大学公寓辅导员的创新育人模式研究

张海杰

【摘要】随着学校公寓社会化管理模式的出现，学生公寓已逐渐成为学生生活和思想交流的重要场所，学生的班级概念逐渐淡化，公寓概念逐渐增强。本文阐述了目前学校公寓管理现状和问题，从而提出了一些相应的解决措施。

【关键词】学生公寓 辅导员 管理工作

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0032-02

1.大学生公寓管理现状

由于近年来，高校不断的扩大招生，致使校内学生急剧增多。而导致学生公寓出现拥挤、资源不足，学生公寓硬件设施不完善等现象，偏偏学生公寓恰是学生活动最频繁的场所，由此可见学生没有更多可利用的空间，从而制约了公寓良好学习、文化氛围的形成。公寓是校园文化为主要特征的裁体，是学生们创造和享受的群体文化。良好的文化氛围，有助于学生培养和提升个人素养和审美。公寓的文化不该仅局限于干净、整洁的环境，学生公寓是大学生最喜欢呆的地方，在学生公寓既没有老师的监管也没有课堂上严肃、紧张的气氛，学生会更真实地表达自己的想法，抒发自己的情绪，室友之间的交流，得以调适心理、加之同学们都来自五湖四海，同学们可分享自己家乡的趣事与习俗，提高学生们之间的情感。所以，相对于教室或其他场所来说，学生公寓绝对是大学生最向往、最倾心的地方。当下的学生自主意识较强，喜欢自由无拘束的大学生活，渴望公寓私下生活无人管理的念想。而且公寓互相彼此间的交流不足。个别甚至表现出传统道德的缺失、自我封闭以及错位的审美观和责任意识淡薄，这就需要我们公寓辅导员帮助他们克服心理问题，多与这些个别学生谈心或交流，使学生走出自身的心理疾病。这是高校辅导员对学生的关爱与重视的体现。过去校园公寓简单粗线条的管理方法， 教师随时走看的做法， 已经不再适应新形势的学生公寓管理了且学生公寓是学生到社会人的过渡空间。

2.大学生公寓管理存在的问题

由于我国在未开放二胎政策前提倡少生优生的政策，使得多数家庭都是独生子女，从小被家人溺爱长大养成以自我为中心的恶劣习惯，以及缺乏换位思考和理解、包容的意识，从而导致同学之间相处不融洽。而且因为从小被溺爱的关系，家长从不让孩子做一些力所能及家务，加上大学生在上大学之前因需要面临高考的压力，家长更是舍不得让学生学做家务培养独立的能力。从公寓辅导员平时检查公寓卫生时可以看出，学生对公寓卫生的清洁意识浅薄，缺乏清洁卫生及整理物品的良好习惯。由于分工不够明确，导致管理公寓过程中，各部门互相不能密切配合导致各种服务不到位，公寓内对学生的政治教育和日常行为管理，是不能推向社会的，要根据实际情况，不断地加强教育和管理工作，深入透彻了解学生在学生公寓的情况，所示掌握学生的动态能够及时解决问题。同时也就为增强辅导员对学生是感染力和说服力，发挥公寓辅导员作用奠定了坚实的基础。

3.辅导员如何解决大学公寓所面临的问题

在实际工作中辅导员要对学生公寓进行卫生检查、防火防盗等安全意识，树立为学生服务、尊敬学生、爱戴学生的态度意识。辅导员应不定期去学生寝室探访，多与学生进行交流、谈心等，及时了解学生的所思、所想，并帮助学生解决困扰，从而取得学生的信赖与支持。

3.1完善的规章制度建设

为了提高学生公寓管理水平，需要有學生公寓管理的各项规章制度，引导大学生养成遵纪守法、安分守己的良好习惯。辅导员可以针对性地进行奖励和督促，从而更好地提高公寓管理工作的质量和效率。对学生自我管理制定奖罚制度，让学生与辅导员共同努力，管理好公寓的工作，不断完善学生的生活和学习环境，充分调动大学生树立和谐文明公寓的良好行为习惯。加强鞭策考核准则，促使辅导员做好公寓管理工作的主动性，从而更好地促进学生更多的技能提高。

