高职院校会计信息化教学体系改革的研究

肖玉玲

在我国社会发展过程中，高职院校的教育逐渐暴露出问题，特别是在对会计信息化人才进行培养的过程中，很多问题并没有得到有效解决。因此在高职院校的发展背景中，相应的进行教育改革体系的更新和发展就显得十分必要。本文就将针对高职院校中会计专业展开研究，全面分析信息化教学体系的相应改革措施，希望对高职院校的教育和人才培养工作的开展起到一定的帮助作用。

会计工作是我们在日常生活中经常都能接触到的一项工作，和我们日常的生活有着紧密的联系。会计专业作为高职院校中一项教育重点，也是高职院校中一项重点组成部分。在这种背景下，怎样更好的将教学质量进行提升也是我们需要引起重视的问题。在当今高职院校的会计专业教学过程中，对会计人才也有着较大的需求，因此教学改革的过程中会计培养需要结合相应的市场环境，保证满足现代社会环境和市场发展的需求，从而为社会输送更多优秀的会计人才。在这种背景下。笔者就将对高职院校中的会计教学展开研究。

高职院校中会计专业信息化教学的问题

会计专业信息技术的培养目标缺乏明确性。高职院校中会计专业主要是为了更好的培养学生的会计和财务管理能力，因此要在实际进行教学过程中，为相关的企事业单位和国家部门提供更多专业性会计人才。随着近年来我国信息化技术水平的发展和提升，社会中对高职院校中的人才也提出了更高的要求。一般情况下，会计专业人才需要具备较强的会计专业能力和软件操作能力。并且还需要具备一定的信息处理技术和能力。在高职院校的教育过程中，会计专业知识设置了计算机的基础课程，但是对于信息技术课程的培养目标还缺乏明显的目标性，使得课程在安排上缺乏明确性。

会计专业的课程体系中存在不合理的情况。当前，我国高职院校在实际进行教育的过程中，很多专业课程的安排过程中还存在不合理的现象。虽然开设的计算机应用课程，能让学生对基本的计算机知识有着掌握和了解，但是在由于课程中教师给予学生时间的机会较少，因此当遇到实际问题需要学生进行解决，学生很难将自身的能力和知识进行有效应用。造成这种情况的主要原因就是因为高职院校在对会计专业进行课程体系安排的过程中存在问题，因此在今后的教学过程中要不断对课程设置进行完善，更好的帮助高职院校实现对人才的培养目标。

高职院校会计信息化教学体系改革的措施

要想将现阶段高职院校教育中的问题进行解决，笔者建议在今后的教学过程中，适当的进行改革和创新教学体系是一项十分必要的工作。所以在今后的教学工作中，可以采用以下方式进行教学质量的提升：

建立会计信息化的教学资源库。信息化的发展也在一定程度上意味着数据化的发展程度得到了提升，因此要想在信息化实践的过程中得到更大的突破和发展，那么对教学资源进行更新就显得十分重要。在教学进行实践训练的过程中，学生需要通过在数据化的发展下模拟相应的情况和状况，以便对自身手工操作能力和软件操作能力进行有效提升。所以在今后的实际教学过程中，高职院校应该加强会计信息化教学资源库的建设工作。这也要求广大教师在对教学资源进行搜集和整合的过程中，相应的投入更大的物力和财务，充分加强和社会相关企业的合作，通过对数据资源的购置，更好的掌握和更新信息资源。使得学生和教师都能在学习的过程中得到资源的充分应用。

开展校企合作，加强对会计专业的综合实训工作的开展。在对学生进行教育和培养的过程中，学校可以适当的和企业进行合作，从而更好的培养高职学生。并且这种教学方式也是现代高职院校在对人才进行培养的一项重要方式，但是在过去的长期发展过程中，这种教学方式却并没有得到相应的重视，而是被人们所质疑。所以在这种背景下，校企合作的模式需要进一步进行完善和优化，通过两种背景环境的优势互补，更好促进和帮助学生對会计知识的学习。也就是说，在今后的教育过程中，进行校企合作要求企业对自身的发展情况进行完善，并且学校也将在教育的过程中，更多的重视对学生实际操作能力的培养，通过这种方式，让学生更好更快的融合在实习环境中，在这种背景下，不断研究新的发展方向和教育趋势，进一步加强对实训工作的开展和效果提升。

鼓励学生进行校外实习。理论知识的学习是不能离开实践的，这是每一门学科的学习中都要遵循的道理，因此要想成为一名合格的专业化会计人才，就需要对实践环节引起重视。从当前的实际情况上来说，很多学校都鼓励学生在校外进行实践。这种方式不仅能对学生的实践能力进行有效培养，同时还能让学生在实践的过程中更好的将理论知识进行掌握，对于全面提升学生综合水平将产生十分重要的影响。

通过本文的研究，相信广大教育工作者也将更好的认识到会计信息化教学的问题，因此在今后的教育过程中要不断对高职院校中的会计教学进行重视，充分认识到之前教育的弊端，不断创新和完善会计信息化的教学质量。由于高职院校的会计专业教学过程中。对会计人才也有着较大的需求，所以在教学改革的过程中会计培养需要结合相应的市场环境，保证满足现代社会环境和市场发展的需求，从而为社会输送更多优秀的会计人才，通过本文的研究，希望能为我国高职院校的教育融合更多的能量。