起讨论说谎的行为有哪几种及其危害程度，使他认识到这样的行为是不受人欢迎的。更为重要的是，一定要给孩子多塑造一些受人欢迎的儿童形象，以增强孩子向榜样学习的愿望，从而使孩子减少说谎行为。

五、家校共育，杜绝孩子的说谎行为

教师在学生心目中具有权威性，其言行会给学生留下深刻的印象，造成深远影响。因此，教师要注意自己的言行，给学生做出榜样。同时，教师应仔细观察，尽早发现学生的说谎行为，及时与家长进行沟通。家校双方共同分析孩子说谎的原因，并且对症下药，积极引导，力争把孩子的说谎行为消灭在萌芽状态。并向他表明你坚决的态度。孩子会明白，哭闹并不能得到自己想要的，他也会知道，人的一生是需要规矩和原则的。如此一来，孩子长大了也会成为懂规矩有原则的人。