“暴风雨是一个筛子”

李雪松

【文题展示】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。文体特征要鲜明。

当代著名女作家毕淑敏35岁的时候（1987年），考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？她拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，毕淑敏穿上雨衣，又撑开一把伞，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了她，鼓胀如帆，拼命要裹胁她到云中去。最后毕淑敏扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了她，没有一个人来！那一瞬，毕淑敏非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

老人见她失魂落魄的样子，让她进屋歇口气。伴着窗外瀑布般的雨水，老人缓缓地说：“你以后会有大出息。所有学生里，只有你一个人来上学了，看，暴风雨是一个筛子。胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”

【写作指导】

这道题满满的都是正能量。故事中最重要的一句话显然是“暴风雨是一个筛子。胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”由此可以确定这道作文题的立意：不畏一切艰难险阻，敢于向困难挑战，方为生活的强者。立意内涵解读：暴风雨是一个筛子，它筛掉了泥沙，留下了真金；筛掉了懦弱，留下了勇敢。不经历风雨，怎能见彩虹，愿所有同学在今后的人生道路上都能经受狂风暴雨的吹打，不管是在白天，还是在夜晚，永不退缩。愿所有的朋友都能经受住一切挫折的考验，无论是天塌，还是地陷，决不趴下。

从文体特征的角度看，这道题二分天下，记叙、议论皆可成文。当然论生动性，可读性，尽量还是选择记叙文体——讲故事。考生本人，乃至身边的亲人、朋友，他们克服困难的故事，每个同学肯定会经历过、旁听过。何愁没有合适的记叙素材呢。剩下的就是想方设法把故事讲得生动。在这一点上，作家畢淑敏的修辞手法应当借鉴。作文题文字中的拟人，夸张，表情，对话……都值得学习。

【佳作展示一】

我的父亲

● 江苏省滨海中学 鹤冲天

父亲小时候笨笨的，和大叔比起来差得远，村里的人都管父亲叫“杨大呆子”。可每次考试父亲总比大叔要高出几分，因为父亲有种不达目的不罢休的钻劲。每逢周末放假，大叔总拿着小篮子去他的外婆家玩，而父亲则坐在家门口学习，太姥爷的家隔得不远，可父亲都没有去玩。每周末都如此，日积月累，父亲的成绩自然比大叔要好一点。

父亲八岁便为全家人做饭，一次吃南瓜粥，父亲一个人在厨房里切南瓜，南瓜太老，切不开，父亲便扶墙，脚站在刀背往下踩，硬是切开了南瓜。每天天蒙蒙亮，父亲便悄悄起来，去打猪草，猪草一打完回家，便捧着书本坐在茅草堆旁背书，每天早上祖父母起来，都能看到整整齐齐的猪草和父亲背书的身影。

十三岁，父亲以全村第一名的身份进入了滨中初中，一开始，父亲感到差距，和那些实小毕业的学生比起来，父亲的解题格式与技巧都差得远，几次交锋，都是父亲败北。父亲一咬牙，下了狠心：“一个月之后一定要赶上去。”父亲是住堂生，他没有钟，就用一根小绳把手和床腿拴在一起，每逢要睡醒时，一动，床便咯吱咯吱响起来，人也就醒了，那时往往是三更天。父亲悄悄拿了书，来到学校周围的小沟里捧把水洗洗脸，就坐在坡上朗朗的读起书来，一直读到上早读。功夫不负有心人，父亲很快又成为班级的前三名。

初中考高中时，父亲的志愿填了盐中，班主任逼他改滨中，他死活不改，说：“我一定要考盐中，非盐中我不念！”班主任拿他没办法，只好随他去，果然，他又以全县前六名的身份进了盐中。

谁都不敢相信，从家到盐中这几百里的路，父亲竟然是用腿走过来的，除了中途坐船以外，全部腿走，每周星期六早上吃完早饭，父亲便动身了，走一天一夜，第二天早到家，下午立即返校，正好赶上星期一的早读。

在盐中，他的才能得到极大的发挥，他是盐城三驾马车之一——万恒德的得意门生。由于他的文章写得好，盐中在校报上开辟了他的专栏，他的梦想是清华、是北大，然而高二时，全国停课闹革命，他的大学梦因此止步。没法上学了，我就搞政治吧！于是他参加了红卫兵，一步一步成为盐城红卫兵政治宣传部主任。文革结束的那一年他二十一岁。

家中的坏消息接连传来，祖父得胰腺癌去世了，祖母也得肺空洞去世了，二十二岁，他成了孤儿。

十年文革动乱之后，全国恢复高考的第二年，父亲又参加了考试，当时父亲当了几年的民办教师，他边复习边迎考，终于又是以坎北乡第一名的成绩考上了大学。盐城市将所有老三届的资料封锁，又将他们全送进了盐城师范，至此，父亲注定要做一辈子的语文老师。

尽管父亲的经历坎坷，最后只不过是一个小小的教师，但对于我来说，他是一个令我骄傲的父亲，一个是我榜样的父亲，他的不甘落后，他的自强不息，他的文采出众，都深深影响了我，值得我用一生去学习。