谈幼儿园音乐教学存在的问题及有效的应对措施

刘友玲

摘要：幼儿园对学生进行启蒙教育，因此，幼儿园阶段的教学如何，直接影响到学生以后的学习。为了促进学生的全面发展，幼儿园阶段就要对学生开展音乐教学。本文就目前幼儿园音乐教学中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。

关键词：幼儿园；音乐课；存在问题；解决策略

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0228-01

本人作为一名幼儿园音乐教师，在实际的教学中，深深的感受到有效进行音乐教学的重要性，并在实际的教学中发现，目前幼儿园音乐教学中还存在一些问题，影响了小朋友更加有效的进行音乐学习，本文据此展开论述。

1.目前存在于幼儿园音乐教学中的问题分析

虽然目前幼儿园十分注重提升学生的综合素质，在教学组织的过程中，也对音乐教学引起了重视。然而在实际的教学中，音乐教学依然存在一些不尽如人意之处，在一定程度上影响了音乐教学的有效性，也影响了小朋友在幼儿园阶段就有效的进行音乐学习。结合实际的幼儿园音乐教学经验，本人首先就目前存在于幼儿园音乐教学中的问题进行分析：

1.1教师对学生的要求过低。幼儿园的小朋友在学习的过程中对教师有很强的依赖性，因此，教师在学生学习的过程中发挥着十分重要的作用。就音乐教学而言，教师在教学的过程中如果能够对学生提出合适的学习目标，那么对学生有效进行音乐学科学习有很大帮助。这样既不会使学生在音乐学习的过程中出现压力过大的情况，也不会使学生在音乐学习的过程中收获不佳。然而在实际的教学中，存在幼儿园教师对学生要求过低的情况，导致小朋友在音乐学习的过程中出现了懈怠心理，进而导致学生难以有效的进行音乐知识点学习。

1.2课堂教学方法较为单一。将多种多样的教学方法运用于课堂教学，是现代教学的一个重要指导思想，不仅对教师更加有效的进行知识点的讲解有很大帮助，而且对提升课堂教学的趣味性也有很大帮助。作为幼儿园音乐教师，不管是从学科的特点展开教学，还是从学生的实际情况出发展开教学，都要求教师实现教学方法的多样化。而目前幼儿园音乐教师在授课的过程中，存在采用的教学方法较为单一的情况，导致音乐课堂教学的趣味性不强，同时对学生有效的理解一些音乐知识也产生了不良影响。

1.3不注重为学生提供更多表现自我的机会。渴望表现自我，是幼儿的一个重要特征。幼儿音乐教师在进行音乐教学的过程中，也应该与幼儿的这一特点有效结合起来，为学生提供更多表现自我的机会，进而更好的调动学生的音乐学习积极性，进而也更好的激发学生的音乐学习兴趣。而目前幼儿音乐教师在授课的过程中，在为学生提供更多表现自我的机会方面没有引起重视。除了幼儿园组织的一些活动之外，教师难以结合班级学生的实际情况组织一些活动，进而减少了学生表现自我的机会，这也在一定程度上影响了教学的有效性。

2.解决存在于幼儿园音乐教学中问题的有效措施

通过上文的分析我们不难看出，目前幼儿园音乐教学中还存在一些影响教学有效性的因素。对于存在的这些问题，应该引起教师的重视，并能够采取有效措施加以解决。本人作為一名幼儿园音乐教师，在实际的教学中不仅积极的分析存在于课堂教学中的问题，还积极的寻找应对的方法，针对上文中提到的目前存在于幼儿园音乐教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对措施：

2.1为学生制定合适的学习目标。针对目前幼儿园音乐教师在教学中对学生要求过低，难以制定学生有效的学习目标的情况，要求教师能够结合学生的实际情况，为学生制定合适的学习目标。教师如果对学生要求过低，不利于学生有效进行知识点的学习，如果教师对学生提出的要求过高，又会给学生的学习带来一定的心理压力，打击学生的学习积极性。因此，教师只有结合学生的实际情况制定有效的教学目标，才能收到良好的教学效果，使学生在幼儿园阶段就能够收获更多的音乐知识。

2.2将多种多样的教学方法运用于课堂教学。针对目前幼儿园音乐教学的方法较为单一的情况，也要求幼儿园教师在教学的过程中，能够积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。当然，为了将多种多样的教学方法运用于课堂教学，需要幼儿园教师首先学习多种多样的教学方法。本人认为幼儿园教师可以积极的借鉴新课改过程中提出的新的教学方法，并能够与幼儿园教学有效结合起来。当然，由于幼儿园音乐教学的特殊性，教师在教学的过程中还应该积极的结合学生的实际情况提出一些与学生相适应的方法，帮助教师更加有效的开展课堂教学。

2.3为学生创造更多表现自我的机会。针对目前幼儿园音乐教师在为学生创造更多的表现自我的机会方面存在不足的情况，要求教师要转变传统的教学理念，为小朋友创造更多展示自我的机会。一方面，对于幼儿园组织的音乐活动，教师要积极的组织学生参加，并积极的组织学生排练。另一方面，教师要积极组织一些以班级为单位的活动，使每一个学生都能够参加，为每一个学生都提供一个展示自我的机会，进而更好的激发学生的音乐学习激情。

本文首先对目前幼儿园音乐教学中存在的问题进行了分析，并提出了有效的应对措施。当然，除了文中提到的因素之外，还有其他一些影响音乐教学有效性的因素，教师要及时发现问题，并采取有效措施解决问题。