边疆少数民族地区高校有效推广阅读分析

杨艳梅

【摘要】图书馆作为高校文献资源保障基地，担负着文化传承的重要使命。边疆少数民族地区的独特性，进行阅读推广，凭借其他高校的经验远远不够，毕竟经济实力和人员素质是不可忽视的关键因子。只有因地制宜的摸索出一套适合当地实际情况的方法策略，才能达到有效推广阅读的目的。

【关键字】高校 图书馆 推广阅读

【Abstract】the library serves as the base of the university literature resources， and carries on the important mission of cultural transmission. The uniqueness of the frontier minority areas， to read， with the experience of other colleges and universities is far from enough， after all， economic strength and personnel quality is a key factor to be reckoned with. The purpose of effective promotion of reading is achieved only by finding a method strategy suitable for local conditions.

【Key words】 university library promotes reading

丽江市位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的衔接地段，北连迪庆藏族自治州，南接大理白族自治州，西邻怒江傈僳族自治州，东与四川凉山彝族自治州和攀枝花市接壤。

丽江自古就是一个多民族聚居的地方，共有12个世居民族。2010年丽江市5个县的人口中，汉族人口为537893人，占总人口的43.21%；各少数民族人口为706876人，占总人口的56.79%。其中，彝族人口为243282人，占总人口19.54%；纳西族人口为240580人，占总人口的19.33%；傈僳族人口为115730人，占总人口的9.30%。同2000年第五次全国人口普查相比，汉族人口增加了56751人，增长了11.8%，占总人口的比重增加了0.5个百分点；各少数民族人口增加了61372人，增长了9.51%，占总人口比重减少了0.5个百分点。（百度）

丽江师范高等专科学校是滇西北唯一一所省属公办全日制普通高等学校， 学校现有全日制学生6000人左右（其中含250名五年一贯制学生），建有50个高等职业教育专科专业（17个教育类专业和33个非教育专业）。

一、近年来，读者借阅情况及问题

学校拥有50个高等职业教育专科专业，学生至少需要掌握一门专业技能，增加就业机会；职业教育实践性强，学生见习、实习期长，导致在校时间较普通教育生短，而且各类职业技术考试用书每年更新，学校购书经费有限，馆藏不能只满足某一方面图书时时更新，导致学生也不太愿意走进图书馆阅读。

学生大部分来自丽江周边地区，少数民族占80%以上，还有少部分五年制学生。学生整体学习自觉性不是很高，接触外界时间少，对于一些信息技术不是很熟悉，对图书馆既感到新奇又害怕进去，不会使用设备设施成了阻碍他们走进图书馆的一道无形的屏障。

2014年共借还图书70485人次，借还图书201420册；2015年共借还图书87950人次，借还图书257890册；2016年共借还图书105687人次，借还图书301457册。从三年借阅情况来看，读者人数和借阅册书是逐年在增加的，这都取决于学校加大了阅读推广的力度及社会对阅读影响力的肯定，全社会都在提倡阅读，全民阅读已经成为了一种风气、一种时尚。学校拥有更好的阅读平台——图书馆，借助全民阅读的春风，加上图书馆具体出台的一些措施，让喜欢阅读、热爱阅读的人不断增多。

二、针对历年读者借阅情况分析，做出相应策略推广阅读

（一）成立读者协会

在全体学生中招募喜爱阅读，喜爱图书馆工作的部分学员，到图书馆义务参与具体阅读推广等工作，并指定图书馆一名老师负责管理协会。在不违反图书馆规章制度的前提下，读者协会成员可以自由組织开展各种有利于读者阅读的活动，以精神奖励为主（评优、评先优先推荐）。

为了很好的解决读者差异化导致阅读需求的个性化这个问题，读者协会成员还担负着一项重要的工作，每年对全校师生进行一次读者调查。调查的具体内容主要由协会成员撰写，图书馆老师负责审阅、把关。调查表统一发放、回收，由负责老师汇总、整理后，利用软件进行数据分析，为馆藏及阅读推广策略提供依据。

