现代传媒对高校大学生影响及应对策略

许琳 陈建华

摘 要：随着科技发展，现代传媒在我国应用越来越广泛，已快速渗透到社会生活各个领域。使用现代传媒已成为大学生生活和学习不可缺少的一部分。文章在阐述了现代传媒种类和特点基础上，分析了现代传媒给大学生带来的正面和负面影响。针对大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，为有效避免现代传媒对大学生消极影响，提出应对现代传媒消极影响策略。

关键词：现代传媒；大学生；影响；应对策略

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）07-0041-03

Abstract： With the development of science and technology， the modern media is more and more widely applied in our country， and has been rapidly penetrated into every field of social lives. The use of modern media has become an indispensable part of college students' life and study. This paper analyzes the modern media's positive and negative influences on college students， based on expounding their types and characteristics. Since it is an important phase for college students to form the outlook on world， life， and values during their college life， strategies should be put forward to effectively avoid the negative impacts of the contemporary media on college students.

Keywords： modern media； college students； influence； coping strategies

一、現代传媒种类及其特点

现代传媒是指以数字、网络、多媒体等信息传播新技术为依托的新媒介（New Media）。它一经发明，便以其高时效性、高渗透性、高兼容性和高交互等功能特性，显现其强劲生命力，影响着与其相关的诸多领域，乃至于影响着整个人类的生存和生活[1]。

（一）现代传媒种类

当前现代传媒主要有：电视媒体、网络媒体、手机媒体。电视媒体是继报纸、广播等传统大众媒体及随之出现的有“第四媒体”之称的网络传媒的桥梁，是横跨于现代传媒和传统媒体之间的传媒形式[2]。近年来，数字电视日益兴起，它不仅为人们生活带来了多彩的文化节目，更为高校教育改革提供了条件，学校利用电视媒体进行教育，对内对外进行宣传。网络媒体对高校大学生的影响极为重要，它为大学生提供了强大的资料库，大学生可以通过互联网平台进行学术交流，了解国内国际最近实时新闻。拓宽了大学生视野。手机媒体不仅可以用来语音通讯，随着科技发展，手机融入巨大的功能，如看视频、资源共享、传播信息等，手机小巧便于携带。总而言之，现代传媒极大地改变了信息传播的传统方式，打破了时空局限，带给人们极丰富的信息内容，使人们获得信息极其方便快捷。

（二）现代传媒主要特点

1. 信息量大、内容丰富。现代传媒所传播的信息包含了人们所需要的各个种类，如：政治、经济、文化、军事、社会动态、奇闻异事等，只要想搜索的都能获得。

2. 传播速度快、搜索内容快捷、发布信息及时。现代传媒能随时随地将信息通过各种途径和渠道，传播给世界各地的人们，让广大用户能第一时间获得信息。

3. 互动性强。现代传媒使得信息的传播者和接受者不再区分开来，传播者可以是接受者，接受者也可以使传播者。同时可以通过传播媒介互相交流。

4. 打破地域限制。现代传媒不再拘束于地理位置，从国内到国外，从发达地区到边远山区，现代传媒都能将信息传达到。

当前我国高校大学生进行思想政治教育主要载体就是网络媒体和手机媒体，譬如说搜索引擎、视频教学、微博、微信。

二、现代传媒对高校大学生思想政治教育影响

现代传媒快速发展，给大学生获得信息、娱乐、交流等带来了便利，同时影响着大学生的思想、生活方式以及其他诸多方面，可以说现代传媒就像一把“双刃剑”，既有积极影响，又有消极影响。

（一）积极影响

1. 现代传媒丰富了大学生思想政治教育内容

第一，我国通过主流媒体大力宣传党的基本理论、路线、方针政策，宣传中国特色社会主义核心价值观，外国媒体也在报道我国改革开放以来取得的巨大成就，这潜移默化地影响着年轻大学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立民族自豪感、民族自信心，坚定了共产主义理想信念，丰富了爱国主义教育内容。拿中央电视台《感动中国》节目来说，它讲述了社会先进人物的事迹，他们的精神力量让每位大学生的心灵都感到震撼。

第二，国内主流媒体大力倡导高尚的道德情操。大力弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，揭示和批判社会不良现象，引导大学生知荣辱、明是非，帮助大学生形成良好的道德规范，争做一个真正有道德的人，对社会做出贡献。

