浅议高校辅导员困境及大学生思想教育工作的对策

王斌+付斌++王植樟

（南京邮电大学通达学院）

习总书记在关于全面从严治党的讲话中提出打铁还需自身硬的倡导，高校辅导员队伍作为战斗在学生管理第一线的党员团队同样适用。作为高等教育战线的排头兵，现实中的高校辅导员目前处在一种理想与现实巨大发差的困境中。高校辅导员职责范围包括奖助贷、党建、学生活动、教学考勤、心理健康健康、宿舍卫生等，只要跟学生有关的事情统统属于辅导员工作范畴，而且每名辅导员对应300-400学生，工作量严重超载，同时辅导员岗位没有一个合理的发展通道，多种原因导致辅导员队伍流动性特别大，一批又一批成熟的辅导员纷纷转岗或跳槽，对辅导员团队造成巨大损失。辅导员队伍的质量对于高校的稳定，高校教学的顺利进行具有重要的作用，一面是辅导员队伍的巨大流动，另一面是错综复杂的学生管理工作，庞大的学生群体，繁杂的事务性工作，常常使辅导员身心疲惫。同时，社会中多元的价值观念同样会对辅导员造成巨大的冲击，忙忙碌碌的背后，辅导员会感到深深的迷茫，如何高效率、高质量地完成工作值得每个人深思。笔者认为，辅导员工作应返朴归真，不忘初心，再次将关注点聚焦到学生思想工作上来，学生思想问题解决了，一切便迎刃而解。目前我校学生思想观念方面普遍存在如下两个问题：

1.为谁学？

如今在校大学生年龄均为95后，其作为网络时代的原著民，在价值观念、生活方式、思维方式等方面独具特色，我校作为一个三本院校，学生普遍存在自制力弱、个性强、学习态度差、痴迷网络等特点，在大学之前积累的家庭问题、心理问题等进入大学后井喷式爆发。众多思想问题中，为谁学的认识是根本。学生多为独生子女，在家里被父母长辈捧在手心里，从小到大一切事务小到衣食起居，大到发展规划父母都安排的好好的，使学生慢慢滋生学习是为父母、为老师的观念，在学校要靠老师管理，在家里要靠父母监督，学习好了要父母奖励。上大学后这一观念仍得不到改变，觉的高中三年太苦了，上大学要享受自由，尽情地玩乐。针对这一问题，笔者认为应该从如下三个方面做工作：

第一，树立终身学习的理念。21世纪是知识时代，知识的总量和更新速度不断加快，高中老师说的上大学后就功成名就、尽情玩乐的说法纯属精神鸦片。活到老学到老将是21世纪每个人的常态。大学不是人生的终点，而是一个全新的起点。

第二，勤奋学习是生存和发展的法宝。随着我国高等教育的不断扩招，大学生人数与日俱增，就业压力不断增大，整个社会用工环境也朝着能者上，庸者下，劣者淘汰的森林法则发展，依靠父母、亲友安排工作的想法已经行不通了，没有单位愿意养闲人，只能依靠自己。

第三，制度约束。我校学生学习自觉意识严重缺乏，需要别人来监督管理，辅导员谈话覆盖面太小，效率低，需要制度约束。另外，面对一件事情，学生判断是否去做的价值理念是，不做这事会失去什么，而不关心做了能获得什么。为此，关于上课出勤问题，在辅导员谈话做思想工作的同时，还要严格施行校纪校规，对于严重违反的学生要给予相应处分，以儆效尤。

2.知识有用么？

知识就是力量、知识改变命运这是自幼耳熟能详的谚语，然而在我们近二十年的学海生涯中，知识的获取学习活动悄然异化为考证、升学的工具，随着我国高等教育由精英教育向大众教育转型，大学生就业问题日益严峻，莘莘学子十年寒窗仍无立锥之地，不禁质问：知识还有用吗？一时间知识无用论甚嚣尘上，社会大踏步进入了拼爹的时代。知识真的没用了吗？当然不是，知识还是有用的。

首先，我们来看什么是知识？这是一个很宽泛的问题，我们无法用一两句语言来概括。可以明确的是知识涉及社会生活的方方面面，它不仅仅局限于教学的教材和考试的试卷之中，而且不同的历史时期、不同的国家、不同的民族拥有不同的知识范型，产生不同的知识。在此，我们想探讨的是知识对个人有什么用处，大可把评判知识的标准设定为对个人生活有益，有益的便是知识，无益的便不是知识。

第二，大家不禁要问知识对个人有什么用呢？根据知识跟人类的关系，知识可以分为自然知识、社会知识、人文知识。自然知识讲的是人与自然的关系。生物知识使人类丰衣足食，建筑知识使人类安居乐业，医学知识助医生救死扶伤，机械知识使人类日行千里，通讯知识使人类千里传音。社会知识讲的是人与人的关系。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼教人们尊老爱幼，程门立雪教人们尊师重道，将相和教人们团结与协作，资质通鉴展示了王朝的更迭，资本论阐述了社会的发展的脉搏。人文知识讲的是人与自己内心的关系。《陆犯焉识》使人感叹个人命运在时代浪潮前的渺小与无力的同时，不禁为坚贞不渝的爱情潸然泪下。《平凡的世界》让人们为平凡人的坚忍不拔和顽强生命力而肃然起敬。《狼图腾》向人们展示了狼群的机智与团结，以及人类的贪婪与狭隘。自然知识给予人类生存的物理空间，社会知识为人类创造生活的美好环境，人文知识使人类的精神得到升华。

诚然，我们生活的世界并非一方净土，不公、欺骗、歧视、暴力等充斥期间。然而，知识就像一滴山泉，给躁动的心灵带来一丝清凉，知识就像一抹绿色，帶给被丰满的理想与残酷的现实压迫的人们一丝宁静，知识就像一簇阳光，照亮人们负重前行的道路。

高校作为培养人才的摇篮，辅导员与学生的发展同样重要。随着高校辅导员专业化的推进，高校辅导员团队将逐步趋于稳定，各高校也相继开辟辅导员岗位发展通道，为每个辅导员老师指明发展方向。不同时期的学生具有不同的特质，为此广大辅导员需要多听、多想、多思考，把准脉络为学生发展做好服务工作。