你的孩子最需要什么？

肖红

在学校工作岗位上，我看见很多家长教育自己的孩子，说得最多的话是：你要什么我就给你买什么，在家里什么事情都不要你做，只要你好好读书，你还要怎样？很显然，家长为孩子付出了很多，甚至自己省吃俭用来满足孩子的一切需求，可是孩子并没有领情。

你是否想过，我们的孩子到底需要什么呢？

孩子的需求分为物质需求和精神需求两个方面。孩子之所以不满足，是因为他们有精神需求，有时，孩子在精神方面的需求远胜于物质需求。接下来我将从五个关键词来阐述孩子的精神需求。

关键词一：了解

每一个孩子都有自己的特点，都有自己的想法，尤其是青春期的孩子。正所谓“一娘生九子，连娘十个样”。为人父母需要多抽点时间与自己的孩子进行沟通，及时了解孩子心里的想法和动态。与孩子沟通是一门艺术，如果作为家长总是高高在上，用成人的眼光看待孩子的问题，孩子肯定不愿意向你敞开心扉，沟通自然达不到理想的效果。因此，我们要尽量“蹲下来”（即从孩子的角度去看问题），只有“蹲下来”看孩子，才能了解孩子的真实想法。了解孩子是因材施教、让教育的效果达到最佳的前提。

关键词二：赏识

首先我们来看一则教育小故事：

我的女儿百里挑一

进入高中的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名，计算一下自己在全校的排名、在全区的排名、在全市的排名。孩子说这样一算，她可能上专科都悬。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。”女儿疑惑不解。父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1 3内，这样算下来不是百里挑一吗？经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：“爸爸，我知道了，我会成为你的骄傲的。”从此这个女儿对自己有了信心，经过高中三年的努力，成功考上了复旦大学。

通过这个故事我们不难看出，赏识使孩子变得越来越好；而抱怨则使孩子变得越来越坏。家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。当孩子表现不好时，如果父母一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，总是拿自己孩子的缺点跟别人孩子的优点进行比较，结果有可能把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸度过一生的人。每一个人都有着自己的个性。换个角度看问题，换种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍，这才是成功父母的上上策。用赏识的眼光看孩子，你会发现你的孩子有很多闪光点。聪明的孩子是夸出来的。

关键词三：指导

青春期是孩子价值观和人生观形成的关键时期，这个时期的孩子自我意识日益加强，喜欢以成人自居，希望摆脱对父母的依赖，对待任何事情有了自己的想法和主见，但是想法不一定成熟，所以这个阶段父母的指导至关重要。

诸葛亮的《诫子书》只用了短短八十六个字，但是这八十六个字对于为学做人有精简而且具体的忠告，对如何在变局中安身立命，在逆境中找到力量指出了明确的方向。一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，仍然有其参考价值。真正的智慧，是可以超越时空，历久弥新的。

我们对于孩子的指导，并非仅需一封信，也并非一朝一夕能完成，这是一项长期而艰巨的任务，并且“言传”只是其一，“身教”具有着更重要的作用。

不必刻意观察，孩子就感受到家长太多的东西；不必刻意模仿，孩子就模仿了家长太多的态度。家长想要怎样并不重要，孩子从家长的言行举止中看到了什么、学到了什么才重要！在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

关键词四：磨练

我们古人在培养孩子的目标上，从来都主张首先要教育孩子学会做人。

俗话说“从小看大，三岁知老”。如果家长能注意从小就有意识地对孩子进行生活能力的培养，进行身体素质、心理素质、思想品德、行为习惯等综合教育，就会收到事半功倍的效果。著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”一旦孩子染上了某种不良的行为习惯，往后是很难纠正的，甚至会影响一生。培养孩子良好的行为习惯，首先要注意培养孩子生活自理的能力和习惯，如洗衣、做饭等，还要培养孩子与人交往的能力。

做家務就是最简单易行的锻炼孩子的方法，孩子通过做家务可以培养动手能力、逻辑思维能力；可以让孩子积累生活经验；可以培养孩子的劳动意识和家庭责任感；通过做家务还能让孩子了解父母的辛劳，让孩子学会感恩……做家务耽误不了多少学习时间，却能让孩子收获很多。

关键词五：尊重

尊重、理解孩子是教育好孩子的重要前提。教育学家将家长分为四种类型：专制型、民主型、放纵型和忽视型。民主型的家长是对孩子的成长最为有利的。这类家长关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能做出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。这些家长更能对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发，因此也是理性的、一贯的。这种家庭中长大的孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。

事实证明：让孩子有充分的独立和自由，在民主的气氛中有较多发表意见的机会，这种教育方式是孩子健康成长的必要条件。健康个性的培养与家庭有着直接关系。孩子出生后，和父母的接触最多，因此父母是孩子的第一任教师。父母的思想品德、个性品质、知识经验、智慧才能、情感意志和育儿技能等方面都直接影响着孩子的成长，关系到孩子健康个性的养成。独生子女教育成功的家庭另一个共同点是民主型的教育方式：父母对己，注意提高自身修养、以身作则；对孩子则充分尊重、理解。抓学习首先从培养孩子的学习兴趣着手，以使孩子养成学习的自觉性，让孩子在优良和谐的环境中陶冶性格，形成健康的个性。

（作者单位：张家界市民族中学）