和红领巾的美丽之约——记吉林省长春市第一实验小学大队辅导员马博

和红领巾的美丽之约
——记吉林省长春市第一实验小学大队辅导员马博

张露巍

“关东黑土地，松辽大平原，人杰地灵吉祥地，东北亚经济中心圈……”随着快板声响起，一群可爱的“红领巾”动作整齐地出现在舞台上……这是吉林省第二届“少年儿童组织与思想意识教育”学科体系建设交流研讨会上，长春市第一实验小学大队辅导员马博与队员们一同进行少先队活动课展示的精彩一幕。

长春市第一实验小学的少先队工作一直开展得如火如荼，历任大队辅导员都是全国优秀辅导员或吉林省优秀辅导员。当大队辅导员这个重担落到马博身上时，她的内心是惶恐的。一是觉得自己年龄偏大，与年轻辅导员相比缺少活力与干劲；二是怕做不好大队辅导员工作有负众望。考虑再三后，她决定上岗，因为红领巾曾带给她太多美好的回忆，她很珍惜与红领巾的这份缘分。接过火红的队旗，她开始探索如何更好地开展工作。为了提高自己少先队工作的专业水平，她爱上了《辅导员》《少先队活动》等杂志，常与辅导员们交流，更把和红领巾们一起快乐活动当成了最幸福的事。因为心中装着这份幸福，她把大队辅导员工作做得有声有色。乐观向上的工作态度、敢于放手的工作方法、不将就的工作作风，让欣赏她的同事们亲切地唤她“马大队”，爱戴她的队员们直呼其名——“马博老师”。

用向上教育赢得童心

法国文学家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”辅导员的工作是琐碎繁杂的，需要关注细节，悉心指导，耐心陪伴，更需要乐观向上的工作态度。马博在工作中总是不急不躁、不怨不怒。对待学生，她面带微笑，无论其成绩好坏、调皮与否，她都一视同仁，从小处着眼，通过换位思考去理解和尊重孩子，用心琢磨孩子们的心理特点，满足孩子的成长需要，为他们设计合适的锻炼岗位。五（1）中队的刘旭是老师们眼里的淘气包，对待批评毫不在乎。马博多次找刘旭谈心，与他交心，鼓励他给自己定小目标，不断向上，还给他安排类似放广播、检查饭箱等“小任务”，并时时关注，及时表扬。刘旭在做这些工作得到肯定后，越来越有自信。为了能够领到一个个“小任务”，他上课不再捣蛋；为了成为真正的大队干部，他认真学习。如今已上六年级的他，成功竞选为大队委员，并成了马博的铁杆“小跟班”。

马博与队员们一同进行少先队活动课展示

马博主持纪念抗战胜利70周年活动

用大胆放手锻炼队员

如何让队员们在活动中积极发挥自己的主观能动性呢？马博认为，包办代替不是上策，必须大胆放手，暗中点拨。依此实践，她带领的队员个个都是自信的“小诸葛”，人人都成了不怕麻烦的“小能人”。以文章开头的少先队活动课展示活动为例，准备时间只有6天，还包括一个双休日。“马大队”勇敢地接下了任务。她不是对自己有信心，而是对队员们有信心。瞧，接到任务的当天中午，“小诸葛”们就汇集到了大队部，召开紧急策划会。明确展示内容后，大家开始你一言我一语地讨论起来。宣传部长说：“选诚信主题吧！这个主题比较好表现，素材也多。在我们的校园里，拾金不昧的现象屡见不鲜，我们这学期‘雷锋日记’的好人好事已经记录一大本了。”有的队员马上跟着附和。“不行！”副大队长表示反对，“我觉得，这是面向全省辅导员的展示，应该设计得新颖一些。你们刚才说的，我觉得有点老生常谈。”队干部们又陷入了思考。“马老师，我们正学习《七律·长征》这首诗，而且最近一直在广播中讲长征的故事，今年又是纪念长征胜利80周年，是否可以往这个主题上想呢？”组织部长询问道。这个提议马上得到了大家的赞同。“嗯！这个主题好，我们可以把发扬长征精神与爱家乡结合起来！”“马大队”高兴地说。主题定了，接下来该如何表现呢？为了把活动表现得“高大上”，队员们迅速分成了四个小队，分头为活动想题目。一小队给出了“弘扬长征精神，做向上好队员”的题目；二小队给出了“不可忘却的历史”的题目；三小队给出的题目是“记住历史，开启新的长征”……马博和大家商议后，决定以“重走长征路，做最好长春娃”为少先队活动课的题目。随后，各小队又开始商量不同的表现形式。写主持词，编表演动作，制作道具……队员们分工明确，俨然一群活动的”老手“。一个中午的策划分工，两个休息日的背台词、做道具，三个午休的排练……6天过去后，“马大队”和她的队员们服装整齐、精神饱满地站到了吉林省第二届“少年儿童组织与思想意识教育”学科体系建设交流研讨会的展示台上，圆满地完成了展示。

