文化育人：校友文化建设初探

张文静

（宁波城市职业技术学院，浙江宁波，315100）

摘 要：校友文化传承了大学精神，凝聚了校友力量，营造健康积极的校友文化，是高校办学理念的升华，是高校教育资源的补充，是高校育人方式的拓展。探索校友文化的育人功能的实现路径对高校育人工作有十分重要的意义。

关键词：校友 校友文化 文化育人

文化是人们长期创造形成的历史沉淀，影响着人们的生活方式和行为规范，具有巨大的约束力量。高校既是一个文化汇集的场所，又是培养人才的机构。高校文化育人通过营造浓厚的育人环境和氛围，以潜移默化、润物无声的方式使学生获得情感的陶冶、思想的感化、价值的认同、行为的养成。营造健康积极的校友文化对传承学校精神、增强学校凝聚力、扩大学校影响力、形成多方育人合力，增强学生的职业素养有着至关重要的作用。

一、校友与校友文化的内涵

校友一般是指曾在学校接受过学历教育（例如研究生、本科生、专科生、夜大或函授生等）最终获得国家承认学历的人员， 同时也包括曾在该校工作过的教师和行政后勤人员。校友资源是学校的宝贵资源和财富。每一所大学由于其发展历史、办学理念、专业结构、学术领域、培养目标等不同而产生不同的校园文化， 形成不同的社会影响， 表现为不同的大学精神。在学校长期的育人过程中，大学精神浸入大学师生的思维和行为方式并凝结在母校与校友间深厚的情感之中，这种情感的维系是校友与母校间开展沟通网络、服务交流、合作回馈的基础，也是形成校友文化的原生动力。校友文化主要是指在学校及其前身学习和工作过的学生和教职工共同参与所创造的一种群体文化，对校园文化的积淀和传承起着重要的作用。

二、高校文化育人的作用机理

文化育人的实质是在知识教育中，通过学校环境、教风、学风、教育理念、学科思维方式、文化活动注入到学生的思想理念中去，从而达到‘文而化之的目的。文化作为教育的载体既是教育活动的内容也是教育活动的结果，以系统论的视角来研究高校的文化系统，其中，人的因素中教师、学生、校友共同创造和再造的文化通过行为互动、活动传承、精神交流得以实现。校风、教风和学风作为一种无形的“引力”引导着教师的教学态度、和学生的行为习惯，并逐渐形成一种无形的行为约束力。在师生相处过程中，教师的价值引领、行为示范、师生之间的情感交流、同学之间的互动交往共同形成了基于相互信赖的精神凝聚和价值引导。在校友与母校的联系反哺过程中，实现校友与在校生，高校与校友、用人单位、社会机构的信息交互，优秀校友的风尚引领、目标激励在潜移默化中促进了高校文化育人的实现。

三、校友文化的育人价值

1.校友文化的榜样激励功能。校友群体中有各路精英、社会名流也有在自身岗位和领域默默奉献耕耘做出不平凡业绩者，由于共同的知识背景和学习经历，使得优秀校友的成功经验对在校生触动更深，教育效果更好，而优秀校友的励志事迹本身就具有榜样激励功能。优秀校友的奋斗经历、创业心得、职场体会是广大在校学生生动而鲜明的“社会教材”。

2.校友文化的精神传承功能。活跃在社会各界的广大的校友群体是母校的“名片”是高校优秀精神文化的传承纽带，校友的形象、素质和作为，体现着学校办学、立校的宗旨和理念， 体现着学校发轫、继承、发扬的校风和学风，体现着学校薪火相传的人文精神和科学态度， 是大学精神的“代言人”，而高校优秀文化本身就是非常丰富的育人资源。接力棒式的精神文化传承过程中，校友文化实现了对在校学生的辐射和带动。

3.校友文化的情感凝聚功能。

校友群体曾在校园共同生活、学习，毕业离校后，校友互动中形成情感回馈、沟通联系、合作共赢，也助推了校友与在校生、校友与母校、在校生与母校的情感凝聚。校友文化作为一种意识形态和价值观念，具有强烈的吸引和凝聚作用，其所蕴含的团结凝聚力和向心力将强化校友以及在校生对母校的归属感和认同感。同时，校友文化在形态上是一种情感文化，具有感恩属性，这些特点和属性决定了校友文化本身可以成为文化育人的有效载体和教育内容。

四、校友文化育人功能的实现路径

校友文化传承了大学精神，凝聚了校友力量，是高校办学理念的升华，是高校教育资源的补充，是高校育人方式的拓展。充分认识校友文化的育人作用，发挥校友在贫困学生精准帮扶、就业创业学生的引荐扶持等方面的积极作用，探索校友文化的育人功能的实现路径对高校育人工作有十分重要的意义。

1.整合校友资源，宣传打造校友品牌。整合校友資源，积聚育人文脉，宣传校友的先进事迹，用校友的奋斗经历、创业精神激励和引导学生，培养新时代大学生的人生观、价值观、择业观，丰富学生精神食粮，提升学生对校园文化的认同感。搭建传统宣传媒介和互联网自媒体交互立体的宣传平台，放大校友典型的示范效应，发挥校友资源在大学生思想政治教育中的积极作用。

2.成立校友讲师团，实现成长引领。校友既是职场第一线的经验者和摆渡人，也是在校学生的学长学姐，他们的身份及职场的一线经验对在校生来说是生动的人生教材。打造优秀校友讲师团，聘任优秀校友担任创业导师、就业导师、邀请他们在新生始业教育、毕业离校教育等关键环节中回校做专题讲座、交流、座谈，对学生进行感恩教育、励志教育、成才教育，以此增强在校生对母校和专业的认知、认同，减少对未来的迷茫，增强就业信心，提高专业素养。

3.畅通校友沟通渠道，实现校友文化辐射。有效的校友工作机制和沟通平台是校友文化育人功能更好发挥的基础。以高校为主体搭建校友交流沟通渠道，使校友之间、校友与母校、与在校生之间实现互动，增进联系和交流，强化校友文化的辐射力，例如，可以利用互联网平台建立校友微信群、QQ群，成立校友会、定期举办校友返校纪念活动等。以人文精神贯穿于校友工作机制的始终， 搭建校友沟通渠道，构建全方位塑造、育人的文化氛围， 实现校友文化的深层次辐射。

参考文献

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