高校用电节能问题的研究

摘 要：针对高校用电节能管理的现状和存在的问题，归纳总结了用电设备的节能方案。学校以规章制度为保障，以科学管理为核心，以环保为基础，以节能降耗为目标，使用电节能管理迈入科学化、规范化的科学管理的轨道上来。建议学校利用有限的资金，尽量使用高效节能的产品，加强线路改造，合理配备及使用电器设备，不断提高能源使用率。

关键词：节能；用电；管理

近年来，随着我国经济的快速增长，对能源的需求大幅增加。节能减排是大势所趋，势在必行，是建设节约型社会，实现科学发展，促进我国经济与社会可持续发展的重要措施。节能减排是经济高速、科学、和谐发展的重要保证，落后的管理方式与时代步伐已经格格不入[1]。建设节约型校园，增强师生员工的能源节约意识，降低办学成本，是学校实现科学发展的必然选择。如何通过加强管理有效的降低办学成本和提高师生的工作效率，提高学校的竞争力，从而取得较好的社会效益和经济效益。

1 用电情况的现状

我国高校目前普遍采用辅导员制的管理模式，学生的教室由教务部门在开学前根据学生的上课情况进行调配，学生的座位不固定，学生根据自己的喜好选择课后学习场所。有的教室几十个座位，只有几个学生在看书学习，开着教室所有的灯，走廊里开水壶24小时全天候。部分师生节能节电意识淡薄，办公室长明灯，长流水现象普遍存在。办公楼和教学楼的供电变压器使用效率不高，晚上10点钟以后变压器负载小，变压器的能耗较大，造成电能浪费现象。办公楼和教学楼用电设施多，部门设备老化现象严重，供电线路长，有较大的损耗。空调很少能完全运行在满负荷状态，电能利用率低，电能浪费严重。存在大量电力电子装置出现非线性负载使用情况，造成供电电压波形发生畸变现象。

2 用电改造的必要性

加强节约用电的意识，加强科学用电的管理，改善用电管理工作，从而加强学校的后勤用电管理工作。节能改造后，校园的供电网络消耗相应减少，学校可节省供电网络损失的费用，供电的安全性得到加强，学生的人身安全和教学用具的使用寿命更有保障[2]。引领师生员工积极投身到节能工作中，倡导低碳生活从自身做起，从平时做起，养成良好的节能环保习惯。有利于减少电能损耗，形成节约资源和保护环境的新局面。

3 节能的建议

3.1 线路改造上节能

供电线路的改造由架空线路改为地下电缆供电方式，这样不仅美化校园环境，又消除了架空线路存在的安全隐患。改造后的新供电线路在设计时要考虑配电线路能进行独立回路控制，防止相间电流差距过大。线路的铺设和电缆的选型要兼顾学校的远景规划，一步到位，提高电网的安全运行的可靠性，保证供电安全运行。

3.2 变压器方面的节能措施

变压器是供电过程中耗能大的元器件，学校用电情况有严重的波峰和波谷情況，变压器使用情况对节能有着很大的影响。白天对教学楼和办公楼供电的变压器负载大，晚间对学生宿舍供电的变压器负载大，应充分考虑各个教学楼、办公楼和宿舍楼的电能消耗情况，合理调整变压器的负载，做到部分教学楼、办公楼和宿舍楼共用一个变压器，做到变压器的负载，达到85%左右。这样既有效的利用变压器的负载，又使资金的使用效益达到最大化。

3.3 空调方面的节能措施

夏季使用空调时，温度设定在25度左右，拉上窗帘遮挡阳光直接照射进房间，房间尽量密闭，提升空调的制冷效果。冬天使用空调时，温度设定在18度左右，室内外温差控制在8度以内，避免体感温差过大，造成身体不适。空调要定期清洗过滤网、散热片，除去灰尘和细菌，提高制冷或制热的效果。使用多年的空调，检测一下氟利昂是否缺失，保障空调的使用效果。空调的大小与房间匹配，空调的功率过小影响空调的制冷和制热效果，空调的功率过大，增加无用的能耗，影响空调的使用寿命。空调的选择尽可能匹配，采用变频技术调节电机转速。制冷时，导风板置于水平位置；制热时，导风板置于水平偏下位置[3]。

3.4 照明设施的节能措施

照明用电量大，节能的潜力也很大，采用节能灯具，在相同的亮度下节能的耗电量是普通白炽灯的25%，普通荧光灯的90%[4]。照明节能设计中，除了达到亮度的要求外，不能单纯的减少照明灯具使用数量，还要考虑环保方面的因素。要充分利用大自然条件，探索使用新能源，利用先进的科学技术改进照明灯具的控制方式，从而达到节能减排目的。

学校的路灯采用高压钠灯，照明效果良好。配套使用高压钠灯的双功率节能镇流器，可以通过定时控制，自动调节功率，既有节能效果，又延长了灯泡的使用寿命。利用太阳能路灯进行节能，安装简单方便，对环境没有任何的污染，易于维护。

教室照明为避免电能浪费的现象，可以使用智能开关控制照明的灯具。当有人在教室某区域且光照强度低于设定值时，开关自动开启提供照明；如果人离开时，该区域的灯通过感应器的控制延时关闭。将荧光灯更换成节能效果更好的LED灯，该灯没有噪音、没有频闪，不易损坏，使用寿命长。在楼梯间、走廊等公共通道，照明采用定时开关控制，并利用光电控制的自动调节装置以自然光的变化调整照明电器的强弱。

4 结语

无论是从资源的合理利用，还是用好有限的经费，促进学校又好又快的发展，大力倡导节能减排是必要的。降低办学成本，提高办学效益，提高学校的综合竞争力，既要强化环保教育，又要采取科学的管理模式和手段[5]。只有双管齐下，才能有效的利用现有的能源，增收节支，节能减排，将节约型校园建设落实到实处。

参考文献：

[1]张昭.高校用电换新颜——谈智能用电管理系统在高校中的应用[J].微型论坛，2004（4）：8081.

[2]吴刚.高校用电系统的节能与改造[J].探索带，2003（7）：238.

[3]逯景涛.高校用电现状分析及节能措施的探究与应用[J].赤峰学院学报，2013，29（12）：198200.

[4]郝建奇，张华.现代写字楼用电节能技术探讨[J].能源与节能，2013（3）：6061.

[5]夏强.探索新时期高校用电智能化管理的思考[J].探索争鸣，2013（5）：29.

作者简介：刘英迪（1990），辽宁阜新人，助理工程师，从事电能管理及电气自动化方面工作的研究。