开展丰富多彩活动，引领家长、幼儿共成长

姚菊华

摘 要：家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解、支持和主动配合，同时，幼儿园还应积极帮助家长提高教育能力，使孩子在幼儿园老师和家长共同的教育下健康成长。

关键词：家长；成长；合作教育

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-089-1

我园地处农村偏远地区，当地幼儿家长的素养以及育人观相对比较薄弱，有的甚至是因为文化知识、教育观念的不足而导致家园沟通方面也出现了僵化现象。孩子需要成长，其实家长更需要成长。因此农村家长的成长教育也成了我们必须重视的问题。结合“享受自己的成长”的办园理念，一学年来，我们尝试通过专业的家长指导活动、多样的家长开放活动、丰富的家长特训活动，让家长和孩子共同成长，让家长也感悟到教育的幸福！

一、专业的家长指导活动，遇见成长的幸福

每个班总会有一些热情的家长，他们有良好的教子方法，有较高的自身素养，有积极的处理态度，充分发挥他们的力量，能促进家园工作更好的开展。为了让家长进一步了解幼儿园，最大限度开启他们内心的热情，从而以点带面，带动更多的家长遇见成长的美丽与幸福。我们采取了一系列措施：

1.构建规范性的家委会制度

首先通过自我推荐、民主评义等形式组建班级层面和学校层面的家委会。家委会分设管理部门和执行部分，下设会长、副会长、秘书长，宣传部、后勤部、财务部、文娱部、信息部。家长们根据各自的爱好特长，各尽其能。园部通过文化册、微信圈等宣传模式进一步规范家委会需要达到的要求、责任。

其次是组建了家园共建联盟团队。并且明确了三步活动动。第一步园级活动，以参与校园文化建设建议、评价为主；第二步年级活动，以家长沙龙为主；第三步班级活动，以志愿者实践活动为主，组织各班进行故事妈妈、爱心护学岗、社会实践活动等。

通过这些内容提倡家长以园为家，献计献策。充分发挥家长的主人翁意识，提高家长参与管理与监督学校一日活动的积极性。

2.尝试深入式的家长随访活动

专业的家长指导工作，我们先从小班家长抓起。9月初我们从注重全面性、细致性、深入性入手，与家长成为朋友式的关系，通过跟班日、沟通周、家访月等活动认真地开展各方面的工作。如：通过第一天家长半日跟班制，让家长了解幼儿园的一日活动内容，消除顾虑，从而能安心把孩子放在园内；通过开学第一星期的沟通周，讓教师与每一位家长都有深入的沟通，及时反馈在园学习生活情况，以取得家长的支持与信任，取得家长的友好关系；通过开学一个月的家访日，深入了解孩子在家的生活背景，从而有目的、有针对性地对孩子进行个性教育。

3.组织指导性的专题会议

一学年组织三次园级家委会会议，在学年度初的家委会成立会议上，我们采用“牵手式”的方式给每一位家委会代表发放邀请涵，园长以一个介绍、一次体验、一则故事、一份清单四大版块，向家长介绍我园园所沿革、办园规模、师资情况、核心理念。分管副园长以一次生动的课程建设案例介绍，让家长喜欢我们的幼儿园，了解本学期的工作重点及需要家长配合的事情。学年度中组织家长进行“陪伴是最好的爱”培训，现场互动传授亲子沟通技巧。学年度末，由家委会会长小结，家委会成员献计献策、感悟发言，在对幼儿园各方面所取得的成绩表示肯定的同时，也对幼儿园即将进行的各项工作展开了激烈的讨论。通过三次大型的指导性家委会会议，让家委会代表率先融入到幼儿园这个大家庭中来。

二、多样的家长开放活动，见证成长的幸福

每学期，家长最期待的就是来园看自己的孩子半日活动，这也是我们幼儿园与家长面对面互动交流的最好沟通方式。抓住这一平台，针对每个年龄层的特色，我们在小中大班精心组织了不同重点的展示内容，以保证向家长展示孩子三年的学习生活。

1.手牵手，共成长

小班的家长开放日重点突出家长与孩子的“手牵手”、家长与幼儿园的“手牵手”。半日活动的组织设计了亲子体验活动，通过与孩子的互动游戏，见证孩子在幼儿园的成长点滴。班级家长会的组织，老师以“促膝沟通式”模式对家长关心的话题进行答疑解惑，解除新生家长的焦虑，并分享教育小妙招，告知温馨小提示，用“爱意”致意未来，让家长获得更多育人方法。

2.同游戏，共成长

中班的家长开放日重点突出“游戏精神”。中班是游戏发展的高峰期，因此，半日活动的组织安排了大户外游戏展示活动。首先是观看“乐宝贝游戏广场”专题片，让家长更全面的了解我园的课程特色。接着现场观摩了孩子们的大户外游戏，许多家长连连称赞，她们觉得户外游戏更自由、自主、自然，对孩子的身心有更好的促进作用，甚至有好多家长还亲自参与到与孩子一起游戏的氛围中，感受着童年的欢乐。

3.心连心，共成长

大班的家长开放日重点突出“走进心灵、走进专题”。半日活动的组织有“感恩妈妈”为主题的“超市采购大行动”，通过为妈妈买一件礼物，给妈妈包装礼物等活动进一步激发孩子爱妈妈的情感。班级家长会的组织，开展了“亲子和谐沟通”专题讲座，老师用“聆听式“模式，结合生动的事例阐述沟通的技巧，用体验式游戏让家长感受不同沟通方式的利弊。在体验中，许多家长流下了感动、忏悔的眼泪，他们深深感悟到孩子的成长离不开父母语言与沟通与行为的影响。这样的活动真正走进了家长的心灵，挖掘了心灵深处“爱的源头”。

三、丰富的家长特训活动，感受成长的幸福

很多家长都忙于工作，疏忽了与孩子的亲密相处，也因此流失了很多促进亲子关系的机会。因此，我们建立了家长“陪伴式”成长特训营，并在各班建立了“乐宝贝”亲子实践团，这样做的目的是让家长在获得生命成长的同时，感悟幸福教育的真谛，从而更好地配合幼儿园培养孩子，让孩子受益多多。