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浅析如何构建农村基层医生培养制度

2017-05-30尹凯

科技风 2017年22期
关键词:医德法律

尹凯

DOI:10.19392/j.cnki.16717341.201722200

摘要:随着社会的进步和发展促使我们的生活环境不断地改变,生活中的追求也在不断增加,但是在这个社会不断进步的时代,农村基层的医疗设施不但没有进步反而出现了落后的现象。农村青壮男外出务工,大多数农村中只有老人和孩子,人口数量少,看医生的现象也在不断地减少,直接导致农村基层的医生在不断地减少,医疗情况不断地降低。在这个飞速发展的社会中又该如何提高基层医生的培养制度,保证农村的基层医疗条件呢?

关键词:基层医生;全科培养;医德;法律

我国乡镇和农村中的基层医生为农村的医疗卫生事件做出了巨大的贡献。在农村交通不方便的时候基层的医生为农村解决了看病难,看病贵的现象,不仅缓解了人们的看病的资金问题,还为很多人解决了病痛甚至是拯救了生命。

但是当前的农村已经很少有相应的医生,有些医生的医疗技术也并不先进,甚至很多基层医生能够诊治的病症有限。目前的农村基层医生已经无法解决人们看病的需要了,再加上农村的医疗条件有限,医疗设备不全面,农村医生能看的病状寥寥无几,在这种情况下应当加大基层计医生的培养制度,保证农村的医疗水平。

一、立足实际,专科变全科

基层医生的医术不需要像医院中专科医生那样精通,但是要保证所有的病症都有所了解能够进行简单的医治,这就要求基层医生对所有的医科都有所掌握。说起来容易做起来难,医科相应的专业和分支太多,要想对多有的都精通完全是不可能的事情,即便是有所了解也是非常困难的,但是农村的医疗条件和情况,决定了基层医生必须要立足实际,从专科医生变为全科医生。

农村医生最大的特点就是学历低、技术水平有限,即便有医术高超的基层医生也都是根据常年的工作累积出的经验,但是大多数的农村医生都已经无法满足当前的医疗需求,最好的办法就是加强农村医生的医疗知识和医疗技术。农村医生进入相应的专业性学校学习的是不太可能实现的,无论是时间还是精力都无法实现。但是中国的成人教育却可以满足加强农村医生培养的机制。

成人教育教育的内容全面,能够使基层医生对常见的各科疾病都有所了解,而且成人教育的上课时间和地点相对自由,可以满足农村医生的要求,能够改善技术问题还不存在时间地点的限制。

二、通过高职教育培养全科医生

相对于正规学校在学习的过程中“重知识,轻实践”的现象,高职教育正好是与之相反的现象,在高职教育中注重的是实践,学校的学生可以在有限的时间内掌握更多的实践技术,在实际应用中有所保障,所以通过高职进行医生配培养也是一个不错选择。

高职院校中目前也有很多开设了相应的医科专业,但是这些学生在毕业之后由于本身学历的限制很难从事相应的专业,在将来的就业选择上也是一个难题。虽然他们的技术在医院中可能是不够用,但是高职中重实践的教育方式却非常适合在基层做医生。基层医生本身不需要多么强悍的专业知识,但是却要拥有全面的技术和足够的实践技能,高职院校的学生完全符合这样的要求。

在目前已有相应专业的院校加强学生的培训,保证学生的实践技能和全科知识的学习,在将来是可以完全胜任基层医生,所以当前国家可以通过高职院校加强基层医生的培养。

三、定期培训,保证技术

对于基层医生可以进行定期培训,保证基层医生的技术和相应知识不落后。医学在当今飞速发展的社会中发展速度不亚于任何一种技术,但是在基层的医生没有相应的机会进行技术的改进,也没有办法对高科技的技术有所了解,这样的情况下,很多诊治就无法给予相应的建议。

对基层医生进行定期培训保证技术的同时增强当前医学的发展知识,保证基层农村的医生也可以对当前科技的发展有相应的了解,不至于在思想和技术上落后。这样也可以促使基层医生不断地完善自身医术,面对一些自己无法解决的病症时可以给予病人正确的有价值的建议。

四、强化医德建设,加强法律教育

作为一名医生最重要的就是医德。医生的医术和医德相比也是不够重要的,一个医生如果医德存在问题无论医术有多高明,都不会成为令人尊敬的医生。具有医德的好医生才适合做基层医生,基层医生的工作繁琐且麻烦,很多老人年龄大了可能听力和吐字都不是很清楚,这个时候医生的医德就决定了老人就医的情况,所以基层医生的医德就是农村人就医的保障。

加强相应的法律教育也是必须的。熟悉各项法律法规,依照法律治病救人,这是一个好医生必须具备的要求。无论是医生的医德还是相应的法律知识都是考验医生的标准,所以应当将这两项内容进行考核。在以后的医学教育中也要加入医德和法律知识的学习,保证将来踏入社会成为医生后可以为人民服务。

五、结语

基层农村医生虽然在当今社会中逐渐减少,但是依旧是不可或缺的,很多时候农村医生的急救处理可以挽救人的生命,哪怕现在的交通再发达也无法与时间相比较,农村医生可以在出事的情况下迅速赶到病人身边,为病人进行急救处理,这是无论交通如何发达都做不到的事情。基层医生的建设对于农村人的看病是非常重要的,随着社会的发展应当不断地加强农村医生的建设机制和培养机制,而不是随着社会的发展将农村医生逐渐取缔。

参考文献:

[1]孙晓琪,刘洋,张虹.“3+2”模式面向农村基层全科医生人才培养模式构建探讨[J].社区医学杂志,2016.

[2]陈鸣声.基层医疗机构合理用药激励性规制研究[D].复旦大学,2013.

[3]楊宇霞.新农合制度下农村基层医疗服务质量及其治理研究[D].西南大学,2012.

[4]潘小炎.面向农村服务基层的全科医生培养模式构建——以广西医科大学为例[J].经济研究导刊,2012.

[5]冯巍.构建武警部队营区医生培养模式的研究[D].第三军医大学,2004.

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