（二）每年举办“优秀读者”评选活动

评选标准不仅仅定量分析，依据该读者到馆借阅次数和借阅数量；还做了定性分析，参考其是否积极参与书评，把好书推荐给其他读者等。两者综合评价，最终评选出“优秀读者”。通过全校性的宣传，评选活动不仅可以吸引大量的读者，而且也是对热爱阅读的读者给予了极大的肯定。

（三）延长开放时间，开辟出更多的自主学习空间，增加单次借阅数量及期限延长

在科技设备还较为欠缺的现实情况下，只能依靠人工来延长图书馆开放时间。学校图书馆采用轮班的方式，尽量为读者服务，每天开放时间调整为9小时以上（含周末）。

在图书馆环境较好的走道及空旷地区，摆放更多的桌椅供读者自主学习和阅读，吸引读者进馆。

（四）与当地知名书店合作

由于学校经费有限，一年一次批量购买，读者无法即时读到最新书籍，由图书馆提供场地，书店不定时提供部分新书，在新建立的新书借阅室里，就能很好的解决这个问题。

在书店的品牌效应下，通过书店邀请知名作者、名人到校，以讲座、座谈等形式吸引更多喜欢阅读、热爱阅读的读者。

（五）每年针对新生进行入馆教育

由于学校特殊的学生组成结构，大部分新生对阅读有积极性，但缺乏主动性。实地、现场的入馆教育能更好的推动、带领新生走入图书馆，了解基本的借閱程序，为日后的借阅打下基础。

（六）多种信息技术的运用

随着互联网的迅猛发展，图书馆也紧随时代潮流，积极推广数字图书、移动图书。建立了自己的微信平台，实现了“通知与公告”、“云阅读”、“在线培训”、“咨询与反馈”等功能；开发了“馆藏书目信息查询系统”，让读者足不出户就能查询到图书的借还状态，提高了读者借阅效率及满意度。

（七）设置特色专柜

图书馆图书是严格按照中图法进行分类上架，对于普通学生来说并不知道图书是如何分类的，虽然有简单的索引，但是面对浩瀚的的书海，有目的的找书还是比较困难的。

为了解决这个问题，图书馆提出了特色专柜的想法，小范围的打破了传统的图书分类方法，依据学校培养人才方案，细分出了以下几个专柜：职业技能考试专柜、新生入学专柜、就业创业专柜、经典必读专柜、专升本专柜和教师特岗考试专柜等。以上几个类型专柜涵盖了全国计算机、英语等级考试，教师，会计师，秘书等职业技能考试用书，新生对大学规划、心灵鸡汤等，就业创业指导，名著、好书推荐等等，大多是读者借阅时咨询较多的图书类型。

经过一段时间的实践，收到的效果明显，无论是新生还是高年级读者都能在标识的指引下迅速查找到所需书籍，而且在同一书柜找都其他考试用书，大大缩短了检索时间，提高了检索率，读者满意度不断增强。

（八）大数据整理、分析

图书馆信息系统的使用，信息技术的运用（微信、邮箱、QQ、贴吧等）让我们收集到了海量的信息。通过分析软件，从这些海量信息里“提纯”出需要的信息，帮助我们分析读者喜好，为日后馆藏建设提供重要的依据，由此进一步提高读者积极性。

三、结语

高校图书馆是整个高等教育文献保障体系的基础，为高校的教学与科研提供高水平、高效率的文献信息服务。在科技不断进步的浪潮中，各种技术产品不断涌现，图书馆必须紧跟时代浪潮，在传统与新科技之间寻求平衡点，掌握读者阅读类型喜好，阅读方式喜好等，以一切工作围绕读者服务为中心，结合学校现实特征及学生自身特点，不断转变思想和改进服务方式，这样才能使图书馆发挥其最大的效用，让每本书的价值都能体现在读者身上。

参考文献：

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