小学英语字母教学的重要性及教学策略

叶敏汝

[摘要]在现阶段的小学英语字母教学中，还是存在一定的问题与弊端的，英语初学者不能掌握好字母，对之后的英语学习十分不利，对此，教师应对其重要性以及教学策略进行科学的探究分析，帮助学生有效掌握字母，提升整体的教学质量。

[关键词]小学；英语字母教学；重要性；教学策略

小学英语字母教学对于学生今后的英语学习有着直接的影响，对此，教师要正视其教学重要性，在实践中要应用各种科学的手段与模式开展教学，进而为学生今后的英语学习与发展奠定基础。

一、正确处理字母教学与单词教学的内在联系

大多数英语教师在进行字母教学时存在一定的误区，认为字母教学就是让学生会读写字母，把26个字母在英语中的位置孤立了，并没有意识到字母与单词之间的关系。对此，教师在进行英语字母教学过程中，要正确处理字母与单词之间的内在关系，要通过科学的方式与策略将二者有效融合，可以做到以下几点：

首先，构建一个英语读音系统，对字母的读音以及字母在相关单词中的发音进行明确的规定，为学生今后的单词学习过程奠定基础。我们现在最普遍推广的拼读单词的方法为自然拼读法，自然拼读法又称“Phonics”，它是英语为母语的国家的孩子们学习英语读音与拼字最为推广的方法，同时也是以英语为第二母语的英语初学者学习发音规律与拼读技巧的教学方法。所有的英文单词都是由字母组成的，每一个字母都有它特定的一种或者几种发音，而两个或者三个字母等在一起又组成字母组合，字母组合也有它特定的一种或者几种发音。这些字母组合和字母就组成了千千万万的英文单词。因此，在字母教学中要着重关注字母的发音。

其次，定期检查、总结。教师要根据单词教学内容，对一些新单词、旧单词进行检查与总结，归纳方式方法，让学生在新单词的学习中巩固旧知识，进行所谓知识的正迁移，进而提升学生的英语字母以及单词的掌握能力。这里说到的字母，指的是两个或者几个的字母组合，学生熟练掌握字母组合的发音，也就熟练掌握了拼读英语单词的技巧。比如三年级学生已经学习了单词cat，在后面接触到新单词cap时，就可以用替换掉字母的形式，自然而然地会用字母p的发音替换掉字母t的发音，从而正确地拼读出新的单词。五年级学生已经学过字母组合“pr”和“er”的发音，在他们阅读到课外的生字sprinkler时，便会自觉地对“sprin”和“ler”进行拼读，再加上中间的字母“k”的发音，一个看起来并不简单的课外单词就轻轻松松地拼读出来了。

最后，合理应用各种教学手段与模式，教师可以通过多媒体教学设备进行英语字母的讲解，让学生在趣味学习中了解英语字母的相关知识，教师要及时纠正学生的错误发音，为学生今后的英语听说读写奠定基础。可以借鉴一些有趣又实用的有关自然拼读法的视频，比如：BBC Cbeebie的phonics自然拼读动画片：《Alphablocks》、《WordWorld》（单词世界）、《LeapFrog》（跳跳蛙系列）、《KidsABC》等等。

二、字母教学中培育学生英语思维

语言是一种思维表达的重要模式与手段，教师在进行英语教学过程中，还是会受到一定語境因素的影响，也就是说教师在进行英语字母教学过程中要渗透一定的英语思维模式，教师可以利用不同的字母音节表达不同的感情，让学生通过不同的字母读音组合模式进行各种感情的传达。对此，教师可以通过对字母读音的有效链接，提升学生自身的英语思维模式。教师在进行英语词义的讲解过程中，可以充分利用各种图片与事物，让学生通过英语词义表达模式了解其意义。此种模式可以有效缓解学生对母语的依赖。

在英语教学过程中，无论教师应用何种教学模式，学生都会在日后的学习中了解相关英语字母，但是如果教师缺乏科学的教学模式，就会导致学生今后的英语学习变得汉化，这种结果与教师的教学目的是背道而驰的，对此，教师要提升自身的教学模式的科学性。

三、字母教学游戏应用，培养学生英语学习兴趣

因为小学生在学习中自身心智能力尚未完善，在英语的学习过程中，其注意力无法高度集中，对于一些难懂或者自己听不懂的句子没有学习的兴趣，对此，教师可以充分应用各种英语字母游戏进行教学情景的构建，牢牢抓住学生的英语学习注意力，教师在教学过程中可以这样做：教师在黑板上展示不同英语字母的意义，然后介绍相关英语字母的意义，让学生对字母进行分类，把相同的字母划分为一个“家族”之中，进而使学生分辨出元音字母与辅音字母。此种游戏教学模式可以提升学生对英语字母学习的兴趣，同时教师也可以通过各种在日常生活中可以看到的英语字母展开游戏，充分发挥字母自身的价值与意义。例如，教师可以把生活中的一些缩写，如数学里的单位cm、kg、v；一些品牌Nike、KFC；衣物上表示码数的s、M、L等字母与教学联系起来，让学生探究生活中存在的各种字母意义；在课堂上，教师也可以组织学生完成一些有趣的小游戏，比如根据字母的读音寻找卡片，在游戏中巩固各种字母的发音。还有大小声，摘苹果，找朋友等游戏，只要在游戏前明确游戏规则，教师能够掌控好课堂纪律，学生将多多受益于这些有趣又有效的小游戏。另外，给学习阅读一些比较基础的系统的英语分级读物：《Sight Word Kids》、《Oxford Reading Tree》、麦克森英语系统单项训练教材的语音系列——《EFL Phonics》。这些系统的书籍，能帮助英语初学者不断巩固相关字母的发音及相似单词的发音规律。

总之，在现阶段的小学英语字母教学中，教师要提升对其教学的重视，通过科学的方式与手段开展教学，加强对英语字母的教学工作的探究，只有这样，才可以提升学生的英语学习能力，进而提升整体教学质量。