“90”后孩子的“青春随想”

凌文敏

活动目标：

1.通过参与活动和学习，学生树立自己的人生目标和理想。

2.学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。

3.了解一些青春期的知识，以便于健康成长，形成良好个性。

4.以歌颂青春为内容，培养语文综合能力。

课 型：活动课

课时安排：一课时

课前准备：

1.全班同学自由组合成为六个小组，上网搜集有关青春的资料。

2.把同学们搜集的资料进行归类整理，确定活动内容为六个板块。

3.明确各小组任务，再次上网搜集补充资料，为活动作充分准备。

一、教师导入新课：

孩子们，大家早上好。今天天气格外晴朗，看着红彤彤的东升旭日，我自然而然的想到了你们——这一群十五六岁的青春少年。青春的你们，朝气蓬勃！青春的血液在奔流，青春的心儿在跳跃，青春的梦想在飞翔，今天，就让我们驻足青春的驿站，为五彩缤纷的青春歌唱吧！有请九年级（9）班综合性学习 “青春随想” 活动主持人：文王睿，黄宇。

活动一：《青春·知识》

《青春·知识》之“花季女孩”

《青春·知识》之“生活警示”

活动二：小合唱 《麻江二中的日子》

活动三：《青春风采》（说明：这是张语组同学根据全班同学提供的初中三年来同学们课余、学习、活动的照片所制作的电子相册，制作者：张语。）

活动四：《青春中感恩》

感恩故事一：王玥儿《岁月，你别伤害我的美人奶奶》

感恩故事二：张语《母亲的背影》

感恩故事三：金亮忠《献给母亲的歌――照片背后的故事》

感恩故事四：李钦《这，也是家》

活动五：《名人青春故事》

活动六：《青春心愿》

活动七：《青春宣誓》

二、教师总结：

孩子们，请举起你们可爱的小手，使劲地为自己鼓鼓掌吧，你们太出色了，我为你们而感到骄傲！（热烈的掌声持续了许久）

今天的活动，我们欣喜地看到亮点纷呈：首先，你们在此次活动中表现出的极强的语文能力是亮点之一，主持人的主持语优美典雅而又活泼，活动中发言的同学均表现出极强的口语表达能力，同学们书面写出的内容更是如行云流水，读来如花香，沁人心脾。其次， 你們在此次活动中表现出的积极性和创造精神是亮点之二。再次，，你们在此次活动中表现出的与他人合作的能力是亮点之三。最后，这次活动，“亮”出了我们班的许多小星星，我们见识到了他们另外的一些非凡能力。但此次活动也有不足：小部分同学还不敢大胆地表现自己，缺乏自信。同时有一个小建议：主持人在今后类似的活动中，提问的面要广些，还可涉及更多的同学，不能只局限于几个。希望我们以后的活动开展得越来越丰富多彩。

三、作业：

每个同学都有一个美丽的心愿，在今天的活动课上，由于时间关系，我们只了解到了一部分同学的，课后，请你把心愿写在一张纸上，或折成小船，放在水中，让它带着你的心愿，飘向远方；或向着天空、群山，大声喊出你的心愿，让天地为你作证……总之，在周末时，用你自己喜欢的认为独特的方式，去表达你的心愿，并留意自己当时的感受，写出心得。