初中体育教学中兴趣教学法的运用探索

任小强

摘 要：体育课程作为提升学生身体素质能力的重要课程之一，近些年得到了教育者的关注。在传统的初中体育教学中，主要的教学方法为教师讲解理论知识，并为学生示范分解动作，后由学生模仿学习，进而通过反复练习达到应试标准。久而久之，导致学生丧失对体育课程学习的兴趣，严重影响教学质量。在倡导素质教育的大环境下，初中体育教学应该得到重视，教师要为学生营造良好的体育学习环境和氛围，充分调动学生的学习热情，帮助学生树立终生体育观念。

关键词：初中体育教学；兴趣教学法；运用

初中阶段是学生树立体育锻炼观念的重要阶段，也是学生身体发育的关键时期。随着新教育理念的深入，体育教师应该积极转变观念，重新审视体育教学的重要性，改善体育教学的现状。教师要运用生动趣味的教学法，提升学生参与体育学习的热情，激发学生的主观能动性，更好地实现体育教学目的，促进初中生的身心健康发展。

一、初中体育教学中运用兴趣教学法的重要性

1.提高学生对体育学习的积极性

所谓兴趣教学法，是指教师通过兴趣引导学生学习的教学方式。教师可根据学生的兴趣爱好，安排设计学生喜爱的体育活动和游戏，让学生在参加体育活动的同时展现自我，提高学生对体育学习的热情。同时，兴趣教学法在初中体育教学中的广泛应用，改变了传统古板、单一的教学形式，在提升教学质量的同时，也最大限度地提升学生的吸收消化能力，让学生发自内心地喜爱体育锻炼，最终树立终生体育锻炼的观念。

2.提高学生的学习效率

兴趣是最好的老师，以学生的兴趣爱好为立足点，通过兴趣引导，能显著提高学生的学习积极性，让学生自主参与课堂学习，而不是迫于压力盲目地为了完成学习任务而学习，提高学习效率。学生在体育锻炼中可放松心情，缓解课业学习压力，为后续的学习提供良好的心态和身体素质。由此可见，兴趣教学法是一种科学的体育教学方式，其在初中体育教学中的应用推广，势必会产生明显的效果。

二、当前兴趣教学法在初中体育教学中运用的不足

1.未能依据学生的兴趣进行

首先，目前仍有许多学校不重视体育课程，课程安排不符合课程内容的特点和要求，多将体育课安排在学生精神状态不佳的下午。其次，体育教师对体育教学认识不足，在授课时随意安排课程内容，未能抓住学生的兴趣爱好。为了教学便捷，部分教师还采取“自由活动”代替正常教学，潜意识上给学生树立了“体育=自由”的观念，致使体育教学难以有效发挥作用。再次，初中体育活动形式单一，基本采用“教师教、学生做”的形式，学生被动参加，丧失参加体育活动的主动性。同时，教师举例讲解中，参与人数十分有限，多数学生只能在旁观看，动作体式和要领领悟程度不佳。此外，在初中体育课程教学中，教师为方便管理，统一安排学生活动，没有加入个体差异的考量，从而影响学生参与体育的热情。

2.兴趣教学法未被有效运用

兴趣教学法在初中体育教学中未被有效运用的原因有两个：一是学校对体育教学的重视程度不够，文化课占用体育课的情况时有发生。体育课教材用具缺乏，或是直接取消体育课的情况，也是导致兴趣教学法难以推广实施的原因。二是在授课过程中，体育教师没有加入学生个体差异的考量，依旧采用“整齐划一”的教学方式集中管理授课，活动形式死板单一，导致学生丧失体育学习的兴趣。

三、有效利用兴趣教学法的对策

1.建立兴趣小组

在开展体育教学时，教师可根据学生的兴趣差异设置多个活动类别，将不同的活动编组，学生可自由选择活动。同一小组内的学生，对所选项目的兴趣也会保持高度一致，所带来的活动效果也是最为显著的。

2.丰富体育游戏教学活动

根据初中生的身心发展情况，教师在体育教学中，可穿插一些体育游戏，多给学生制造参加体育活动的机会，满足学生的个性化需求。教师在备课时可充分了解学生的兴趣爱好，可让体育课代表帮助教师做问卷调查，根据调查结果安排设计教学游戏，选择更多人喜欢的体育游戏，引导学生广泛参与到游戏当中。

3.采用师生互换的教学方式

传统的体育教学就是教师示范动作，学生模仿学习，不符合中学生活泼好动的身心发展特点，因此教学效率不高。运用兴趣教学法可以将课程内容通过多媒体展现给学生，上课时，请学生示范动作、讲解要领，教师对其进行点评，帮助学生改进不足，促进学生的全面发展进步。这种做法能够展现学生自我，提高学生的学习热情。

綜上所述，在初中体育教学中，兴趣教学法对学习成效的影响是至关重要的，将兴趣教学法运用到初中体育教学中，是素质教育的要求，也是课程改革的要求。通过兴趣教学法，引导学生参与体育活动，根据学生个性化学习的需要，有针对性地设计体育教学活动，帮助学生提高身体素质和学习效率，整体提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]韩宝龙.论初中体育教学中兴趣教学法的运用[J].学周刊，2015（1）：176.

[2]胡永和.关于初中体育教学中兴趣教学法的运用探析[J].中国校外教育，2016（25）：157-161.

[3]韩小东.初中体育教学中兴趣教学法的运用研究[J].中学教学参考，2016（9）：78.