考场作文怎样快速审题

首先要抓住文题关键词。文题关键词有表和里之区分。所谓“表”，就是指一道作文题字面上的内容和要求，包括引导语、材料、题目、要求等多个方面。所谓“里”，就一道作文题所隐含的信息。由表及里审题要注意：

一审作文类型。现在常见的作文类型有全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、续写式作文等，审题目首先弄清楚你所要写的这道文题属于哪一类型。如果明明是话题作文，你却当成了命题作文，写作空间就会受到限制；如果是命题作文你却当成了话题作文，说不定就要跑题。

二审具体要求。一道作文题，往往会有许多明确的要求，比如写成什么文体，至少要写多少字，不得出现真实的校名、人名，不得套作仿写等，考试时，这些要求都会与评分直接挂钩，所以考生一定要逐字逐句弄清楚。如果明明只能写记叙文，你却写成议论文，那结果就很惨了。需要特别注意的是，有些半命题作文，会给出补题范围，甚至明确规定只能在给定的词语中进行选择，如果你不留神，那就会“一词不慎，满篇皆输”。

三是挖掘题目的比喻义、引申义。即捕捉作文题目中的“题眼”，这对立意、构思非常重要。文题中的“题眼”，简单地讲，就是我们在写作时必须考虑到的关键因素。譬如“这也是一种快乐”这道作文題，题眼就是“也”，也就是说，本文所写的快乐，并非普通意义上的快乐，而是一种与众不同，为别人所忽略的快乐。

其次要精准立意。彻底审清了文题的外在要求和内在含义后，接下来就该思考文章的立意了。写作上的立意，实际上就是确定文意，它是一个对作文主旨、写作意图及动机、思路构想进行思考的复杂心理活动。“意”决定着作文的主题，而主题又是作文的核心、灵魂和统帅，所以毫不夸张地讲，立意的好坏直接影响和决定着作文的成败。那如何进行立意呢？由最常见的立意出发，努力向更高的立意进发，力求脱俗出新。主要有三种途径：

一是善于大小转化。有些文题范围要么很大，要么很小，一时很难找到突破口，这时要善于转化，大题目从小处着笔，小题目从大处突破。比如“窗”这个文题，表面看一扇窗户有什么好写的，我们如果将思维放开，联想到“窗”的含义，它有“文明之窗”“心灵之窗”“社会之窗”“爱心之窗”……这样一来小题大做，就下笔有言了。

二是“反向立意”，力求与众不同。有些文题和话题从字面看很难立意，感到无从下手，如果从反面去思考，往往能打开思路，迅速找到写作突破口。

三是“寓理于物”。主要是在写景作文中，借助景物特征来巧妙表达一定的哲理，升华作文的主旨，使得立意更进一层。

立意决定作文的品位，所以，作文的立意当然是越新越好。但考生一定要根据素材以及自己的写作能力等实际情况来给作文立意，由最寻常的立意入手，尽量向上提升，但不要刻意，那样只能适得其反。事实上，就算普普通通的立意，如果你能在故事情节、人物塑造、语言表达上下功夫，同样也能写出佳作。

【思路导引】

1.文题：以“把心唤醒”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

审题思路：

从语法结构分析，把心唤醒是偏正结构的短语，行文既要明确写作对象“心”的具体内容，又要重点凸显唤醒。拆开理解，心可以理解为某种良知、人性、情愫，既可以写个体，还可以写群体。唤醒是一个补充式的结构，唤是过程，醒是结果，唤可以理解为呼叫、呼喊、号召，醒是一种苏醒、醒悟、顿悟，行文重心要放在唤的过程演绎上，立意构思前应明确谁唤谁醒，醒可以是他人唤的，也可以是自我感悟的，但不管哪种方式，醒是唤的一种水到渠成的结果。

联系起来看，“把心唤醒”其潜台词是之前的心灵处在一种沉睡、混沌、冷漠甚至麻木的状态，这也是唤醒之因，行文中应有意识地将其交代明确，而唤就是顺蔓摸瓜、靠船下篙。

2.文题：阅读下面的材料，按照要求作文。

人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。（扬雄）

施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。（刘墉）

草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。（莎士比亚）

请以“尊重”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

审题思路：

这是一道颇有思维张力的好题目。命题者首先提供了三则名人名言，第一则材料从自身角度，强调尊重自己，才能赢得别人尊重，第二则材料从施恩者的角度，提出帮助人要给予受恩者足够的尊重，第三则材料从受恩者角度，表明一种不卑不亢、彼此平等的态度。

什么是尊重？这是一个多元解读的单概念作文题，命题者从对己、对人两个方面试图给考生提供三个角度的思考空间。我们可以通过组词法和造句法进行发散思维，进而归纳出尊重的不同内涵。

譬如，我们通常所说的尊重他人、尊重自己、尊重对手，就含有尊敬、敬重的意味，要注意与“崇敬”“景仰”区别，写作的中心和重点应放在“看重”层面，如果表达为“一个让我景仰的人”等，视为审题不准确。再如，我们平时说“请您放尊重些”，尊重就是指行为庄重。值得一提的是尊重还有一个语境，如我们应尊重大自然、历史事实、科学规律，这里的尊重就是重视并严肃对待。

由此可见，不同的语境，尊重的内涵也就不一样，在审题、立意时，我们应侧重其中一个方面集中发力，切忌大杂烩，将两种甚至三种语境杂糅在一起谈，这样一来会使行文内容凌乱、主题分散。

如果写记叙文，可写自己亲历的或者看到、见到、想到的有关“尊重”的人或事，重在情节设计的一波三折，细节描摹的细致入微。如果写议论文，应化大为小，锁定尊重的内涵，明确尊重的施予者与接受者，要么阐述尊重的内涵，要么分析尊重的重要性、必要性，但均要注意尊重内涵的统一性和思维的多维度。

【马上就练】

1.请以“不一样的真情”为题写一篇记叙文，体裁不限，不得套作仿作，字数在600字以上。

审题提示：这是一道命题作文，“题眼”是“不一样”，构思写作时要突出“真情”的不一样；另外，本文只能写成记叙文。

立意提示：除了人与人之间的真情，还可以从人与动物、人与自然、人与祖国这些角度进行立意。

2.文题：我渴望

要求：先将题目补充完整，通过完整的一件或几件事具体写出渴望的原因。以叙述为主，适当抒情、议论。

审题提示：文题中的“渴望”表示急切地盼望，所以“渴望”的内容肯定是积极的、尚未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、得到尊重，甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。

3.文题：我为此而

要求：补充完整题目，以叙述为主，叙议结合。

审题提示：文题中应补充的内容，是陈述“我”怎么样的，而“我怎么样”又是“为此”而产生的。因此，补充的内容可以是“自豪”“骄傲”“快乐”“伤心”“内疚”等。写作时要把“此”所指代的事件叙述完整，在此基础上，恰当地议论或抒情，收到突出中心的效果。