3.2丰富课外生活，开展文化建设

文化建设对学生具有较强的渗透力和凝聚力。是高校进行思想教育的重要载体。其最终目标就在于给学生营造一种良好的氛围，全面提高学生素质。公寓作为活动首选地，可以通过板报开办道德、传统文化讲坛、历史探究等节目，鼓励学生积极参与，既能陶冶道德情操、弘扬我国良好的传统文化，又能锻炼学生的自理能力，也丰富了校园业余生活。同时随着互联网技术的飞速发展，充分发挥网络的正面教育和引导，最终实现公寓真正发挥学生政治教育的育人的根本目的。

3.3关爱学生、亲情服务

公寓辅导员对待学生要像对待自己的家人朋友一样，实现亲情、人性化服务。辅导员可在自己的房间备用一些生活中常用的工具 如针线包、老虎钳、剪刀、本地汽车时刻表、交通地图和列车时刻表等，为学生提供方便并给他们排忧解难，帮助学生解决日常生活中碰到的各种困难。辅导员要经常到学生寝室中去走走转转。要让自己融到到学生这个群体中去，以亲切形象，拉家常的形式引起话题 .也可以顺着学生讨论的话题聊天，在恰当的时候给予一些自身学习的感受和经验。让学生能主动地来与我们交流以及时了解掌握学生的思想动态和行为表现，重视学生关心的热点和感兴趣的问题，及时反馈学生提出的问题并加强正面引导。让学生充分感到校园公寓集体大家庭的温暖。

3.4学生干部的自我管理

新时局下的大学生因自身的性格自主鲜明，管理、处理方式简洁暴躁，不利于同学间的友好相处。辅导员作为公寓管理工作的主要人员，如能让学生参与到管理工作当中更能呈现其积极自主的能力，与此同时，也便于辅导员迅速掌握学生的丝思想状况，从而找到解决方法，提升公寓管理工作的针对、有效及管理性。在学生公寓中辅导员可组织学生每个寝室选举一位寝室长帮助辅导员进行管理工作，寝室长动员学生开展自我管理、服务等工作。自觉遵纪守法、安分守己、团结友爱、和睦相处和互帮互助的良好行为习惯，违章违纪的景象将会明显缩小。帮助学生遇到问题时给予学生有效的意见，协助辅导员组织与学生公寓相关的集体文化活动，从而培养学生之间和睦相处的能力以及团队协作精神，使学生公寓氛围更加和谐融洽。

3.5公寓安全隐患

众所周知，在学生公寓是不允许使用违禁电器的，随着科技电子产品的快速衍生，目前在公寓使用电脑和小功率的违禁电器的学生越来越多，加之少数学生的公共安全意识欠缺。辅导员应通过已有的安全案例对学生进行传扬，从而使大学生提高经常性安全问题的意识，促使学生自觉遵守公寓安全制度，防患于未然，对违纪学生按规章制度处理。同时，加强安全宣传提高学生的安全意识，增加安全巡视次数，重点加强违章电器使用的检查，凡在日常巡视或查房时发现使用违章电器的，坚决予以收缴代保管，并做好安全教育工作，给大学生营造一个温馨、整洁、安全的住宿环境。

3.6学生公寓的重要性

在学校学生公寓就像是学生的“家”，回到了“家”才会放松，学生公寓不仅是学生学习、休息、娱乐、交往的场所，也是促进学生之间感情交流的圣地。辅导员与学生近距离的接触， 面对面的教育，在耳濡目染下养成了良好的生活习惯， 深信这种品德对学生将来的学习和生活将会形成深厚的感染。学生公寓同等作为课堂的蔓延， 同样被授予了教书育人的成效。公寓辅导员制“以学生为本”的服务管理理念， 公寓学生开展思想教育、安全教育、品德教育、学业教诲、职业启蒙等工作， 是高校学分、学制变更的自然需要， 也是学生自我成长的内在需求。公寓辅导员需以学生为本的育人计划链接于各项工作中，在新局势下理当持续加强学生学习和研究， 积极研究学生公寓管理工作中的新思绪、措施、模式， 始终将公寓中管制、服务、环境育人等工作贯穿在生活中。在改进与安定中产生一套科学正确的教育工作模式， 发挥宿舍育人的功能上表现出了较多优越性，全面培养学生各方面能力和促进高校的稳定与发展。

参考文献：

[1]新时期高校党建工作进公寓的新探索与实践[J].葛广昊.教育教学论坛. 2013（08）

[2]高校学生党建与公寓管理工作的互动创新[J].包雅玮. 黑龙江高教研究. 2013（08）