培养兴趣积累素材提高水平全面发展

王艳荣

小学语文作为一门基础性课程，它在教学中十分重要。其中作文的教学一直以来都是小学语文教学中的重难点，这就要求教师在小学语文作文的教学过程中，除了要让学生学习课堂知识外，还要让学生增加课外阅读，从而使学生能够丰富自己知识的储备，提高自己的作文水平。因此教师要对小学语文中作文的教学足够重视，引导学生阅读和掌握课外知识，从而为学生今后的发展奠定基础。本文以课外阅读在小学语文作文教学中的重要性为题，进行分析和探讨。

一、加强小学语文作文教学中课外阅读的原因

随着教育的不断变化和发展，我国大力推行新课改的形势下，大多数的小学生阅读量还是普遍得不到提高。阅读能力较差、阅读兴趣不佳、阅读意识缺乏等原因，都导致小学生作文的创作水平得不到提高和发展，因此，教师应该在小学语文作文的教学中高度重视小学生课外阅读的能力，鼓励学生进行有计划的课外阅读，从而提高学生的知识储备量，拓宽学生的眼界，为促进学生今后的发展创造出有利的条件。

而课外阅读的质量和知识的储备能够直接通过学生的作文反映出来，使教师对学生有一个全方位的综合评价。所以，小学生作文的水平高低能够直接决定着学生语言表达能力和学习的掌握程度。同时，在作文中也能够体现学生的理解能力、看待问题的能力和思维能力等。因此在小学语文作文的教学中要加强学生的课外阅读是十分有必要的。

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性

1.有利于培养学生对语文学习的兴趣

语文中的课外阅读能力培养不仅仅是对学生阅读能力的一种考验，更多地是对学生综合能力的培养。学生通过课外阅读能够培养学生的沟通交流能力、信息的接受能力、独立思考问题的能力等。在我国当前提倡的新课改教育模式下，学生是课堂的主体，这就要求教师引导学生自主去进行阅读，通过课外的阅读去获取新的知识和作文素材，使作文能够更加丰富，通过合理的课外阅读使学生能够对小学语文作文产生兴趣，从而养成自觉阅读课外读物和独立创作作文的良好习惯。

所以课外阅读对小学语文作文的教学起到至关重要的作用，它能够提升小学生对语文作文学习的兴趣。当前我国小学生的课外阅读读物选择范围较广，内容大多丰富有趣，能够贴近学生的思维和实际生活，这样的课外读物更加能够激发小学生的学习兴趣，从而让学生体会到读书的乐趣和对语文作文的热爱。

2.有利于学生对作文素材的积累

作文的内容是否丰富和学生自身知识储备有很大的关系，在小学的语文作文写作时，学生需要有大量的知识素材作为支撑本篇文章的内容。这些内容和素材都是在小学生日常中一点一滴积累起来的，所以课外的阅读对小学语文作文产生重要的影响。这就要求教师要鼓励学生多阅读课外读物，使学生好读书，多读书，读好书，然后把自己认为优美的句子摘抄到作文素材本上，形成自己的“小知识库”。教师可以通过这个活动从中选出素材積累较好的学生进行表彰，以此鼓励学生对课外阅读的兴趣和对作文素材积累的热情，这种方法不仅可以促进学生对语文作文的学习，而且还能使教师有效了解到学生的阅读情况，最终使学生热爱课外阅读和作文的写作。

3.有利于提高学生的作文水平

在之前应试教育的影响下，许多教师和学生普遍认为课外的阅读和学生的成绩没有关系，但事实上这种认知是错误的。在新课标的提倡下，随着时代的发展变化，课外的阅读对人有十分深远的影响，小学语文作文课堂就是对课外阅读重要性的支持，课外阅读在语文作文的教学中能够合理激发学生对阅读的兴趣，能够培养学生阅读的能力，从而使教师在写作的课堂上丰富课堂内容，使学习氛围更加融洽。课外的阅读还可以让学生充分发挥自己的优势和知识储备，使学生发挥自己的想象能力，加上之前素材的积累，学生的作文水平可以得到很好的提升。

4.有利于学生的全面发展

在新课改提倡和发展的今天，教师秉承着素质教育的内涵是促进学生全面发展来开展合理的教育教学工作。莎士比亚说过“书籍是全世界最好的营养品”，这就要求在小学语文作文的教学中，教师要引导学生积极地阅读课外读物，从多个方面促进学生的全面发展。教师要帮助学生通过阅读来进行独立思考问题和发散思维能力的培养，使学生能够更好地从书籍中收获更多知识，来丰富自己的内心世界，最终使学生的作文水平有新的提高。

结语：综上所述，在小学语文的作文教学过程中，课外的阅读起到至关重要的作用，所以这就要求教师能够充分认识到课外阅读的重要性，并运用合理的教学方法引导和培养学生的阅读兴趣和习惯，使学生能够将课外阅读的知识和语文作文有机结合在一起，从而能够促进教师语文作文课堂的教学效果和学生作文水平的提高。