师生变形计

当今社会很多事情的运行逻辑，已经颠覆了33岁的我的有限想象。比如，少年儿童处在身体发育的黄金阶段，本应睡得早、睡得足，事实却是这些花朵每天9点以后入眠，因为9点之前写不完作业；早上5点半被叫醒，因为7点钟就得到校。他们学习的时间甚多，休息的时间甚少，成了起得比鸡早、干得比驴多、睡得比夜猫子晚的辛苦一族……

我读书那阵子，学校的课程开得无比齐全，音乐、体育、美术均由年富力强的专职老师教授。老师教得认真，教得卖力，教满勤，干满点。犹记当年一位富态的赵姓老师教我音乐，她手指灵活地按下那音质沙哑的风琴，一句一句地领我们唱电视剧《渴望》的主题曲。赵老师先教我们识简谱，再鹦鹉学舌般让我们跟着她唱歌词，两节课下来，连我这个没有音乐细胞的人也能把“悠悠岁月，欲说当年好困惑”哼个字正腔圆。当时我还抱怨赵老师较真，一个不统考的科任课这么用功干吗？害得我们口干舌燥……

体育课每个学期都有需要达标的内容，50米跑、立定跳远、铅球、垒球、200米跑5个单项要测试，每项100分，总分420分以上的是优秀，350分—420分的算良好，250分—350分的谓之及格。每个人都要参加。

我身体的协调性和敏捷性略逊一筹，所以分数总在350—420分之间晃荡，差强人意的良好与我文化课的鹤立鸡群形成鲜明对比。虽然我不太热衷体育课，但现在回忆起来，真为自己能够上满一学期18周，每周两节的体育课感到骄傲和满足。现在的小学生，无论是城市的还是农村的，只在每学期初零零星星、象征性地上三五节体育、音乐、美术课。教他们的老师多是即将退休的。他们干了一辈子革命工作，当激情不再饱涨，体力不再充沛，学校对他们的管理就网开一面，让他们担任相对轻松的副科教学，高兴了就来上两节，嫌累、不高兴就在家待着，没有年轻老师攀比……

这样一来，向往校园生活，力求德智体美劳全面发展的孩子就被坑了，他们想上素质课，得到校外的民办教育机构，每月交几百元钱才能享受昔日校园里足、篮、排的喧嚣，歌声和琴声的交响。

我忽然觉得，现在的学校不像学校，倒像是辅导语数外理化等有用科目的考试培训中心。八成校长这样想：德育和美育太抽象，无法量化成看得见的考核依据，那我们就从文化课抓起，哪个班的考试成绩高，哪个班的老师就建功立业了。

某些学校的教育思想变化了，教育思想的变化又直接助推教育方法的扭曲，还纵容了许多利益团体搭教育便车，肥自己荷包。以学校食堂为例，学生交的饭钱比社会成人往本单位食堂交的钱多，吃得却不如成人好。我问儿子学校食堂午餐有肉吗，他说有，可惜的是，春暖花开时的肉段变成赤日炎炎里的肉块，赤日炎炎里的肉块变成秋高气爽时的肉丁，秋高气爽时的肉丁变成大雪纷飞时的肉渣，大雪纷飞时的肉渣变成复习赶考时的肉汤，复习赶考时的肉汤又变成放假前夕难以下咽的肥肉片子……

家长收到学校发来的通知单，背面通栏或正面一角花里胡哨地印着乒乓球练习班、跆拳道培训班、乐器吹奏班等招生广告；老师明里暗里指示学生到某某书店购买测试卷、辅导书，建议在某家电信公司订阅电话套餐，违者必究，过期不候……

以前说起教师，那是蜡烛，是人梯，是春蚕，家长要是向教師意思意思、客气客气，那可是破坏了老师的纯洁和无私。现在，家长若是不向老师“进贡”、老师没有“被迫”笑纳点什么，那就是家长没有眼力见儿，需要长点心了。

君不见，当下中学校园里，一部分学生对老师的态度已由心服口服变成阳奉阴违，与老师的关系更是退化到井水不犯河水。新闻记者常常把发生在教师身上的丑闻曝光到网站首页，成为头条。

前几年，山西一位高中老师被学生杀害，网上虽多有同情被杀者、谴责施暴者的理性声音，但也不乏为杀人者鼓掌叫好，认为苍蝇不叮无缝的蛋，被杀的老师准有方法不当、交恶学生之处，被杀是咎由自取。我清楚地记得一匿名网友在某论坛上这样表述：妈B老师，我交你钱，你教我学，什么恩不恩的……

有部经典上说，世界末日不是形式上的天塌地陷，而是一个社会伦理上的黑白混淆、善恶不分、是非颠倒、价值错位……