让笔生花的阳光雨露

■ 无极县教育局 冯美联

让笔生花的阳光雨露

■ 无极县教育局 冯美联

因喜欢读书，从小啜饮知识的琼浆慢慢长大；因喜欢写作，生命在散发着墨香的文字中逐渐丰腴，一本本好书，一篇篇美文，如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。

上世纪八十年代，我读小学，大我八岁的二姐是学校保管员。学校的仓库里有很多东西，比如：粉笔、挂图、乐器……但最吸引我的，是一本本散发着淡淡墨香的书。每次去那儿，我都会迫不及待地翻开，记得有《乔装改扮》《悔恨》（长大后，我才知道是根据莫泊桑的《项链》改编的）等。有一次，学校清理仓库，很多书被扔掉了。我从垃圾池里捡出来，拿回家放在一个精心挑选的纸箱里保存起来，如获至宝。在那个物质匮乏的年代，因有了那些书，我的童年变得丰富多彩起来。

书的种子在我的心田里慢慢生长。读中学的时候，我的书桌上也堆着不少书，像汪国真的《年轻的潮》、席慕蓉的《抒情散文选》、路遥的《人生》、梁实秋的《雅舍菁华》，我用带塑料皮的本子做笔记，摘抄了很多名言佳句。这些阅读和积累，为我以后走上文学创作的道路奠定了良好的基础。

我到外地求学后，又走入了一个更开阔的书的天地。学校里有一个很大的图书馆，一有空儿，我就往那儿跑。漫步于一排排整齐的书架间，凝视着一部部薄薄厚厚的书，我切身感受到先前从未有过的富有和充实，在知识的海洋里遨游，真是乐此不疲！

毕业后，我如愿以偿成为一名语文教师。为让学生体验“开卷有益”的快乐，语文课上，我特意开辟了“课前五分钟”。在短短的时间内，让学生走上讲台，谈自己的读书体会。时间一长，我发现学生的作文生动了，上课回答问题也落落大方、声音洪亮了。“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”为拓宽学生的视野，在课余时间，我还带领他们走进学校图书馆，阅读名著，翻阅经典。三年一个轮回，桃李无言下自成蹊。我从一个初登讲台忐忑不安的小姑娘，成长为语文课上得风生水起，备受学生喜欢和爱戴的老师，完全得益于阅读的熏陶和书香的浸润。

阅读是汲取，写作是倾吐，读书是滋养生命的不竭的源头活水。去年3月，我应邀到无极县实验学校专门为八年级学生上了一节《阅读与写作》的公开课。在课堂上，我将自己的阅读积累和写作结合起来，给孩子们讲我的经历和感受。学生们全神贯注，听得津津有味，听着我真诚而平和的话语，他们向我投来敬佩的目光。那一刻，我明白了，是读书增加了我知识的重量，是文字赋予了我为人师表的魅力。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。在缥缈的天光与曼妙的云影中，一段段文字成为让笔生花的阳光雨露，改变着我人生的轨迹。从最初十几行小诗的见诸报端，到个人作品集《碾过岁月的歌》的出版,再到成为省作家协会会员，我实现了我的作家梦。在书的自序中，我这样写道：“因不善丹青，不工女红，不喜唱歌，不爱舞蹈，闲暇之余最大的快乐是舞文弄墨。读中学的时候，常常在坑坑洼洼的黄土路上颠簸一个多小时，一个人骑车去县城的书店，痴迷于书的世界，流连忘返，每每回家竟是星光满路。”是啊，对喜欢阅读的人来说，读书是一种享受，是一种幸福。在书的广袤天地里，我孜孜不倦地汲取着世界上最灵动的源泉，每当拿起笔，文字就像叮咚的泉水一路欢唱。

值得自豪的是，去年4月，中国青年网发表了我的文章《爱让生命绽放如花》，同时多家网络媒体也进行了转载。5月，《燕赵晚报》整版刊登了此稿的修改版《大病后，她不停追问生命的意义》，而后被人民网、长城网、新华网、凤凰网、教育新闻网等多家网站连续转载。不经意间，氤氲在心底的书香，成为催生和唤醒灵魂的力量，并穿过生命散发出芬芳……