第三，现代传媒关注对社会热点、国内外形势报道。譬如说《新闻三十分》《焦点访谈》《人民日报》《新华日报》等，它们所报道的社会现状、社会问题，丰富大学生思想政治教育内容的同时，也注意将思想政治教育更加贴合实际、贴近生活。

第四，现代传媒为大学生提供了极大信息量，容量远远超过传统媒体。互联网发展，提供了广阔的信息渠道，大学生不需要走出国门，就能获得来自世界各地的信息，还能搜索到书本上没有的信息。通过互联网就能及时把握实事政策，深入了解社会、接受新的思想观念。这对大学生进入社会，发挥了现实作用。

2. 现代传媒有利于创新思想政治教育手段和方法

现代传媒促进思想政治教育手段的现代化发展[3]。第一，快速发展的现代传媒传播工具，极大地提高了大学生思想政治教育效果。在教育过程中，我们一直强调以身作则，言传身教，这种模式固然要坚持，但是从另一方面讲，此方法简单，越来越跟不上时代发展，最主要的是教育效率不高。学生厌烦那种强加灌输思想，被动去接受知识，这容易产生逆反心理。现代传媒传播工具样式多，打破了传统教育的传播途径和方式。而且，现代传媒互动性很强，信息得以双向传播，从根本上改变了以往教育工作者的简单说教，增强了教育者与学生互动，提高了思想政治教育效果。第二，现代传媒的发展，特别是网络的普及，减轻了教育工作者的劳动压力，使得他们有足够时间进行学术上的探究。另外，视频教育、远程教育等新型教育手段的出现，使学生学到更多知识。

3. 现代传媒开辟了思想政治教育新途径

随着现代传媒的不断发展，为了将更多的知识传播给学生，许多高校都在利用现代传媒，积极地探索到很多有效途径。譬如：利用网络交流平台，微博、人人网、微信公众号等，宣传党的路线、方针和政策，介绍基本政治理论知识，提供了学生学习时进行讨论、交流的平台。通过新媒体平台，大学生们不但接受到正能量的影响，而且能广交朋友。

4. 现代传媒提高了思想政治教育者整体素质水平

思想政治教育工作就是做人的工作，其根本目的是不断提高人们的思想道德素质及认识和改造世界能力。思想政治教育过程也是人的思想品德不断形成与发展的过程[4]。现代传媒也给思想政治教育工作者带来了丰富的教学资源，传输了大量理论知识，更新了思想观念。这样思想教育工作者在面对大学生教育过程中出现的新问题，就能运用理论知识，获得相应对策，积极面对工作上的挑战，通过做思想工作，促使大学生端正人生态度、学习态度。

同时现代传媒给思想政治教育工作者提供了良好的科研条件，让他们利用高科技的传媒工具，收集各类信息，了解世界，走出相对狭隘的空间，接受新事物，在更大范围内进行学术交流，从而让自身变得更加优秀。

（二）消极影响

现代传媒迅猛发展，给大学生思想政治教育带来了一系列有利的条件的同时，也对大学生的思想政治教育造成负面影响。

1. 通过现代传媒，西方消极社会思潮对高校大学生思想观念造成影响

传媒信息多元化弱化了大学生主流意识形态[5]。随着现代传媒技术的不断发展进步，使国家之间联系日益密切起来，一些西方消极的社会思潮，譬如个人主义、拜金主义、消费主义、后现代主义等通过现代传媒传入我国。面对多元的社会思潮，由于青年大学生缺乏科学理性的分析和判断，时常陷入价值相对主义的困境，使得思想和行为找不到稳固的精神支撑。由此，部分大学生淡化甚至放弃马克思主义信仰，迷失于错误的社会思潮中而不能自拔[4]。部分大学生由于受资产阶级腐朽思想观念影响，他们的世界观、人生观、价值观发生了偏离。还有一些西方反共势力利用现代传媒广泛传播社会主义国家的危害言论，使部分大学生淡化了政治意识，动摇了共产主义信念。这些都是消极的西方社会思潮通过现代传媒趁机渗透给大学生。

2. 现代传媒消极内容影响了高校大学生道德素质

现代传媒虽然给大学生带来很多正能量新闻，但是仍会有些不法分子利用网络、短信、高科技软件等方式传播着各种低俗文化和腐朽思想，这些不良信息对大学生的思想品德造成危害，有些意志力不强的大学生就会在这些不良信息的鼓吹下，利用现代传媒技术再次将不良信息广泛传播。更有甚者会学习那些电视、网络新闻所报道的违法犯罪的事情，他们缺少基本的思想道德规范，现代传媒开放的环境，让他们无所不为，丝毫不顾事情后果，就算害怕也会抱着一丝侥幸心理，认为网络空间如此广阔自由，不会追查他们责任。这种道德意识缺乏，必定引起行为上失范。

