无术与有术之间

谷建

中国的父母常教育子女：要努力学习，勿做“不学无术”之辈。不过，在实际生活中，没有学问的人也未必全都没有头脑、没有本领。

若按现时的说法，“学问”的多少大致只能以学历的高低来衡量。事实上，对低学历或“没文化”的人绝不能直接宣判此人“无术”。莫言只上了四年学，却以其文学成就获得了诺贝尔文学奖；曹德旺初中毕业，却以顽强的毅力和胆识把自己磨练成世界第二大汽车玻璃制造商。此外，诸如李嘉诚、松下幸之助等享誉全球的大企业家都只有小学文化。若把目光再投向历史，你会发现刘邦和朱元璋是更好的反例。所以，“不学无术”这个成语若按现时的理解，其中的因果关系已然不能成立。有时候“不学”通过自身的打拼，也能成为“有术”之人。

古人眼中“不学无术”的原由是因霍光而起。其妻为了能让自己的小女儿嫁给汉宣帝，便施计毒死皇后。霍光知道后，却因夫妻之情掩盖了此事。霍光死后，有人向宣帝告发此案。其妻听说事情要败露，召集族人密谋叛乱，遭满门抄斩。东汉史学家班固因此事评价霍光：“不学无术，暗于大理。”

南怀瑾先生在《自在轩国学堂》中阐述过这样一个观点：“不学有术比不学无术更可怕”！他说：“我们年轻时常爱批评别人是不学无术，现在年纪大了，觉得不学无术的人固然可怕，但更可怕的是不学有术的人，这是我几十年的经验。”

若将“不学无术”与“不学有术”套用于现实社会，就会发现很多有趣的现象，也能挖掘出诸多无奈的事实。不学无术者，除了有些会成为市井无赖，多数仍流于平庸。不过，以中国人的聪明智慧，大多皆能从“不学无术”中幡然觉醒，只是取道不同。他們有的可能从此钟情于博大精深的文化宝库，变“不学”为“好学”，有的则可能以“不学”为荣，一门心思从“无术”转向“有术”。只是后者如果繁衍过盛，则可能造成混子成群、骗子扎堆、流氓当道、外行领导上位等社会怪相。因此，让“不学无术”者读书“充电”，从此摆脱平庸；让“不学有术”者靠边换位，不再谋私害公。倘如此，国之幸也！