网络文化对大学生成长的影响分析

2017-06-08尹田生

中国管理信息化 2017年10期

尹田生

（黄冈职业技术学院，湖北黄冈 438002）

[摘要]网络文化是社会科技高度发展的产物。大学生是接受新鲜事物的主流群体，也是未来国家发展的栋梁，网络文化对大学生的成长有许多积极的影响，但其信息量庞杂，大学生或多或少会受到不良信息的影响，这需要高校及社会各界予以重视。本文分析了网络文化的特点及其对大学生成长造成的影响，提出了加强网络文化建设的策略。

[摘要]网络文化；大学生成长；影响

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.162

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）10-0-01

1 网络文化的特点

1.1 共享性

网络环境下，信息传播突破了时间和地域的限制。网络文化扩大了人们的交际圈，相互之间的信息传播方式与速度都得到前所未有的发展，缩短了网络使用者与世界的距离。无线网络的使用及自媒体的发展，使人们在很短的时间内接收到了新的观点与热点，获取了自己想得到的信息，也能在网络平台上发表自己的观点，与众多网民进行交流，促进了网络文化的交融。

1.2 多元性

网络环境的开放性既促进了自身向更全面、更先进的方向发展，又将各种外来文化、科技理念等集合成一座文化宝库，为文化的传承、更新与发展提供了一个广大的平台。正是由于网络文化的开放性，导致网络平台上的信息繁杂多样，既有先进的、健康的信息，也渗入了一些与社会价值观相悖的理念。网络漏洞让不良信息有可乘之机，网络平台信息传播速度也使这些不良信息的传播更加迅速、广泛，对优秀文化形成了强烈的冲击。

1.3 交互性

网络文化的交互性是指网络文化的参与者之间进行的交流与互动。传统的文化传播媒介只能实现单向信息的传播，时间、地域的双重限制使思想文化的传播困难重重。报刊受版面、发行日期的限制，不能与读者形成良好的互动，且缺乏时效性。电视、广播没有版面限制，能够实现与观众进行互动，但这种互动也是限制在节目播出的时段。网络文化则不受时间、版面的限制，且信息传播是多元交互的。人们的交流、互动不再是单向的、一对一的，可以实现多人共同交流沟通，促进了不同思想、信息的碰撞与交融。人们的交流不再受时间与空间的限制，能够随时随地接收来自世界各地的信息，及时了解时事新闻、政策法规、新思维、新看法。

2 网络文化对大学生成长的影响

2.1 網络文化大学生的积极影响

（1）网络文化有利于大学生开阔视野，促进其与社会的交流。网络时代的到来，可以使大学生在书本外，利用网络资源了解时事政治、经济文化等信息，也能对世界科技的发展动态、各地的人文观念等有所认识，使大学生开阔了视野，也了解到了自身的不足。网络平台也能使大学生交到不同领域的朋友，可以将生活中的难言之隐匿名诉诸网络，缓解情绪，促进社会的安定、和谐。

（2）网络文化能促进新的思维模式的形成。网络世界是虚拟的且没有身份限制，大学生可以自由抒发自己的思维方式，网络文化也有助于大学生学会为人处世、换位思考的习惯，促进其形成自己的人生观、价值观及世界观。网络文化还能培养大学生的社交技巧与明辨是非的能力。

2.2 网络文化对大学生的消极影响

2.2.1 影响了大学生价值观的形成

大学生还未成年，心智不够成熟，明辨是非的能力不足。网络文化对大学生的成长影响有其两面性。一些大学生沉迷于网络游戏，不受控制，这对大学生的健康成长极为不利，也使他们忘记了自己身份和应该承担的家庭责任及社会责任。

2.2.2 阻碍了大学生的正常人际交往

网络世界吸引了无数大学生。借助网络调查，一些大学生甚至表示自己更乐于与网友交流，而非与自己的同学、师长沟通。这对大学生正常人际关系的形成极为不利，也限制了学生的发展，一些大学生沉迷于网络聊天、游戏，更有甚者谈起了网恋，媒体不时报道大学生网恋失踪或遇害的新闻。还有的大学生受网络上的蛊惑，从事非法活动，既对社会造成了恶劣影响，也毁掉了自己的人生。

3 加强网络文化建设

3.1 引导大学生形成正确的价值观

3.1.1 弘扬社会主义核心价值观

网络文化的多元化是对大学生价值观产生不良影响的主要原因，我国高校及社会各界应对大学生树立社会主义核心价值体系，使其认识到自己的社会责任是建设具有中国特色的社会主义，而非沉迷于网络世界。

3.1.2 加强艰苦奋斗精神的教育力度

社会经济水平不断提高，许多大学生更倾向于享受生活，忽略了美好生活的到来是要靠自己去打拼的，因此必须加强对其艰苦奋斗精神的教育力度。

3.2 促进大学生进行正常的人际交往

3.2.1 重视大学生的心理教育

社会在发展，生活节奏加快，竞争也很激烈，大学生压力很大，很多问题只想在网络上跟陌生人倾诉，但不能解决实际的问题，还使其出现与现实交流障碍、自我迷失等问题。社会各界应引导大学生客观评价及利用网络，从根源上防范问题的发生。

3.2.2 加强法制宣传力度

（1）制定网络相关的法律、法规，制定校园网络资源管理规章，加强管理。

（2）组织学生学习与网络相关的法律法规，加强网络法律意识。