7S管理让电子企业焕发活力
2017-05-30李天昊
李天昊
摘 要:随着时代不断的发展进步,我国也在逐渐的成为全球最大化的电子信息产业的制造基地,并且也在计算机、电视、通信等领域当中也了有巨大的技术提升,但与此同时,我国的电子行业同国外发达国家相比,仍然是有一定的差距,而随着内外企业不断的增多,差距化的加大,严重的使原材料的减少,而人工的成本费也在逐年的增加等,这些原因都使得各行各业之间的竞争力巨大化。本文立足于7S管理让电子企业焕发活力进行,展开深入的研究分析。
关键词:7S管理;电子企业;活力焕发;总结分析
虽然我国在逐渐的成为全球最大化的电子信息产业的制造基地,并且也在很多领域当中有了巨大的提升,但是,这些充满着华丽的数据背后,我们感受更多的是我国电子行业对于整体经济所作出的重要贡献,而实际在我国的改革开放至今这30多年来,中国在对于电子行业当中的发展状况并不乐观,但这个发展过程也是极其缓慢而又复杂的,而7S管理它能在很大程度上为我国的电子企业重新带来更多的活力效益。
一、7S管理的含义概述
7S管理,最早是出自于日本国家的5S,而5S指的就是在企業生产的过程当中,对于设计生产的要素进行系统化的管理。并且,由5S当中的“整理、清扫、素养、整顿、清洁”等5个环节所组成,而这5个环节的首字母都存在着S,所以5S就由此而来。但是随着全球市场经济快速的发展状况来看,5S已经不满足于社会的需求,日本学者又在此基础之上,加入了“安全与节约”环节,由此命名为7S,而7S在日本企业管理当中,使用范围是非常广泛的。
下文将从7S包含在内的几点来进行简要的说明,以此期望为我国的电子企业重新焕发活力带来一些思路[ 1 ]。
二、7S管理中的“整理”
“整理”作为一个有效的改善现状环节的主要开始基础,目的就是为了能够将环境当中的要与不要所代表的人、事、物所隔离开,并具有针对性的对其进行自己处理,在最大限度上避免误用情况的发生。此外,在管理的过程当中,对于一些废弃无用的物品,像是制作产品剩下的废品等,进行彻底的清除,坚决抵制废品的存留,而对于一些还有利用价值的物品,找到其发挥的最大价值地方[ 2 ]。
三、7S管理中的“清扫”
将电子企业各个岗位当中的清扫成“无灰尘、垃圾”,使其保持干净整洁的状态,在对设备保养的过程当中,也是尽最大能力,在最大限度上创造出一个良好干净的工作环境。而这个工作时需要企业全体上下每个人都一起来执行的,分配好每个员工应该清洁的区域,并划清好分界线,对于在自己承担的区域内没有很好的完成,应当给予处罚[ 3 ]。
四、7S管理中的“素养”
“素养”指的就是“教养”,只有不断的提升一个企业全体员工的素质水平,在最大限度上使员工养成遵守规章制度的思维观点,并不断对其加强自我管理力度,培养出一批具有自觉、主动、向上优良品质的员工,而素养也是整个7S管理当中,最核心的部位,这一环节也在很大程度上影响了整体的7S管理是否真正的落实到位[ 4 ]。
五、7S管理中的“整顿”
整顿在这里指的就是,把所需要用到的人、事、物加以定位,从而达到一定标准化的目的,这样还能够很好的提升工作效率。此外,要想提升企业员工的工作效率水平,就一定要加强对“整顿”环节的重视力度,通过对其一系列的整顿措施,可以使企业的所有员工能够按时的完成所分配的任务,并在一定程度上超过原规定的效果目标。
六、7S管理中的“清洁”
清洁指的就是对上文当中,所阐述出的“整理、打扫、整顿”环节,所得到的成果进行二次维护,通清洁的方式,可以在最大限度上维持工作环境,使其达到最好的状态,还可以在一定程度上保持企业员工形体与精神两方面的清洁度。也可以这样说,如果没有了清洁这一环节的有效实施,那么之前很多环节所得到的结果有可能就会白费,又会回到最初始的状态,并且要求员工随时都保持一个干净整洁的工作环境[5]。
七、7S管理中的“安全”
一定要加强对员工安全教育的重视度,重视起危险的防范措施,这样才能在最大限度上减少因劳动造成的人身损伤,而安全的主要目的就是为了能够保护企业员工的人身安全,以此保证工作得以顺利的进行下去,尤其针对于电子企业来说,更要加强对其安全的重视度,这样才能防患于未然。
八、7S管理中的“节约”
节约指的就是,在自己最大的能力范围之内,发挥出可以使用的时间、空间等,在最大限度上发挥出可以被使用的潜能,以此节省企业不必要的成本浪费,提高整体的效率水平,真正的将节约的价值体系发挥到最大。
九、结论
综上所述,我相信通过7S管理,不仅能够让我国的电子企业效率增高,还能使我国电子企业重新焕发活力,以此拉近与国际间的距离。
参考文献:
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[3] 崔永红,殷山明.校企共建职业学校校园文化的研究与实践——以江苏省江阴中等专业学校为例[J].交通职业教育,2012,04:46-48+52.
[4] 施有根,刘黎明,柳英豪.基于STCW新公约的航海学校轮机专业的建设与发展:以舟山航海学校为例[J].浙江海洋学院学报(自然科学版),2013,02:183-188.
[5] 张金英.职业教育产教结合与校企合作系列专题之十一 中职教育工学结合校企合作的杭州实践[J].中国职业技术教育,2012,31:31-38.