某高校影响大学生学业的疾病分析及预防措施

高桂香

（沈阳理工大学医院，辽宁 沈阳 110159）

某高校影响大学生学业的疾病分析及预防措施

高桂香

（沈阳理工大学医院，辽宁 沈阳 110159）

目的 探讨某高校大学生中影响学业的主要疾病，提出相应的预防措施，保证学业顺利完成。方法 分析某高校近5年来学生因病休学的情况，找出影响学业的主要疾病。结果 影响某高校大学生学业的疾病按顺序排列前三位的是：心理疾病、运动损伤及肺结核。结论 应采取相应的预防保健措施，避免或减少此类疾病的发生，保证大学生的学业顺利完成。

大学生；影响学业疾病；预防保健措施

大学生肩负着祖国未来发展的重任，保持健康的身体成为大学生健康成长的内在要求。作为一个特定群体，大学生的健康倍受关注。大学生因为罹患某些疾病，会需要休学治疗，以致推迟毕业时间，影响大学生的在校学习生活。本文通过对某高校近五年来的因病休学记录进行统计分析，来探讨大学生中影响学业的主要疾病，并进一步提出有效的预防保健措施，避免或减少此类疾病的发生，以保证大学生的在校学业顺利完成。

1 资料与方法

1.1 研究对象：某高校全部在校大学生近五年来的因病休学记录。

1.2 方法：对某高校全部在校大学生近五年来因病休学的记录进行全面地统计分析，寻找影响大学生学业的主要疾病，并进一步分析这几种疾病占所有疾病发病率的比例，为提出有效的预防保健措施提供依据。

2 结 果

总体来看，影响某高校大学生学业的主要疾病按顺序排列前三位的是：心理疾病（50.50%）、运动损伤（16.50%）及肺结核（12.50%）。每年因病休学人数及每种疾病所占的比例基本稳定，与总体趋势保持一致。见表1。

表1 某高校近五年大学生因病休学情况统计[n（%）]

3 讨 论

3.1 某高校大学生患病情况分析：大学生正处于迅速走向成熟又未完全成熟的过渡时期，各种心理活动十分活跃，充满矛盾，而自我调节能力还不完善，加之大学生独特的社会地位和生活环境等因素影响，使大学生时期成为各种心理问题和身体问题最易出现的高发期。从某高校的因病休学记录可以得出结论，某高校大学生的心理疾病患病率很高，并严重影响学生学业的顺利完成。大学生作为一个特殊的群体，具有以下特征：年轻、精力充沛、参与运动的机会多、运动负荷大且较激烈、运动损伤保护意识差，损伤处理知识欠缺。所以在运动过程中发生损伤是较为常见的。损伤种类多，发生频率高[1]。肺结核是一种严重危害人类健康的呼吸道传染病。据世界卫生组织统计，我国是全球22个结核病流行严重的国家之一，目前我国结核病年发病人数约是130万，居全球第2位，占全球年发病数的14.3%，而大学生是结核病的易感人群[2-3]。因此应向大学生传授预防为主的健康理念，以切实提高大学生的健康意识和保健能力，促进大学生的身体健康。

3.2 针对某高校大学生健康问题现状提出的预防保健措施

3.2.1 心理疾病：近年来的调查显示，50%左右的大学生心理处于不健康或亚健康状态[4]。某高校大学生由于心理疾病影响学业的状况也十分严重，在近五年来所有影响学业疾病中占比50.50%，达到半数以上。在2014年中，心理疾病竟达到了所有疾病的62.79%，形势十分严峻，提高大学生心理健康状况刻不容缓。在关注大学生心理健康现状的同时，更为重要的是，分析影响大学生心理健康水平的原因，找出提高大学生心理健康水平的方法[5]。笔者认为应大学生应当从以下方面做起，保持健康的心理状态：①应学习心理卫生有关知识，了解心理疾病的主要表现，正确认识心理疾病；②使大学生正确认识引起心理疾病的原因，有针对性的进行干预；③提高自我觉察能力，对自己的行为和情绪有正确的认知；④多参加一些生活技能的训练，学会对心态的自我调解；⑤正确认识自我与社会的关系，随时调整自己的意识和行为，减少心理失衡；⑥合理安排生活，培养业余爱好；⑦运动锻炼，养心健体；⑧如遇心理问题，主动寻求社会支持和心理咨询的帮助。

