普通高校篮球教学改革的设想与思路

何佳强?张薇

摘要：体育作为高校的一门基础课程，其不仅有利于提高学生的身体素质能力，更能为学生的全面发展给予最为有力的身体素质保障。而笔者便是在总结有关教学经验的基础之上，通过具体分析普通高校篮球教学的基本现状，以期能在深入探究高校篮球教学改革策略的同时，不断推动高校篮球教育活动的发展进步。

关键词：普通高校；篮球教学；设想；思路

篮球作为普通高校体育教学的关键性内容之一，与其它的体育项目相比较而言，其往往受到众多大学生的亲睐。但是随着时代的进步，传统的篮球教學模式显然已无法适应于当前的具体实际情况。因此，在素质教育的背景下，仅有将篮球文化与具体教学任务相密切结合，仅有将具体实际情况的解决与教学模式的改革相结合，才能有效推动普通高校篮球教学活动的顺利开展。

一、普通高校篮球教学的现状及问题分析

笔者在通过一系列的实践调查研究发现，在当前我国普通高校的篮球教学活动过程中，仍然存在以下几个方面的基本问题：首先，篮球教学方法落后。在传统的篮球教学模式当中，注重于体育教师的言传身教，而忽视了学生的自主性与创造性，从而导致了篮球教学效率的降低。其次，教学过程过于单一。在普通高校的篮球教学过程中，教师通常所采取的教学过程仅限于运球、传球、投篮等基本的技能训练。因而导致教学过程以及教学内容过于单一，最终不断阻碍学生学习积极性与主动性的提高。最后，过于追求完美的篮球技术。在传统的篮球教学观念里，教师十分注重对于学生篮球技术的训练，不仅严格要求了动作的连贯性以及投篮的准确性，更是以此作为学生期末考核的重要内容。

二、有关普通高校篮球教学改革的设想

（一）充分利用篮球教育功能

篮球教育最吸引人的地方莫过于其能有助于培养学生更为正确的世界观、人生观、价值观，因而篮球教学所能给予学生的不仅仅是单纯的体育教育，更包含了对于学生综合素质能力的高效培养[1]。因此，篮球教学应充分发挥其所拥有的教育功能，通过更为丰富的教学内容、更具创新能力的教学观念、更为独特的教学手段来使学生在学习相关篮球理论以及实践经验的同时，更注重于培养学生通过具体的篮球教学活动去沐浴潜在的篮球文化，最终促进学生健全人格的形成。

（二）确定科学的篮球教学目标

有了目标才有前行的动力与方向，而普通高校的篮球教学目标应当始终注重对于学生专业技术的训练以及过硬生体素质、心理素质的形成，最终将其培养成为能为社会作出贡献的优秀人才。而在教学目标的实践过程中，有关体育教师应当始终坚持对于学生竞争能力、创新能力、自主学习能力的培养，从而在为学生专业技术的形成奠定能力基础的同时，不断增强学生的身体素质以及心理素质，最终推动具体篮球教学目标的实现。

三、普通高校篮球教学改革的思路

（一）改革篮球教学观念

随着素质教育的不断推广，传统的篮球教学观念显然已无法适应于当前的具体形势。因此，笔者认为，只有始终坚持取其精华去其糟粕的良好态度，在传统教学观念的基础上，实现篮球教学观念的转变与发展，才能不断推动普通高校篮球教学的发展进步。因此，各大高校应主要着眼于本校的实际情况，在考虑学生全面发展的基础上，将篮球教学与一系列的课堂游戏活动、课堂竞赛活动相密切结合，并以此实现教学观念的逐渐转变，最终推动学生篮球实践能力、理论理解能力以及综合素质能力的全面发展。

（二）将篮球的实践教学与理论教学相结合

一方面，篮球的实践教学作为篮球教学活动中的主要方式，其不仅受到了广大学生的欢迎，更是每一位篮球教师更乐于采取的教学方式[2]。这主要是由于篮球运动的实践教学有利于带动课堂氛围、增强学生的学习积极性。另一方面，篮球的理论教学作为篮球教学活动中必不可少的一部分，其在教学目标的实现过程中所发挥的作用不容小觑。但是由于理论教学相比于实践教学而言，更为枯燥无味，这也便造成了高校存在普遍缺乏篮球理论教学活动的现象。笔者主要认为，实践教学与理论教学二者之间密不可分、相辅相成，仅有实现了二者的有效结合，才能实现高校篮球教学活动的快速发展

（三）培养学生团队意识

整体与部分之间密不可分、融会贯通。由于篮球这一项运动需要多个学生之间的密切配合才能完成，因此，在篮球教学活动中更应增强于培养每一个学生的团队意识。这不仅有利于学生在学习之余放松心情，更有利于培养学生的社会交往能力以及团队协作能力。

四、总结

综上所述，篮球教学作为普通高校实践教育活动中的重要组成部分，在新形势下却面临着前所未有的挑战。就目前我国普通高校篮球教学的具体发展状况而言，其仍然存在一系列的问题与缺陷。而本文便是在通过一系列的研究与调查后，提出了篮球教学改革的新设想与新思路，以期能为我国普通高校篮球教学活动的发展推波助澜。

参考文献：

[1]钱隆.试论我国高校篮球教学改革的设想与创新思路[J].当代体育科技，2015（17）：126-127.

[2]汪虎.新形势下高校篮球教学改革创新思路与设想[J].当代体育科技，2015（31）：72-72.

（作者单位：山西工商学院）