浅谈错题本在高中数学学习中的益处

李宗霖

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201722199

摘要：在高中数学的学习过程中，由于数学学科本身具有知识点多杂与应用灵活的特点，因此对于高中生来说改错本具有一定的重要性。基于以上背景，本文对错题本在高中数学学习中的益处和意义进行了阐述。

关键词：错题本；高中数学；益处

随着我国教育制度改革的不断深化，教育改革也越来越重视更深层次的开展素质教育，改变传统的教学模式，培养学生自主学习与创新的能力的目的。数学错题本的建立与普及应用就是学生一种自我学习能力提升的体现。尤其是高中数学学习方面，随着高中数学知识难度的不断加深，对学生思维逻辑的要求也更加严格。如果学生在日常的各种考试和练习中，能够主动的将做错的题目摘录下来，并将分析过程、做错的原因以及心得体会也进行记录，就能达到提醒自己遇到类似的题目时不再会出现相同的错误的目的。[1]

1 高中数学学习中错题本的重要性

高中数学不同于其他学科，凌乱与繁杂的知识点让许多高中生都望而却步，部分同学成绩的起起落落也大多是受到数学成绩的影响，同一类型知识点的题在能够有多种表现形式。有鉴于此，在高中数学学习中，建立一个属于自己的错题本就显得尤为重要，一个好的错题本能够让我们对各类错题进行分类总结，提高我们再学习的效率，综合来看，一本错题本在数学学习中的作用主要有以下三点：

1.1 实现错题分类

进入高中学习阶段以后，数学的学习需要更加深入，在知识点数量不断增多的同时知识也越来越精细化。出题人在题目设计时充分考虑到了这一现状，不断地对各种知识点进行融合，以求让学生能够熟练而又灵活的运用知识点，这也是为什么题海战术在高中的教学中一直被提倡的原因。但是盲目的进行题海战术，只追求题目的数量而不能达到质的变化的话，显然就失去了最初的目的。而要想提高质量，对错题进行整理和反思是必须的，如果能够正确的运用一个错题本，对题海训练过程中的出错题目进行汇总，并做好归类工作，每隔一段时间整理一次，那么对之后的练习将会有显著的效果。[2]每隔一段时间，将做过的试题中所涉及到的知识点以及解题技巧进行思考并整理记录到错题本上，这一个过程能够帮助我们对知识点进行回忆，也加深了我们对该题的印象与理解深度。错题本的整理与记录应该划分好章节，做好排序，哪一个章节应该包含什么类型的试题，都要进行细分，这样有助于知识体系以及理论框架的构建，也有助于我们更加全面的理解知识。完整而又清晰详细的分类有助于我们在未来的做题中进行相关知识点的查阅，不急能够节省大量的时间，也提高了我们解题的效率。

1.2 细化知识点

我们建立错题本的主要目的就是为了提高自己解题的能力、强化自己的知识、扫除盲区，然后在以后的学习中不再犯同样的错误。错题本的第二个功能便是帮助我们细化知识点，任何一类题型，甚至是具体到一个题目，都有属于它自己的知识点，抑或由多个知识点融合而成，而知识点又是解题的出入点，所以，我们在分析错题的时候要对出错的知识点进行细化，对出错原因进行一个全面的分析，不断细化甚至是扩展，这样做能够让我们了解到更多的内容，对于我们思维的发散以及学科体系的完善都具有重要的意义。[3]

1.3实现举一反三

通常情况下，一个具体的题目会有对种不同的解法，这在数学的学习中体现的尤为明显，每一种解题方法各有优势和不足，不同的解题方法也适用于不同的人，但像在面对高考这种大型考试的时候，学生们难免会出现紧张的心理，如果一种类型的题目只记住一种解题方法的话则很容易忘记，从而影响做题速度和成绩。因此我们在日常的错题整理过程中，对每一种方法都要吃透，并在错题本上做好记录，这样我们无论在什么样的环境下，面临的选择都不会是只有一个。[4]充分认识并发挥错题本举一反三的功能能够显著的提高学生的数学成绩。

2 建立错题本的意义

由于每个学生的做题习惯、解题思维以及对知识要点的掌握程度不尽相同，因此，在解题过程中出现的错误也是各式各样，老师不可能对每一个学生的错误都进行讲解，老师的讲解通常是针对那些出错最多的题目和知识点。因此每个学生都应当建立属于自己的一个错题本，结合自身实际情况以及自己对知识点的理解程度，进行记录与分析，发现自身存在的知识盲点，积极寻求最佳的解题思路和学习方式。平常的模拟测试以及其他各种测试中最能反映出学生的学习情况，因此此时出现的错题要更加重视，要逐个分析做错原因，找出最佳的解题思路，并将过程详细的展现在自己的错题本上。错题本能够扩展学生的知识面，方便学生进行查缺补漏，能够以书面的方式帮助学生建立一个完整的学科体系，这在题海战术的复习中具有不可估量的意义，能够省时又省力。从另一个角度讲，能够认真的记录并分析自己的错题也体现了学生一种认真的态度以及多知识、真理的一种渴求，能夠有效的提高自身各方面的能力。另外，学生建立错题本对老师的教学也有指导意义，老师通过检查翻阅学生的错题本，能够了解到哪些知识学生掌握的最不牢固，什么类型的试题最容易出错，为老师备课以及课堂的针对性教学都有很大的意义。

抛开功利性的成绩不讲，一本高质量的错题本还具有宣传与教导意义，当前流行的学霸出售自己的笔记，或者说状元笔记，市场的需求量很大，笔者认为，这并非只是一个货币化的物品交易过程，而是对知识的一种渴求和传承。

3 结语

高中数学要想取得一个好的成绩，对知识点的掌握是远远不够的，需要建立一个完整的知识框架以及对应的数学体系，逐渐形成一种数学文化素养，提高自己解决实际问题的能力。一本高质量的错题本不仅方便了我们查缺补漏，也能让我们在反思的过程中强化自己的能力，不断沉淀自己，为长远的学习计划打下坚实的基础。

参考文献：

[1]王芳.高中数学错题订正与收集的研究[D].上海：上海师范大学，2012（05）.

[2]李柱仙.创建错题档案提高学习效率[J].中教研究，2007（01）.

[3]王威.小组合作环境下纠错教学的实施策略研究[D].石家庄：河北师范大学，2010（05）.

[4]刘效德.浅谈错题资源有效利用[J].学周刊，2013（03）.