3. 现代传媒广泛应用，损害了大学生身心健康

从对身体健康方面来讲，电脑、手机无不对大学生的生活学习起着影响，闲暇时间看看电子小说，打打网络游戏，有些自制力较低的大学生甚至对电脑、手机到了痴迷的地步，翘课去网吧，通宵打游戏都是部分大学生的真实行为。走路眼睛只盯着手机屏幕，对视力是个很大危害。长时间低头看手机对脊椎相当不利。从心理健康来讲，由于微博、飞信、微信广泛应用，面对面交流少了，更多的就是手机短信沟通，拉开了人们之间的距离。举个普遍的例子，現在好多大学生的一些聚会上，大家都很安静，但是手指很忙，不停地在玩弄手里的手机，个个低头在网聊、看电子书、听音乐、浏览电子新闻。缺少面对面的沟通交流，必定得不到心与心的交流机会，感情沟通受到阻塞。人际交流变少了，与社会接触机会肯定变少，一些大学生心理狭隘、封闭，脱离社会，人格会越来越扭曲，缺少责任心、上进心。

三、应对现代传媒消极影响策略

针对现代传媒消极影响，我们必须理性面对，不能因为它的消极影响就否定它的价值，毕竟现代传媒利大于弊，只要采取适当措施，从以下几方面入手：

（一）加强对现代传媒的管理，营造安全环境

将西方消极社会思潮、反共言论从网络媒体中过滤和隔离。一方面，有关部门要重视西方反共势力利用现代传媒传播不良的思想，对大学生造成的消极影响，要利用高科技手段监督甚至屏蔽那些对大学生全面发展的不良信息；采取法律手段惩罚那些散播不良信息、低俗文化、反动思想的不法分子；还要加强对校园附近网吧的检查和监督。另一方面，传媒工作者要加强自我管理，提高自我思想素质。要始终坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持中国特色社会主义核心价值体系，传播积极向上的主流思想。切勿奉行个人主义、享乐主义，切勿唯利是图、以权谋私，增强社会责任感、历史使命感。

（二）营造一个文明和谐的校园环境

学校要充分尽到保护学生的职责，净化学生们生活学习的校园文化环境。首先，学校要建立安全的网络环境，严格管理和监控任何校园里的现代传媒的手段，加强力度检查和监督传入校园的文化信息，要公正客观地报道社会问题，杜绝假新闻的传播。其次，学校要加强对学生日常管理，勤查房、勤考勤，发现迷恋网吧的学生，要通过细致的思想政治教育，使其端正学校态度。第三，思想政治教育工作者，主要是与学生朝夕相处的辅导员，要做好引导的工作，根据大学生的心理特征和心理需求，用科学理论知识帮助大学生提高自控力，不定期对学生开展讲座，弘扬社会正气。

（三）社会、学校、家庭三方合力加强对大学生的养成教育

党的十七届六中全会明确指出，要全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作等等。

养成教育贯穿于人的一生，通过社会、学校、家庭三方的合力共同加强大学生养成教育，在面对现代传媒时，能够辨别是非，理性对待；面对消极影响时，能够果断拒绝。

（四）提高大学生自身素质，自觉抵制现代传媒的消极影响

大学生首先要学习好科学理论知识，用科学理论知识武装头脑；其次，不断地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。坚持中国特色社会主义核心价值观，积极参加社会活动，提高自己的政治素养，陶冶情操。只有思想端正，才能有力抵制现代传媒的消极影响，真正最大化地发挥现代传媒的积极作用。

参考文献

[1]赖雪梅.思想政治教育现代传媒载体研究[D].重庆：西南大学，2006.

[2]邓小玲.利用现代多元传媒加强高校思想政治教育[D].四川：四川农业大学，2012.

[3]陈妍.论大众传媒对思想政治教育的传播影响力及其对策[D].上海：华东师范大学，2009.

[4]赵艳波.论当代社会思潮与高校思想政治教育[J].内蒙古农业大学学报，2013（2）：87-90.

[5]王永莉.现代传媒对大学生思想政治教育的作用研究[D].武汉：中南民族大学，2013.