3.2.2 运动损伤：运动性损伤是指体育锻炼过程中所发生的损伤[6]。运动性损伤可分为软组织损伤，关节、韧带扭伤，关节脱位，脑震荡及骨折。在某高校大学生因病休学中的运动损伤主要集中在关节、韧带扭伤及骨折。造成运动性损伤的原因是多方面的。因此对运动性损伤的预防要有足够的重视。学习掌握一定的预防措施，可以最大限度地避免或减少运动性损伤的发生：①大学生要增加对运动性损伤的认识，并掌握必要的预防损伤的知识，合理安排训练和比赛的运动量和时间，切忌过度疲劳和运动时间过长；②运动前要做好充分的准备活动，并且要有针对性；③在运动中要做好自我防护；④运动要全身心投入，不要开玩笑，这对于青少年尤为重要，有时稍不注意，就可能出现运动损伤；⑤运动后要做必要的整理活动；⑥正确选择运动场所；⑦运动前要准确掌握自身的健康状况，禁止带病参加运动。

3.2.3 肺结核：20世纪50年代以来，我国结核病的流行趋势虽有下降，但各地区疫情的控制尚不平衡，仍是当前一个突出的公共卫生问题，是全国十大死亡病因之一。有效的抗结核药物相继发现，使结核病的猖獗流行得以控制。但耐药结核的流行及双重感染现象亟待解决。近年来，我国肺结核病在学校，特别是在寄宿制学校中出现流行或暴发流行的情况时有发生[7]，大部分大学生知道肺结核这种疾病，对肺结核的传染性和传播途径具有较高的知晓率。但对“近距离接触传染性肺结核病患者能够传播肺结核”的知晓率仅为53.8%。大学生对肺结核预防措施的知晓率仅为69.2%[8]。因此，对大学生预防肺结核的健康教育非常必要和重要。具体可从以下几方面进行：①提高大学生对肺结核的认识，了解该疾病的特点及其严重性，掌握必要的防治知识；②出现与肺结核相关的可疑症状时，主动到相关部门做自我排查，争取早发现，早隔离，早治疗；③得了肺结核要积极治疗。并遵从医嘱，规范用药，以利于疾病彻底痊愈，降低耐药结核的发生率；④养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰。不要与菌阳患者密切接触，减少近距离接触传染肺结核的机会；⑤增加营养，增强体质，保证充足睡眠，保持良好的情绪，全面提高机体抵抗肺结核的能力。

综上所述，学生、教师及医务工作者应当从各方面出发，采取相应的预防保健措施，避免或减少心理疾病、运动损伤及肺结核等疾病的发生，保证大学生的学业顺利完成。

[1] 严小虎,谢恩杰.普通高校大学生运动损伤调查与分析研究[J].浙江体育科学,2010,32(2):78-80.

[2] 金春秋.温岭市学校结核病暴发疫情分析[J].中国学校卫生,2011, 32(1):115-116.

[3] 姜洪波,路希维.重视学校结核病暴发的应用性研究[J].结核病与肺部健康杂志,2015,4(1):5-8.

[4] 郭泳君,王苑芮,严燕妮,等.非医学类专业大学生心理学习与心理健康相关性研究--以广州中医药大学为例[J].兰州教育学院学报,2015,31(5):141-143.

[5] 黄晓庆,张薇.大学生心理健康现状分析及对策[J].科教文汇旬刊, 2013(1):191-192.

[6] 李莹,贾巍,胡玉明.大学生健康教育教程[M].北京:教育科学出版社,2014.

[7] 刘懿卿.新编大学生健康教育[M].沈阳:东北大学出版社,2016.

[8] 赵颖.某高校大学生肺结核防治知识态度和行为[J].中国学校卫生,2013,34(3):344-346.

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1671-8194（2017）10-0297-02