以就业为导向的数学与应用数学专业教学改革策略研究

摘要：改革开放以来，我国经济迅猛发展，社会日新月异。科技是第一生产力，而人才是推动社会进步，促进科技发展的核心力量。这就使得各行各业对人才的需求从重工业时期的粗放型逐步向高精尖发展。面对日益严峻的就业形势，高校一切专业的教学都应从学生的利益出发，致力于提高学生专业知识和技能水平，数学与应用数学专业作为一门基础学科，教学改革显得尤为重要。

关键词：学生就业；数学与应用数学；教学改革

数学是与我们生活息息相关的一门学科，生活处处体现着数学思维的分析和应用。大到彩票业的中奖概率，小到菜市场买菜，都离不开数学知识的理解和应用。因此，数学是生活中广泛运用的一门学科，是其他专业的基础。近几十年来，高校数学与应用数学作为一门专业和技能操作性极强的学科经久不衰并取得了更好的发展。数学与应用数学既有联系，又有不同，数学侧重于理论研究，是一门纯学科，而应用数学则更注重学科的实践性以及在其他学科中的渗透性。数学与应用数学包含的课程众多，覆盖范围较广。全国多数高校设立有数学与应用数学专业，致力于为学生传授更多的专业知识和获得更多良好的就业机会。目前，我国高校的数学与应用数学教学还存在着较大的问题，多数教师及学生对本专业的认知不深，对以后的就业方向没有一个明确的定位，导致数学没有发挥其专业的优势，使得学生在未来的就业中处于劣势。因此，我们必须结合学科本身的特点和目前的就业形势，从教师到学生在数学与应用数学的教学学习过程中进行全面彻底的改革，才能充分发挥数学与应用数学专业的特长，使得本专业学生在激烈的就业竞争中取得胜利。

一、为提高就业率，学校及教师在数学与应用数学专业教学过程中应作出的改革策略

（一）完善课程教育体系，使得课程多样化，全面化

数学涵盖范围广，且涉及内容众多。作为高校，开设数学与应用数学专业，必须完善课程体系，将数学所涉及的课程全面化。数学是其他学科的基础，课程的全面化和多样化，有利于学生全面的掌握与数学有关的其他学科知识，在以后的继续深造或者就业道路上可以另辟蹊径，选择改行。并且通过学校全面多样的知识的学习，可以更好的适应不同的就业领域，在紧张的竞争中赢得一席之地，增加就业机会。

（二）注重教学方法的灵活运用，将理论与实践相结合

教学的最终目的是为了学以致用。数学与应用数学作为一门研究性极强的枯燥的理科学科，由于课程本身的难度及特点，学生在上课时容易走神，课上没有认真听讲，课后就会难以理解和消化，长期以往形成恶性循环，不但容易打击学生学习的积极性，更使得他们专业知识得不到掌握和提高，在将来的竞争中落败。因此，教师应注重教学方法的灵活性和生动性，将枯燥的数学简单化，形象化，提升学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有带着热情的学习，才能提高学习的效率；再者，教师应重视將理论知识与实践应用结合起来，一方面可以检验学生对理论知识的掌握程度，另一方面可以增强学生的实践动手能力，不至于在以后的就业和工作中只会纸上谈兵，没有实干精神。

（三）突出重点精品专业，打造属于本校的品牌专业

品牌是一个企业的名片和形象，可以提升企业的知名度，为企业发展壮大开拓市场。对企业如此，对学校也是如此。高校及其教师必须突出重点，在数学与应用数学专业大范围下，突出重点，有的放矢，打造属于本校的品牌专业，不仅可以提高高校的知名度，为学校取得更加优质的生源，也可以帮助学生提升自我认知，对自身及未来就业方向有着明确清晰的定位，选择适合自己的品牌专业，在未来的就业中彰显品牌效应和个人能力，取得竞争优势。

二、为增加就业优势，学生在数学与应用数学专业教学中应该如何配合老师开展学习

（一）全面学习理论知识，做到不偏科，平衡发展，增加综合实力

学校开展每一门学科，都有它的价值和意义所在，尤其是数学与应用数学这一基础专业，几乎在其他各科中都有覆盖。学生应认真学习对待学校开设的每一科专业，平衡发展，提高综合实力，争取做到没有弱科，强者更强，才能在以后的就业中多一份机会和选择，才能在如同千军万马过独木桥的就业中取得阶段性胜利。

（二）学生应培养学习兴趣，注重学以致用

兴趣是战胜困难的法宝。面对枯燥无味的数学课程，学生应该在教师的灵活的学习方法和生动的课堂氛围熏陶下，提升学习兴趣和能力，将课堂上知识当堂消化，发挥不懂就问的精神。为了在以后的就业中处于优势，学生不仅应该学好理论知识，更应该加强实践技能，学以致用，脱离高分低能，发扬埋头苦干的行动派精神，为自己赢得一条光明之路。

（三）依据自身兴趣及能力，培养专业特长，增加个人魅力

每个人的学习能力是不同的，学校开设全面完整的数学与应用数学专业教育课程及体系，目的就是让学生学会全面撒网，重点捕鱼。在众多的课程中根据自身能力和兴趣，选择适合自己的专业，发挥自己的特长，在以后的竞争中突出人无我有，人有我优的优势，增加个人魅力，为自己创造更多的机会。

三、小结

21世纪是一个快速发展，竞争激烈的时代，国与国之间的较量突出表现在综合国力的较量，综合国力不仅包括经济实力，军事和政治能力，更包括科技创新的能力，而这一切说白了都是人才的竞争。高校作为人才的培养和输送基地，不仅担负着指导学生学习理论知识的重任，更要从实际出发，从学生的未来就业角度出发，不断改革教学战略，为学生在竞争中争得立足之地。数学与应用数学作为一门基础学科，它涉及到各行各业尤其是计算机、金融、软件开发等高科技领域，要想成为优秀的高端人才，必须掌握扎实数学知识及过硬的数学应用分析思维和能力。因此，高校必须致力于专业的教学改革，从教师及学生转变教学与学习观念，摈弃以前不科学的教学模式，以就业为导向，从学生的未来发展出发，着力于解决学生就业中遇到的困难，弥补目前教学过程中存在的不足，使学生能够更好的配合教学，充分发挥主观能动性，明确就业目标和职业规划，在学习中全面发展，突出优势，努力提高自身知识水平和实践能力，才能使数学与应用数学专业发挥其竞争优势，为学生赢得更好的就业机会，在人生道路上有一个良好的开端，并不断努力，将工作和学习上一个新台阶。

参考文献：

[1]徐斌艷.数学教育展望.华东师范大学出版社，2001.

[2]罗增儒，李文铭.数学教学论.陕西师范大学出版社，2003.

作者简介：朱俊杰（1996），男，汉族，浙江杭州人，浙江师范大学初阳学院理科142班数学与应用数学专业，学生。