浅谈钢琴演奏与教学中运用“艺术通感”方式

李东洋

摘要：在艺术领域中，艺术通感的基本原则在于对某个感官进行刺激，在此基础上调动与之有关的其他感官，进而产生通感反应。由此可见，艺术通感结合了多感官，产生艺术通感的基本前提在于调动艺术家本身的能动性，对于艺术方式进行适当运用。对于钢琴演奏而言，艺术通感是不可缺少的，日常教学只有充分调动了艺术通感，才能帮助学生真正感知钢琴演奏的关键点，从而在多感官密切配合的前提下提升演奏效果。为此，对于钢琴演奏及其教学，有必要明确艺术通感的特征及其内容，结合教学现状，探求引发艺术通感的具体方式。

关键词：钢琴演奏 教学 “艺术通感”方式

从根本上讲，音乐演奏需要艺术通感作为支持。这是因为，艺术通感的产生有利于演奏者调动自身的各感官，在多感官密切配合的基础上获得优良的演奏效果。钢琴演奏包含了较多要点，在演奏钢琴曲目的过程中也需要激发艺术通感。为此，钢琴演奏的课堂教学应当把激发艺术通感作为要点，综合运用多样的措施与手段来引发通感，从而在本质上强化同学们对钢琴演奏的具体感知。同时，艺术通感也有利于深入体会钢琴演奏的基本内容，确保获得深刻且全面的感知。

一、艺术通感的特性及内容

人体产生的通感反应，指的是对于特定的感官施加刺激，可以激发其他感官对此的某种反应。通感产生的基本前提就在于密切连接人体各类感官，例如视觉、听觉与嗅觉等。这是因为，各类感官彼此都是紧密相连的，而并不是孤立的。人体一旦感知了某种感觉，那么最先感知到这种感觉的感官将会传递至其他感官，进而带来系列反应。对于艺术领域来讲，艺术通感则代表了触类旁通的艺术能力，演奏者应当熟识各领域的艺术特征及内容，确保能获得综合性的艺术感知。与此同时，不同类型的艺术领域也能互相沟通，在彼此补充的前提下构建新领域并且扩大艺术空间。

艺术通感应当建立于通感的基础上，通常情况下，艺术通感应当包含最基本的感官感应，其中包含听觉与视觉等。然而，钢琴演奏者如果单纯依赖某个感官，那么很难全面感知钢琴演奏蕴含的艺术魅力。演奏者只有密切结合多感官，才能运用联想的方式来构建钢琴演奏的基本模式，全面展现钢琴演奏的各项细节。因此可以得知，艺术通感最典型的特征就在于互通与互补，演奏者面对特定的钢琴曲目在进行演奏时，需要依照现有的经验与联想来完成再次创作。对于钢琴作品经过消化与理解后，就能保证融会贯通，进而实现密切的情感互通与碰撞。

二、艺术通感运用于钢琴演奏的具体方式

钢琴演奏教学有必要对于艺术通感进行重视，运用适当的方式来激发学生自身的艺术通感。在钢琴演奏时如果能适当激发通感，就可以帮助演奏者强化对钢琴乐曲的深刻理解，确保在演奏中注入细腻且丰富的自身情感。由此可见，艺术通感应当与钢琴演奏密切结合，贯穿于钢琴演奏的课堂中。具体而言，钢琴演奏对于艺术通感的具体运用应当包含如下要点：

（一）文学与音乐之间的通感

从本质上讲，文学艺术与音乐之间具有紧密的联系，二者应当密切结合在一起，进而构成整体。这是因为，文学与艺术具有互通的本质，文学领域的某些作品也很容易影响到艺术表演，尤其是钢琴演奏。在文学领域中，诗歌最容易激发对于艺术表演的联想，在充分联想的前提下再次完成创作，从而把自身的深厚情感融入钢琴演奏。强调钢琴演奏与文学领域的通感，有利于演奏者获得更强烈的感情共鸣，加深对钢琴作品的感知与了解。

（二）舞蹈與音乐之间的通感

舞蹈与音乐是紧密相关的，二者密切结合就能产生通感。舞蹈艺术不能离开音乐，教师可以运用舞蹈与钢琴音乐之间的共同点来引起艺术通感，让学生联想到特定的舞蹈表演。例如：教师在讲解关于圆舞曲的钢琴演奏时，可以引导同学们联想在舞台上表演圆舞曲时的感受。学生在具备了丰富联想的基础上，就能密切结合舞蹈表演以及钢琴演奏，有助于获得强烈的艺术通感。

（三）影视作品与音乐之间的通感

在很长时期内，影视作品的逐步发展都伴随着音乐创作，在这其中的钢琴曲目占据很重要的位置。很多影视作品都融入了钢琴乐曲作为背景音乐，综合运用听觉与视觉的方式来激发观众兴趣，从而展示影视作品的基本内容。因此在演奏某个钢琴曲时，也可以适当联想特定的影视作品，强调二者之间的通感。

三、结语

钢琴演奏并不是孤立的，而是与绘画、戏剧及文学等领域密切连接在一起。在日常教学中，教师有必要灵活运用多样的方式，确保对于艺术通感进行充分调动。由此可见，钢琴演奏及日常教学在客观上需要艺术通感，艺术通感有利于培育优良的审美感知，确保演奏者具有感知与处理钢琴乐曲的能力。因此在本质上，艺术通感可以为演奏者搭建感知音乐与表达情感的桥梁，对于钢琴演奏的主旨进行升华，确保演奏者获得优良的情感体验。

参考文献：

[1]王政.谈如何将“艺术通感”运用于钢琴演奏与教学中[J].音乐生活，2013，（06）.

[2]许锐.艺术通感在钢琴演奏与教学中的应用[J].音乐时空，2015，（06）.

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[4]付渝涛.析音乐通感在钢琴教学和弹奏中的运用[J].四川戏剧，2014，（06）.

（作者单位：青岛市市北第一文化馆）