论小学以人为本模式下的教育管理

刘鹏

摘 要：近些年来，我国的教育形势发生了翻天覆地的变化，传统的应试教育的教学思想和教学方法逐渐没落，由于国家的大力提倡，素质教育和新课标改革大放异彩，并在我国整个教育领域内实行，很多学校和教师都对以人为本的素质教育进行了积极地实践，这为我们进行小学以人为本模式下的教育管理工作的开展提供了丰富的经验。

关键词：小学 以人为本 教育 新课标 实践

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2017） 04-0125-01

前言

以人为本的教育和管理理念是近些年来随着素质教育和新课标改革所发展起来的，它对于培养学生们的综合素质和综合能力、促进学生们的全面发展具有十分重要的意义，反观当前的小学教育管理实践，一些学校和教师仍然坚持以分数教育为主的应试教育的教学观念来进行教学和管理工作，忽略了学生作为教学和管理主体作用的发挥，这就使得以人为本的教育与管理理念难以落实到小学教育管理当中去，阻碍了教育体制改革工作的顺利进行，因此学校和教师应当在教学中转变教育管理理念，坚持以人为本，将学生的发展作为教育与管理工作的重心，真正在工作中落实以人为本的教育理念。笔者从自身多年的教育管理经验出发，结合自己对于以人为本理念的理解和应用，提出了自己思考和见解，以期为小学以人为本模式下教育管理工作的开展做出自己的贡献。

一、当前小学以人为本教学中所面临的问题

在当前小学以人为本教学与管理过程中还存在着很多的问题，这些问题严重阻碍了素质教育和新课标改革工作的顺利进行。

1.教育过于功利化，不利于学生发展

小学教育属于基础性教育，小学教育与管理工作的好坏直接关系到学生未来的学习和发展，但是以当前的小学教育管理而言一些学校和教师还存在着功利化教育的现象，具体原因主要有两种：一是随着社会经济的不断发展，近些年来小学的数量在不断地增加，小学与小学之间的竞争也逐渐加剧，这就使得小学教育更加注重学生们的考试分数和升学率，学校也以此为噱头来吸引家长和学生们前来报名；二是因为学校和教师没有摆脱应试教育思想的影响，对于学生们的教学往往以考试大纲作为教学大纲来使用，只重视对学生进行理论知识教育，不注重对学生们进行综合能力和综合素質的培养，使小学教育与管理逐渐变得功利化，不利于以人为本理念的落实。

2.学校教学管理模式僵化，不进行创新

学校的教学管理模式僵化也是制约小学以人为本教育理念在教育管理领域发挥作用的重要原因之一，具体表现在以下两个方面：一是现阶段一些学校仍然只注重对于学校基础设施的投入与建设，只提升学校的硬件设施，而忽略了对学生们进行学习氛围与学习环境的构建，这就使的学生们在小学学习过程中找不到学习的乐趣，降低了小学教育与管理的效率与实效性；二是以人为本教育管理理念要求教师与学生之间无论是在教育还是在管理上都应当采用民主的方式，但是一些学校和教师并没有根据以人为本教育理念的要求，在教育管理中坚持大家长主义，将学生们当成被动的接受者，使的小学教育管理模式难以得到创新。

二、小学以人为本模式下教育管理工作的开展

小学以人为本教育管理模式工作的开展可以从以下几个方面进行。

1.转变教育管理观念，实现以人为本理念

在小学教育管理中落实以人为本教育理念首先要做到的就是要转变学校和教师的教育管理观念，使学校和教师摆脱应试教育下教学管理思想的束缚和限制，在教学与管理中坚持学生本位主义，使学生们能够在学习和生活中感受到自己的价值，不再像之前一样只是被动的接受知识教育和管理。例如教师在进行教育管理的过程中，对于学生们的意见反馈绝不可像之前那样置之不理，而是应当在学校和教室内部设置教师或者校长信箱，让学生们将自己对于学校发展建设以及教学中所存在的问题写下来投入到信箱中去，学校针对这些意见和建议要及时地进行回复，对于好的建议和意见学校要及时地进行采纳和应用，对于一些缺乏建设性的意见学校也应当给学生们进行解释说明，使学生们能够从中感受到自己在学校管理中的价值，真正落实以人为本的教育理念。

2.增强教师素质培养，提供专业人才供给

增强教师的素质和素养是在小学教育管理中落实以人为本教育理念的一个关键，就目前的小学教育管理实践而言，一些学校的教师素质不高成为了制约小学教育管理中以人为本理念落实的阻碍，因此学校和教师应当从以下几个方面来进行素质培训工作：一是学校要对教师进行定期的素质培训，使教师能够掌握当前第一手的教育风向和教育形势，能够在教育管理过程中及时地对自身的教育与管理工作进行调整；二是教师自身也要加强自身学习，以此来增强自身的专业素养，以便更好地在教育管理工作中落实以人为本的理念，促进学生们的全面发展；三是学校要定期对教师和管理工作者进行考核，如果发现教师和管理工作者存在不合格的情况要对其进行再培训，如多次不合格学校应当考虑将其调离当前岗位。这样才能为落实以人为本教育理念提供人才支撑。

3.加强教师学生沟通，构建和谐管理氛围

如何处理好教师和学生们之间的关系一直是我们在教育和管理工作中的一个难点，对于小学教育管理工作而言，我们应当在教师和学生之间构建一种平等、民主、和谐的新型师生关系，使学生们能够从中感受到学校在教育和管理过程中给予他们的温暖，因此教师应当在教育中与学生们构建一种平等的师生关系，在教育和管理过程中尊重学生的行为和看法，充分发挥学生们的主体地位，同时教师还应当在课下对于学习和生活状态存在问题的学生及时进行沟通和交流，使学生们能够及时地改变自身的状态。相信做好学生和教师之间的沟通和交流工作对于在教学中落实以人为本的教学理念发挥着十分重要的作用。

结语

小学教育对于学生们的未来和发展起着十分重要的作用，因此教师和管理工作者应当将以人为本的理念真正地落实到教育和管理当中去，以便更好地促进学生们成长。

参考文献

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