用不将就的干劲对待工作

少先队工作是立德树人的工作，容不得一丝的将就。为了给每个队员打下“明德·博学”的成长印记，马博积极致力于在学校培育和践行社会主义核心价值观，努力营造“好品行见行动”氛围，积极推进每日经典诗文诵读以及“道德币流通”“红领巾服务站”“变废为宝”等特色少先队活动，把学校的特色理念、校训精神、“三风”内涵，传播到队员们的心底，并转化为他们的实际行动。

为了让队员们更自信，她总是时刻提醒自己，在活动中给每个队员创造实现梦想的机会。她抓住每一次大型活动的契机，用“不将就”的干劲来完成任务。2016年“六一”前夕，她接到上级团委编排一个原创节目的任务后，迅速向主管领导汇报，确定了主创人员，在第一时间开始研究表演形式。经过激烈的讨论，队员们决定采用快板的形式来表现《腾飞的长春不平凡》这首原创诗。动作编排由学校的李斯白老师负责，但李老师提出的音乐、配套视频、特制的快板，还有课时等问题，都需要“马大队”在两天之内解决。这让马博又一次站到了与时间赛跑的起点上。

最难解决的问题是特殊的快板。马博利用休息日跑遍了长春市所有卖快板的地方，都没买到。怎么办？学校书记出马帮助联系音乐专家，把音乐、视频都制作好了，队员们的动作也排练了，难道因为这个道具要全盘放弃吗？马博对李老师说：“你用图纸将样子画下来，一定能解决。”拿到图纸样式后，马博仔细揣摩，买来普通快板作为原材料，全部拆开后，又请后勤的老师帮忙打孔，再剪皮筋，扯方形的绸子，穿孔，系皮筋……奋斗了两个中午加一个晚上，她终于在指尖已疼得没有知觉的情况下，做好了160个新快板。李老师激动地对马博说:“‘马大队’，你真厉害，服了你了!”舞台上，看到队员们手里上下翻飞的“特制快板”，马博觉得所做的一切都值了。

毕业生们回来看望马博老师

在马博组织的活动中，“吉林好人”夏治国走进校园

凭着这股“不将就”的干劲，马博建设的本校“吉青·红领巾之家”获得“吉林省钻石级少先队阵地”称号，每周到这里来的孩子都达百余人次；她组织队员参加吉林省首届“说文解字”大赛，共有3名选手入选长春市代表队，并取得了优异成绩；她带领队员参加“春城红领巾，快乐颂国学”长春市经典诵读大赛，获得了高年组和低年组一等奖；她协助上级部门开展的“吉林好人走进校园”“庆祝抗战胜利70周年”“高雅音乐进校园”等活动均得到各级领导的好评；长春市第一实验小学的“道德币”、各种社团活动还多次被《新文化报》《长春晚报》《守望都市》等媒体报道。2014年，学校少先队被评为“全国优秀少先队大队”。2016年，马博被评为“吉林省十佳少先队辅导员”。

面对奖励，马博并没有满足。她告诉自己，不仅要做“活动型”的辅导员，更要成为“理论型”“经验型”的辅导员。为此，她经常虚心地向他人学习，不断提高自己的理论水平和工作水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，将理论和实践相结合。她知道，面对新的起点、新的形势，只有不断探索、不断创新，用理论去推动工作向纵深发展，才能使少先队工作跃上新台阶。展望未来，马博说自己会珍惜与红领巾再次相约的缘分，不忘初心，继续前行！

（栏目编辑 李沧海）